北京青少年心理服務(wù)平臺(tái)：孩子磨磨蹭蹭怎么辦

孩子磨磨蹭蹭應(yīng)該多鼓舞和容納，由于孩子呈現(xiàn)干事遷延有或許是由于沒(méi)有自傲，干事沒(méi)有決斷的才能。這時(shí)一定要多給予正面的鼓舞，并且恰當(dāng)與孩子溝通和溝通，尋覓干事遷延背面的原因。恰當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和教育，學(xué)會(huì)活躍、自動(dòng)的處理問(wèn)題，不要懼怕干事今后的結(jié)果。下面詳細(xì)來(lái)看看孩子磨磨蹭蹭怎么辦。

孩子磨磨蹭蹭怎么辦

1、“加”：多嘉獎(jiǎng)，且添加孩子的休息時(shí)刻

家長(zhǎng)應(yīng)多調(diào)查孩子在完結(jié)某個(gè)使命的發(fā)展程度，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子呈現(xiàn)出懈怠、慢待的容貌，應(yīng)及時(shí)提示；當(dāng)孩子順暢完結(jié)使命時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)加以表彰，鼓舞其下次持續(xù)加油做得更快更好。

讓孩子意識(shí)到這是一件值得贊揚(yáng)的作業(yè)。再者，家長(zhǎng)們應(yīng)合理組織使命量，切勿急于求成，留意組織好孩子的休息時(shí)刻。

2、“減”：削減使命量，削減訴苦，削減等待

望子成龍、望女成鳳是每位家長(zhǎng)一同的期望。但也不能因此而一味地要求孩子做這做那，恨不能其練就十八般武藝。這樣只會(huì)讓孩子不知從何下手，從而將其延遲。

事實(shí)上，家長(zhǎng)們應(yīng)自動(dòng)給孩子做減負(fù)作業(yè)，讓其具有滿足的時(shí)刻專(zhuān)心做好某一件事。一同，家長(zhǎng)們要削減啰嗦，下降自己的期望值，不要對(duì)孩子有過(guò)高的要求和等待。

避免形成期望越大而絕望越大，從而對(duì)孩子發(fā)脾氣以及不停地敦促。這樣反而會(huì)讓孩子心生煩躁，甚至?xí)l(fā)生逆反心理。

3、“乘”：乘機(jī)培育孩子的時(shí)刻觀念，增強(qiáng)其自我控制力

前文也有說(shuō)到兒童對(duì)時(shí)刻的感感覺(jué)是存在差錯(cuò)的。為了處理這一問(wèn)題，家長(zhǎng)們能夠嘗試著教孩子學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)易的掛鐘，并在孩子要做某一件事之前約束他有必要在哪個(gè)時(shí)刻點(diǎn)完結(jié)。

除此之外，家長(zhǎng)們能夠陪孩子一同做每天的時(shí)刻組織計(jì)劃表。讓孩子理解一天中每個(gè)時(shí)刻段該做的事。比方，睡覺(jué)時(shí)刻、吃飯時(shí)刻、文娛時(shí)刻、學(xué)習(xí)時(shí)刻等等，并讓孩子懂得干事有個(gè)先后順序，輕重緩急。久而久之，孩子便會(huì)漸漸把握干事的節(jié)奏，不再遷延。

4、除：除掉全部攪擾事物，營(yíng)建杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境

之所以孩子愛(ài)磨蹭，大多數(shù)是由于周?chē)嗔詈⒆臃稚竦臇|西?，F(xiàn)實(shí)生活中，不少孩子是邊看電視邊吃飯的，邊寫(xiě)作業(yè)邊吃零食的。不能聚精會(huì)神地做一件事，又怎能將其做好做快？

家長(zhǎng)們應(yīng)讓孩子理解聚精會(huì)神做好手頭事的重要性，并活躍給孩子營(yíng)建一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家庭條件答應(yīng)的最好是組織一間書(shū)房供其學(xué)習(xí)專(zhuān)用。家長(zhǎng)們也應(yīng)當(dāng)起帶頭作用，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)盡量不要宣布噪音，不大聲喧鬧，不看電視等。

孩子磨磨蹭蹭的原因

一、缺少時(shí)刻觀念

小朋友還沒(méi)有足夠的時(shí)刻概念，不像大人會(huì)有被時(shí)刻追著跑的感覺(jué)，他們或許關(guān)于快速完結(jié)一件事，會(huì)有什么樣的好結(jié)果卻無(wú)感；大人知道上班、上學(xué)不能遲到，由于會(huì)被老板扣薪水、被教師罵，但孩子沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只會(huì)在乎眼前的事，主張可制定一個(gè)時(shí)刻表，與孩子評(píng)論什么時(shí)刻該做什么事。

二、留意力缺乏

小孩的好奇心強(qiáng)，常常會(huì)遭到周?chē)h(huán)境影響而分神，像是吃飯時(shí)聽(tīng)到小狗叫，就會(huì)放下飯碗探個(gè)終究，于是就邊玩邊干事，演變成什么事都做一半或是做不完。

三、便是沒(méi)興趣

孩子愛(ài)恨分明，不喜愛(ài)的事便是慢悠悠，愛(ài)做不做的，不過(guò)要是遇上喜愛(ài)的事，或許做個(gè)三天三夜還意猶未盡，就像叫他們寫(xiě)功課要三催四請(qǐng)，出去玩就跑榜首，是許多孩子的一同缺點(diǎn)。

四、不會(huì)做

有時(shí)分孩子動(dòng)作慢可不是成心的，或許是你要求他做的這件事，他不行了解，不知道該怎么做，由于孩子的思維才能和身體和諧才能都還在發(fā)育的階段，他無(wú)法把握怎樣操作比較隨手、哪種方法能最快搞定，看在大人眼里卻被解讀成拖遷延拉。

孩子磨磨蹭蹭怎么辦，家長(zhǎng)要削減其他事物的攪擾，營(yíng)建一個(gè)會(huì)集留意力的環(huán)境，也有助于提高孩子的干事速度。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)分，你能夠把房間內(nèi)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西都收起來(lái)；假如你在看電視，或許家里來(lái)了客人，也盡量壓低聲響，不要讓孩子遭到聲響的攪擾。