北京青少年心理問(wèn)題心理咨詢：九歲女孩的心理及教育

9歲的孩子正是貪玩的年紀(jì)，不想完結(jié)雜亂無(wú)趣的作業(yè)也是正?，F(xiàn)象，家長(zhǎng)必定要理性看待，等心情平穩(wěn)下來(lái)之后，找出孩子不想寫作業(yè)的原因，問(wèn)一下她們是由于作業(yè)太難，仍是由于耽擱她們游玩的時(shí)刻，然后再依據(jù)原因做出解決方案。那么，九歲女孩不寫作業(yè)怎么辦呢？

九歲女孩不寫作業(yè)怎么辦

1.做一個(gè)功課計(jì)劃表

咱們都知道孩子會(huì)有許多門功課，有語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)各種各種科目的作業(yè)。咱們能夠給孩子列一個(gè)計(jì)劃表，告知孩子先做什么，后做什么，依據(jù)詳細(xì)的時(shí)刻，依據(jù)孩子考慮的才能來(lái)確認(rèn)。

比方孩子回家今后，晚上能夠在晚上七八點(diǎn)的時(shí)分做數(shù)學(xué)題，由于到十點(diǎn)今后，孩子的思想肯定會(huì)很紊亂，咱們能夠把一些簡(jiǎn)略的題放到后邊，這樣孩子也會(huì)越做越高興，越做越輕松。

2.找到觸發(fā)孩子樂(lè)意學(xué)習(xí)的事情或人物

對(duì)一個(gè)現(xiàn)已習(xí)氣懶散的孩子，媽媽想要她自動(dòng)學(xué)習(xí)、自動(dòng)寫作業(yè)，必定需求一個(gè)特別大的推動(dòng)力。要么是某件什么事情特別牽動(dòng)她，讓她想要奮發(fā)盡力好好學(xué)習(xí)。要么就找到一個(gè)特別優(yōu)異的教師，她特別敬服的教師，經(jīng)過(guò)必定的交流，讓她認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，或許引領(lǐng)她找到自己人生的愿望。然后讓她毫不勉強(qiáng)跟著教師的節(jié)奏走上學(xué)習(xí)的路途。不然，只是依托孩子本身的自覺(jué)或許覺(jué)悟是極端困難的。

3.不在孩子面前評(píng)判教師

咱們不能夠依據(jù)自己對(duì)的教師的形象而在孩子面前評(píng)判教師，由于咱們會(huì)先入為主，然后咱們是孩子的第一任教師，也是孩子最信賴的人，孩子就會(huì)感覺(jué)咱們說(shuō)話大多都是對(duì)的，也會(huì)對(duì)這個(gè)教師也發(fā)生一種先入為主的心思。咱們要孩子對(duì)教師有一個(gè)很好的形象，并且假如孩子喜愛(ài)這個(gè)教師的話，也會(huì)愛(ài)屋及烏的喜愛(ài)他教這一門功課。

4.讓孩子承當(dāng)結(jié)果

在許多家庭傍邊爸爸媽媽都從前遇見過(guò)孩子不樂(lè)意完結(jié)作業(yè)的狀況，每次都要討價(jià)還價(jià)很長(zhǎng)時(shí)刻。在面臨這種狀況的時(shí)分爸爸媽媽能夠和教師暗里進(jìn)行交流，比及第二天孩子沒(méi)有完結(jié)作業(yè)的時(shí)分當(dāng)著全班同學(xué)的面批判她一次，這樣做就會(huì)導(dǎo)致孩子感覺(jué)到十分沒(méi)有體面，一起也知道了自己不完結(jié)作業(yè)之后的結(jié)果。在有了這種結(jié)果之后她們天然就能夠防止這種狀況再次發(fā)生。

以上便是九歲女孩不寫作業(yè)怎么辦的解決方法，各位家長(zhǎng)能夠參閱一下，期望能夠?yàn)槟鷰?lái)協(xié)助，改進(jìn)孩子不寫作業(yè)的問(wèn)題。