北京心理醫(yī)生青少年：溺愛孩子的后果

在教育孩子的進程中，愛是有許多種或許，可是愛孩子不等于溺愛。正確愛孩子的方法應(yīng)該是從小刻畫孩子健全的品格，培育孩子杰出的習(xí)氣和崇高的品德情感，讓孩子健康生長，這才是家長的正確挑選。溺愛只會給孩子帶來許多損害，影響孩子的身心健康。

溺愛孩子的爸爸媽媽是什么心思

溺愛表面上看如同很巨大，爸爸媽媽經(jīng)過獻身自己來滿意孩子的需求。但實際上，溺愛源自爸爸媽媽的自戀，他們無視孩子實在的生長需求，而是將孩子作為自己的另一個“我”給予過度滿意，無約束的給予孩子。其實是在無約束的給予自己，也是對兒時自己的一種補償心思。

溺愛的一個重要原因是爸爸媽媽“內(nèi)涵的小孩”，咱們自己對幼年回憶和自己抱負(fù)幼年的回憶向外的透射。溺愛的爸爸媽媽將“內(nèi)涵的小孩”透射到實際中的孩子身上。內(nèi)涵的爸爸媽媽”對自己實際的爸爸媽媽和自己抱負(fù)爸爸媽媽的內(nèi)化，爸爸媽媽對自己過分嚴(yán)苛，不舍得在自己身上花錢，覺得假如對自己的好或許對自己就像對孩子相同好。內(nèi)涵的爸爸媽媽就會對自己說“你這么大人了，不應(yīng)這樣慣著自己，愛自己不對”，已然這樣，他們就只好去拼命愛孩子。

當(dāng)爸爸媽媽溺愛孩子的時分，他們很簡單忽視孩子實在的本身需求，尤其是生長的需求。溺愛的爸爸媽媽潛意識里恨不能孩子永久不要長大，一輩子做他們“內(nèi)涵的小孩”的透射，一旦孩子長大獨立、脫離爸爸媽媽，他們就會感到丟失，像是丟了什么似的。

溺愛的心思本相是寵愛自己，溺愛也是圈套，是爸爸媽媽親手挖的。但它卻披著“全部為了孩子”的外衣，而變得放佛不行責(zé)備。一個人生長的進程便是他成為他自己的進程，愛是這一進程的重要因素，家長給孩子供給什么樣的愛，孩子就以習(xí)氣這種愛的方法生長。

爸爸媽媽過分溺愛孩子，孩子的性情會怎么樣

1、被溺愛的孩子，性情會以自我為中心。由于爸爸媽媽事事包攬，這樣的孩子，比較自私懶于承當(dāng)自己該做的作業(yè)，以自我為中心，只在乎自己，而對他人的支付當(dāng)作理所應(yīng)當(dāng)。

2、被溺愛的孩子，日子遇波折沒有自傲。有的爸爸媽媽寵愛孩子或圖省勁，事事沖在前頭。這樣孩子習(xí)氣性依靠爸爸媽媽，長大后沒有主意，也沒有著手才能，相對其他人他們會更沒有自傲。

3、被溺愛的孩子，與人共處會存在問題。在家庭中被寵慣的孩子，到社會中，也喜愛自我為中心，對作業(yè)眼高手低，久了我們會不喜愛他們，覺得這樣的人不值得托付重?fù)?dān)。

4、被溺愛的孩子，不明白得感恩與支付。有的孩子習(xí)氣他人支付，作業(yè)日子遇到困難不知道反思，總是訴苦公司和他人沒有為自己做到哪些。他們和他人共處，有來無往，不明白感恩。

家長特別溺愛孩子，會給孩子帶來什么樣的影響

1、溺愛使孩子心里無愛。被溺愛的孩子，整天承受著來自外界的愛，整天被他人包圍著，那這樣的孩子心里就沒有愛了，只會承受愛，不明白得支付愛。

2、溺愛使孩子價值觀紊亂。假如一個孩子在溺愛的環(huán)境下長大，他就承受不到正確價值觀的熏陶。他想怎么樣就怎么樣，他覺得自己便是中心、自己滿意就可以了。這樣的孩子，他對許多問題，比方原則性的問題、價值觀的問題等全部是處在紊亂狀態(tài)的。

3、溺愛使孩子才能低下。家長都期望自己的孩子有學(xué)習(xí)才能，而且成績優(yōu)秀。也期望自己的孩子具有自傲，能頂天立地的干事。一切的家長都會這樣想，可是家長卻對孩子施行溺愛，這樣教育的成果，就導(dǎo)致了孩子才能低下，溺愛使孩子在各個方面的才能都退化了。

4、溺愛使孩子討厭學(xué)習(xí)。由于家長溺愛孩子，致使孩子許多的才能都被掩蓋了，這樣他就開展不起來了。一旦這種才能低下的孩子投入到學(xué)習(xí)、日子中，他就會遇到許多問題。這樣的孩子就會在學(xué)習(xí)上遇到許多的妨礙，由于他的學(xué)習(xí)動力，被家長的溺愛約束了。