北京青少年在線心理疏導(dǎo)：孩子上三年級了什么都沒學(xué)會怎么辦

俗話說：三年級是孩子在學(xué)習上的一個關(guān)鍵性節(jié)點，所以家長必定要注重孩子在三年級的學(xué)習，協(xié)助孩子養(yǎng)成杰出的學(xué)習習氣，一同協(xié)助孩子找到科學(xué)的學(xué)習方法，讓孩子愛上學(xué)習，前進孩子的學(xué)習成果。

孩子上三年級了什么都沒學(xué)會怎么辦

1、讓孩子體會到成果感。學(xué)習固然有單調(diào)的一面，但還有發(fā)明的趣味、解題的專心、成果帶來的頂峰體會、解出來難題帶來的滿意感及向別人討教獲得收成的人際滿意等，這些都是其他文娛所帶不來的夸姣的體會。咱們家長就可以借此營建氣氛，讓孩子感覺到收成和前進便是最好的獎賞，然后激起孩子的學(xué)習內(nèi)涵動力。

2、家長對孩子的期望值要恰當。家長要把對孩子的期望值設(shè)置在適宜的水平。既不要大包大攬，直接把“蘋果”送到孩子手上，不然孩子就沒愛好；又要保證這個方針是孩子跳一跳能碰到的，不然就會讓孩子失掉決心。

3、幫孩子擬定一個小方針。來漸漸到達這個方針，家長也要陪同孩子一同學(xué)習，跟著孩子一同學(xué)習，孩子不會的要耐性的講給孩子聽。

4、父母的典范效果。由于小學(xué)三年級學(xué)生每天與父母觸摸的時間比較長，父母的一言行都在耳濡目染的影響孩子學(xué)習習氣的構(gòu)成和開展。比如喜好看書的父母，培育出來的孩子，更多的具有閱覽的好習氣，筆跡整齊的父母，培育出來的孩子，更有或許書寫標準、漂亮，父母是孩子的第一任教師，要前進孩子的學(xué)習，父母必需求先做好典范。

5、陪同，協(xié)助孩子養(yǎng)成杰出的學(xué)習習氣。對那些學(xué)習習氣欠好的孩子更需求家長的陪同。家長應(yīng)當為孩子做典范，做出一個愛學(xué)習的典范。當孩子發(fā)現(xiàn)父母愛學(xué)習，他自己也會不知不覺的愛上學(xué)習。家長朋友要催促孩子每天放學(xué)回家后先溫習當天的功課，然后寫作業(yè)，接著是預(yù)習第二天要學(xué)的新課，還應(yīng)該陪孩子多讀讀課外書。

孩子上三年級了什么都沒學(xué)會的原因

其一、初上學(xué)的敬畏感。孩子一二年級時，年歲尚小，并且是新觸摸上學(xué)這個環(huán)境，關(guān)于教師也有必定的敬畏感，到了三年級時，上學(xué)的環(huán)境現(xiàn)已很了解了，關(guān)于校園也失掉了神秘感，也沒有那么敬畏感，也便是不怎么“怕”教師了，人在放松了解的環(huán)境中是會變得松懈起來。

其二、三年級滑坡現(xiàn)象。由于一二年級的學(xué)生，講義內(nèi)容都相對簡略，校園也首要培育孩子的習氣，學(xué)業(yè)并沒有太大壓力，可是到了三年級，語文會添加作文，閱覽了解等標題，數(shù)學(xué)會有應(yīng)用題，學(xué)業(yè)壓力的加大，會讓部分孩子產(chǎn)生過畏難心思，越是不會就不樂意去做，漸漸的就變成“積懶成笨”了。

其三、家長與孩子的共處形式，要求過嚴或許過于放縱。我有個朋友由于小時候家里經(jīng)濟不是很好，全賴自己一路打拼到大城市，關(guān)于“讀書改變命運”十分認同，所以有了孩子之后，就開端嚴格要求孩子的學(xué)習，當孩子做不到時，總是會很煩躁地罵孩子“笨”，一朝一夕，孩子被罵“笨”了，對學(xué)習反而失掉了愛好。

孩子上三年級的學(xué)習方法

1、要把常識點把握的全面厚實。把講義上教師所要求有必要背誦的、有必要會默寫要全部都把握。

2、多溫習前進準確率。關(guān)于必背必寫內(nèi)容，今日背熟了，第二天就要溫習，再過三天還要溫習，再過一周還要溫習。溫習時前進準確率的必經(jīng)之路。

3、多做題穩(wěn)固所學(xué)的常識。僅僅背熟會寫，假如做題少，成果仍是會受影響。有必要經(jīng)過做題來穩(wěn)固所學(xué)常識，經(jīng)過各種題型來練習自己的做題速度、思想的靈敏度以及對標題的適應(yīng)能力。

4、每天要養(yǎng)成閱覽習氣。閱覽會使人變得越來越聰明，堅持每天一小時閱覽。

5、每天堅持看孩子的作業(yè)和書本。想要知道孩子上課有沒有仔細聽講，有沒有把握，課后有沒有仔細溫習，看看孩子的筆記和作業(yè)就能了解個大約。

6、學(xué)會收拾。許多孩子都不明白的收拾，書包鉛筆盒桌上雜亂無章，要找的東西都找不到，這樣的孩子一般很難獲得好成果。