北京青少年心理健康疏導(dǎo)方法：小孩讀書成績差怎么辦

家長是孩子的第一任教師，孩子要想取得優(yōu)異的成果，離不開家長的支撐和鼓舞。但是，許多家長仍是選用傳統(tǒng)的教育方法，習(xí)氣鎮(zhèn)壓孩子，孩子呈現(xiàn)厭學(xué)心情時(shí)，僅僅一味的責(zé)怪孩子，這樣下去，只會讓孩子愈加厭煩學(xué)習(xí)。

小孩讀書成果差不想上學(xué)怎么辦

1、不要一味責(zé)怪孩子。許多爸媽看到孩子成果一掉隊(duì)，就各種著急，把全部差錯(cuò)面向孩子。成果孩子不斷承受著負(fù)面的批判時(shí)，它的反作用就施加到學(xué)業(yè)上，讓孩子有厭學(xué)的心情。事實(shí)上，假如家長懂得為孩子“支持”時(shí)，孩子往往能為家人發(fā)生更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

2、一同尋覓成果差的原因。孩子成果不抱負(fù)時(shí)，爸媽應(yīng)該和孩子一同尋覓原因。能夠讓孩子說完原因后，爸媽再結(jié)合自己的調(diào)查做出彌補(bǔ)，比方：“你覺得平常花太多時(shí)刻看電視玩游戲，有沒有影響到成果？”或許“會不會寫字太馬虎，讓教師看不清楚答案呢？”這樣也能激起孩子的反思，發(fā)生想要改動(dòng)的想法。

3、不要拿其他孩子作比較。許多家長喜愛拿成果好的孩子跟自己的孩子作比較，自以為這樣能影響孩子盡力學(xué)習(xí)，其實(shí)這是十分不穩(wěn)當(dāng)?shù)?。由于每個(gè)孩子都是絕無僅有的，不能拿他人的部分優(yōu)勢來影響自己的孩子，這樣不只沖擊孩子的自傲，還會讓孩子養(yǎng)成攀比心思。

4、多鼓舞少批判。不要在孩子面前緊盯成果不放，對待任何事，鼓舞比批判更有教育作用。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)你能撥開成果的困擾，看到他的閃光點(diǎn)時(shí)，他會誠心為了你的必定而做出更大的盡力去學(xué)習(xí)。

5、找到合適孩子的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)孩子需求進(jìn)步語文成果時(shí)，無妨多買一些繪本故事送給孩子，陪孩子親子共讀；玩玩查字典、成語接龍、組詞、講故事的游戲，也能讓孩子發(fā)散思想。當(dāng)孩子需求進(jìn)步數(shù)學(xué)成果時(shí)，無妨先跟孩子溫習(xí)講義常識，再從作業(yè)里挑出問題給孩子做，把作業(yè)當(dāng)作教導(dǎo)東西。

孩子不愿學(xué)習(xí)，八成是由于這些原因

1、覺得學(xué)習(xí)沒有任何愛好。都說愛好是學(xué)習(xí)最好的教師，許多孩子之所以對學(xué)習(xí)不感愛好，十有八九是覺得學(xué)習(xí)太單調(diào)了，一周七天，五六天要在校園里學(xué)習(xí)，根本就沒有游玩的時(shí)刻。關(guān)于還處于童年時(shí)期的孩子來說，不讓游玩，這便是一件很難過的工作。

2、爸爸媽媽給的壓力太大。簡直大部分的家長都會有個(gè)望子成龍的等待，但是，并不是一切的孩子在學(xué)習(xí)上都有獨(dú)天得厚的天分和優(yōu)勢。許多爸爸媽媽在看到孩子特別低的成果時(shí)，往往總會怒不可遏，嚴(yán)峻的，乃至還會直接將巴掌往孩子身上呼去。這么一來，天然就會形成孩子心思的壓力過大，對本就不喜愛的學(xué)習(xí)就愈加惡感了。

3、學(xué)習(xí)給孩子帶來挫折感。人多少總是會趨利避害的，一些成果不是很好的孩子，在學(xué)習(xí)上取得的成就感少之又少，得到的反應(yīng)簡直都是負(fù)面的，這也很簡單讓孩子抵抗學(xué)習(xí)、懼怕學(xué)習(xí)。

孩子學(xué)習(xí)傍邊常見的誤區(qū)有哪些

1、光看書，不寫題。常常有這樣一種狀況，孩子上課都聽懂了，但是一動(dòng)手寫作業(yè)的時(shí)分，就會呈現(xiàn)這樣或許那樣的小過錯(cuò)，歸根到底便是沒有動(dòng)筆核算。這種“眼高手低”的習(xí)氣是學(xué)習(xí)最大的殺手。

2、光做題，不考慮。還有適當(dāng)一部分學(xué)生，成果十分不穩(wěn)定，期中考試恰巧遇到了都會的題，就考了全班前五，或許期末遇到幾個(gè)沒遇到的題型，成果就下降到十名開外了。許多學(xué)科的學(xué)習(xí)，其實(shí)都有很強(qiáng)的邏輯性，需求孩子多加考慮。

3、看完答案，不改正。簡直一切孩子在學(xué)習(xí)中都犯過這樣的過錯(cuò)：做完題對對答案，對了就過，不會想想是否還有其他思路回答；錯(cuò)了就把終究答案改一下，很少去剖析錯(cuò)的原因，哪里呈現(xiàn)的過錯(cuò)。