心理咨詢室布置圖片：孩子不敢去學(xué)校怎么辦

孩子不敢去學(xué)校，家長不要不妥回事，然后硬逼著孩子去上學(xué)，不關(guān)懷孩子的心情，作為家長，應(yīng)該時時刻刻關(guān)懷孩子，究竟孩子還小，處理工作還不穩(wěn)當(dāng)，咱們要多教教孩子。

孩子不敢去學(xué)校怎么辦

1、與孩子談心，了解工作的原因成果，不能果斷地偏袒自己的孩子。假如職責(zé)在別人，家長作為一個朋友的態(tài)度，一定要堅定地站在自己孩子一邊，對另一方的不良行為進行斥責(zé)。

2、與教師交流，了解孩子的在校體現(xiàn)。從教師的口中，家長或許也會了解到不一樣的孩子。有的孩子在家靈巧明理，在校調(diào)皮搗蛋。也有的孩子性情內(nèi)向，在校也簡單受欺壓。

3、不要怒斥孩子。孩子在學(xué)校受了冤枉，至少在孩子看來是遭到了不公正的對待，孩子本想找個人來傾訴心中的“憤怒”以尋求支撐呢，此刻怒斥孩子會引起孩子的反抗和不認(rèn)同。所以，不要訓(xùn)孩子，何況，沒搞清事實真相就怒斥孩子，這樣的做法自身也是過錯的。

4、親身送孩子上學(xué)。孩子不敢去上學(xué)，闡明孩子的心思現(xiàn)已遭到了影響，現(xiàn)已懼怕學(xué)校。此刻，主張仍是要親身送孩子上學(xué)，告知孩子家長和學(xué)校交流的成果，安慰孩子，爸爸媽媽是孩子最牢靠的保證，是最堅強有力的支撐系統(tǒng)。

5、重視孩子的改變。有意翻看孩子文具、書包，全面了解孩子學(xué)習(xí)、日子、同學(xué)共處等方面的狀況。

6、教會孩子人身安全維護常識。早上，孩子脫離家去上學(xué)，就會面臨許多不確定的安全危險。平常，要教會孩交通安全、食品安全等方面的常識，讓孩子學(xué)會維護自己。特別遇到如受學(xué)校欺壓等不能獨立處理的工作，告知孩子，要及時告知教師和家長。

孩子性情太內(nèi)向怎么辦

1、積極為孩子發(fā)明與外界往來、觸摸的時機和環(huán)境。家長要尊重孩子的特性，假如爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)向是因為性情形成的，這時咱們不要急于去改正，而是要讓孩子有一個逐漸習(xí)慣的進程。

在尊重孩子志愿，不受威嚇的狀況下，讓孩子漸漸的把自己帶到外面去，承受新的人和事。假如是受環(huán)境影響，家長應(yīng)該積極為孩子發(fā)明與外界往來、觸摸的時機和環(huán)境。

2、給孩子滿足的愛。孩子遇到陌生人害臊，正是他心思焦慮的時分，家長這時要給孩子淺笑和鼓舞，讓他具有安全感，他才有勇氣往外邁出一步，斗膽表達(dá)自己。

對孩子來說，爸爸媽媽的陪同最至關(guān)重要，他們不只能在日子中供給家庭溫暖，還能讓孩子在心里發(fā)生激烈的安全感，讓孩子理解爸爸媽媽是他們最終的依托。

3、咱們要鼓舞孩子英勇一些，要讓他們懂得測驗，即便失利了也沒有什么大不了的，咱們要培育孩子的自信心，讓他們意識到他們是很棒的，不比其他的孩子差，要告知孩子波折沒有什么大不了的，讓他們勇于面臨波折，而且將波折打敗。

孩子受欺壓了怎么辦

1、先不要問孩子為什么被欺壓，咱們先表達(dá)自己的關(guān)懷。要讓孩子知道，咱們是關(guān)懷他的。他被欺壓咱們很心痛，不期望他的身體以及心靈遭到任何損傷。一起，喚醒他對自己的維護欲，最起碼知道愛自己的身體。

2、孩子的國際沒有咱們想的那么雜亂。所以，我主張大人們盡量少參加到孩子們的國際，應(yīng)該信任他們自己會處理好。往往因為大人的參加，反而讓工作變得雜亂！

當(dāng)然也有破例，究竟有熊孩子的存在。這種狀況，作為爸爸媽媽，咱們就直接找對方的爸爸媽媽。假如孩子被同學(xué)常常欺壓，就要教會他怎么向周圍的人求助，以及怎么維護自己不被損傷。