青少年心理疏導(dǎo)的：三年級的學(xué)生做作業(yè)磨蹭怎么辦

從三年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)會出現(xiàn)兩極分化的情況，但這個“分水嶺”并不是無法避免的，家長們一定要學(xué)會少說多聽、少指揮多引導(dǎo)、用正確的方法幫助孩子平穩(wěn)渡過這道坎兒。

三年級的學(xué)生成績差怎么辦

1、孩子在校表現(xiàn)尤其是聽課的時候，可能注意力不是特別集中。這個最好的方式應(yīng)該是跟老師多溝通，多關(guān)注，多提問應(yīng)該可以解決。

2、家庭環(huán)境和家庭教育的忽視，一般來說，孩子三年級，所學(xué)的知識，絕大部分的家長都是可以勝任的，所以在放學(xué)后，家長應(yīng)該多關(guān)注下孩子的學(xué)習(xí)進度，學(xué)習(xí)情況，還有課后作業(yè)的完成情況，包括課后作業(yè)的完成量，完成效果，正確率等等。

3、做題的量，個人觀點，孩子在上學(xué)階段還是要刷題的，雖然不是盲目的刷大量的題，但是也不能太少。適量的題目訓(xùn)練，有助于孩子在做題過程中的熟練度和速度，而且題目見過多了，那么孩子遇到考試和測評也不會緊張。

4、就是要注意教育孩子的方式方法，做到張馳有度，既不能讓孩子玩兒到荒廢學(xué)業(yè)，也不能把孩子埋到書堆里。古人說過：一張一弛，文武之道。

導(dǎo)致孩子三年級成績滑坡的原因

1、難度加深。當(dāng)孩子更上一層樓時，遇到的困難就會加大。學(xué)習(xí)也是一樣的，當(dāng)經(jīng)歷過加減乘除之后，還會有求體積面積，線性規(guī)劃等等，這些都會一步步的加大難度，考驗著孩子。如果孩子在一個環(huán)節(jié)把握不到位，就會導(dǎo)致后面的知識吸收不盡，成績也會浮動大。

2、基礎(chǔ)不扎實。孩子對于很多基礎(chǔ)知識不能完全把握，一部分很熟悉，一部分很陌生，達不到總體效果，就會造成基礎(chǔ)題丟分。而在三年級就是一個孩子打基礎(chǔ)的階段，如果基礎(chǔ)知識不能把握住，之后的成績是會有很大的差距的。

小學(xué)生成績下滑，如果不管不顧，可能產(chǎn)生哪些后果？

1、成績變成倒數(shù)，更加不愛學(xué)習(xí)。學(xué)生成績不理想，還有可能會變成倒數(shù)，久而久之，學(xué)生們就會變得不愛學(xué)習(xí)，如此“惡性循環(huán)”，成績就會變得越來越差了。

2、對學(xué)習(xí)逐漸失去信心，成績也越來越差。學(xué)生成績總是“墊底”，對于學(xué)生來說，也是一種打擊，每當(dāng)提起學(xué)習(xí)成績，他們可能都會覺得有些自卑，也可能會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒，時間久了成績就會越來越差。