北京青少年心理咨詢(xún)健康：孩子三年級(jí)了不好好學(xué)怎么辦

許多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子剛上三年級(jí)就在校園特別的不聽(tīng)話(huà)，校園情緒差，這讓家長(zhǎng)很是憤慨，有的家長(zhǎng)乃至想著教育孩子，那么，孩子三年級(jí)了欠好好學(xué)怎樣辦？

孩子三年級(jí)了欠好好學(xué)怎樣辦

1、愛(ài)好是學(xué)習(xí)的最好教師

讓孩子經(jīng)過(guò)書(shū)本與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合來(lái)學(xué)習(xí)。如果說(shuō)春天的內(nèi)容，能夠在春天的某一天帶孩子去戶(hù)外。樹(shù)葉變了，草坪變了，鳥(niǎo)兒變了等等。如果是數(shù)學(xué)題，你能夠讓他幫你去超市買(mǎi)東西，核算一下你需求帶多少錢(qián)，需求拿回來(lái)多少錢(qián)。與其逼迫他學(xué)習(xí)，不如讓他天然地學(xué)習(xí)一些東西。

2、學(xué)習(xí)中尋覓高興

發(fā)現(xiàn)孩子各方面的長(zhǎng)處，讓他更自傲、更外向。家長(zhǎng)還能夠溫習(xí)孩子的講義，或許和現(xiàn)在學(xué)的徹底不相同。說(shuō)話(huà)的時(shí)分隨意問(wèn)，或許問(wèn)你孩子那句話(huà)的意思，這個(gè)當(dāng)?shù)卦鯓幼x啊。讓孩子做個(gè)小教師，給你看。

3、和你的孩子一同學(xué)習(xí)

如果是英語(yǔ)，能夠用簡(jiǎn)略的英語(yǔ)和孩子攀談，然后不需求說(shuō)得特別好，鼓舞孩子斗膽說(shuō)話(huà)，找一些風(fēng)趣的情節(jié)來(lái)聊，像童話(huà)故事相同。還有一些詼諧的臺(tái)詞，平常在家相互說(shuō)幾句話(huà)。一朝一夕，天然也經(jīng)過(guò)浸透進(jìn)程把握了許多詞匯。

孩子學(xué)習(xí)不仔細(xì)家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo)

1、協(xié)助孩子組織他們的睡覺(jué)時(shí)刻

讓孩子學(xué)會(huì)“特別對(duì)待”，玩的時(shí)分要適意、痛快；專(zhuān)注做功課，永久不要分神。在這里，重要的是要保證孩子們有滿(mǎn)足的娛樂(lè)和歇息。

2、協(xié)助孩子養(yǎng)成仔細(xì)做作業(yè)的習(xí)氣

告知孩子仔細(xì)看標(biāo)題，仔細(xì)想問(wèn)題，做作業(yè)先做對(duì)，做好，再做快。平常常常催促孩子“把標(biāo)題看三遍，再寫(xiě)”，養(yǎng)成仔細(xì)考試、仔細(xì)溫習(xí)的好習(xí)氣。

3、為您的孩子預(yù)備一本過(guò)錯(cuò)問(wèn)題本

當(dāng)孩子由于大意做錯(cuò)作業(yè)時(shí)，無(wú)妨讓孩子在做錯(cuò)集里記載過(guò)錯(cuò)，和他一同剖析做錯(cuò)的原因，找出規(guī)則。這種辦法對(duì)進(jìn)步孩子對(duì)大意的損害的知道，進(jìn)步糾正大意缺陷的認(rèn)識(shí)是非常好的。

4、用方針鼓勵(lì)孩子

與您的孩子一同擬定削減“x”的短期方針，并經(jīng)過(guò)鼓勵(lì)辦法支撐他們。例如：本周或今日練習(xí)冊(cè)上有五個(gè)“×”，下周或明日削減一個(gè)“×”，直到消除“×”。用品德或物質(zhì)獎(jiǎng)賞獎(jiǎng)賞每個(gè)方針。

這種有方針的鼓勵(lì)孩子的辦法，也能夠協(xié)助孩子逐步并終究消除大意大意形成的過(guò)錯(cuò)，從面上養(yǎng)成仔細(xì)仔細(xì)的好習(xí)氣。

孩子三年級(jí)了欠好好學(xué)怎樣辦，孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子，現(xiàn)在開(kāi)端，先從家長(zhǎng)做起，放下手機(jī)、關(guān)上電視，和孩子一同從他的書(shū)本知識(shí)開(kāi)端研討起來(lái)，這樣，家庭氣氛就天然從“孩子，你應(yīng)該怎樣做”變成“孩子，咱們一同研討研討這道題、這篇課文、這個(gè)知識(shí)點(diǎn)”了。