專業(yè)青少年心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子經(jīng)常偷拿別人的東西應(yīng)怎么辦

伴隨著孩子年紀(jì)的增加，會(huì)觸摸各種五花八門的人。當(dāng)孩子在觸摸之后，日常行為會(huì)受到影響，甚至?xí)腥疽恍┎涣剂?xí)慣，比方說喜愛偷拿別人的東西。對(duì)此家長要好好教訓(xùn)孩子，不要讓這些壞習(xí)慣，影響孩子的健康生長。

孩子常常偷拿別人的東西應(yīng)怎樣辦

1、教育孩子要承當(dāng)職責(zé)。家長在發(fā)現(xiàn)孩子有偷拿別人東西的行為后，首要就要要求孩子將東西完璧歸趙并向別人抱歉。都說子債父還，假如是比較寶貴的東西，爸爸媽媽也應(yīng)當(dāng)承當(dāng)補(bǔ)償?shù)穆氊?zé)，并用自己的舉動(dòng)來告知孩子要為自己的行為負(fù)職責(zé)。

2、不要當(dāng)眾批判責(zé)備孩子。孩子在外面偷拿被發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)持鎮(zhèn)定不要當(dāng)著外人的面批判，不必強(qiáng)行要求孩子做出解說，也不必長篇大論的進(jìn)行說教，要言不煩的告知孩子，偷拿別人的東西是不對(duì)的，可是必定要讓孩子把東西還回去并向?qū)Ψ奖福笗r(shí)爸爸媽媽最好陪著，教育的言語中不要呈現(xiàn)扯謊、騙子這些詞來著重孩子的行為。

3、要信任孩子。發(fā)現(xiàn)孩子偷拿并教育過之后，孩子也確保不再有這些行為，自始自終的信任孩子，不要總是把這件事掛在嘴邊，更不要隨意說出爸爸媽媽再也不會(huì)信任你這類肯定的言語，孩子生長中會(huì)極端注重爸爸媽媽的期望，假如爸爸媽媽總是以為孩子是個(gè)愛扯謊的小偷，孩子很或許就會(huì)變成這樣。

4、不要一味的詳細(xì)詢問孩子。當(dāng)爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子有了新玩具時(shí)，必定要放平心態(tài)，控制自己的心情，不要一上來就以法官的身份來詳細(xì)詢問孩子。這樣就會(huì)給孩子構(gòu)成心理壓力，逼著孩子去扯謊。爸爸媽媽應(yīng)該平心靜氣地鼓舞孩子說出工作的本相，了解孩子心里實(shí)在的主意，有針對(duì)性地解決問題。

孩子愛拿別人東西的原因

1、對(duì)同齡人的仿照?；蛟S身邊的孩子偷拿，讓孩子開端仿照，所以才會(huì)發(fā)生偷拿行為。這些需要和孩子交流，或許多多調(diào)查孩子和孩子的朋友們，由于年幼的孩子沒有自己的判斷力，所以會(huì)一向的仿照別人。

2、期望得到爸爸媽媽的重視。關(guān)于一些較大的孩子，現(xiàn)已了解這件事并不正確，但仍然這樣做，或許是感覺自己一向被忽視，孩子或許就會(huì)挑選一種愈加過激的行為，比方偷拿，來讓爸爸媽媽留意到他。

3、期望得到自己想要的東西。這種狀況往往是發(fā)生在孩子的需求沒有得到滿意的狀況下，由于年幼的時(shí)分一切的日子物品都來自爸爸媽媽，而假如有時(shí)分爸爸媽媽不允許買，那么就算孩子關(guān)于“一切權(quán)”現(xiàn)已有必定概念了，仍是會(huì)無法像成人般杰出的自控。

家長可以從這幾個(gè)方面防止孩子呈現(xiàn)拿別人東西的狀況

1、培育孩子的物權(quán)認(rèn)識(shí)。孩子在生長的過程中，離不開爸爸媽媽的不斷引導(dǎo)。孩子來到這個(gè)世界上，本就是一竅不通，從不斷的去探究之后，爸爸媽媽加以引導(dǎo)，才會(huì)構(gòu)成正確的三觀。要想緩解孩子拿別人東西這種狀況，可以先培育孩子的物權(quán)認(rèn)識(shí)，讓孩子知道維護(hù)自己的東西，不侵略別人的權(quán)益，構(gòu)成這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，在后期孩子看到自己喜愛的東西時(shí)也會(huì)加以抑制。

2、教會(huì)孩子換位考慮。換位考慮這一項(xiàng)技術(shù)，無論是在孩提時(shí)期，仍是在生長之后，都是必不可少的。從小教會(huì)孩子換位考慮，仍是可以理解，當(dāng)自己的心愛的玩具被別人拿走之后，自己怎樣找都找不到時(shí)，是怎么一種感觸。經(jīng)過這樣的換位考慮，孩子在生長的路上會(huì)愈加的明理，愈加的老練。