北京國家青少年心理咨詢電話：家庭教育的性質(zhì)

爸爸媽媽作為孩子的第一任教師，需求盡力防止教育上的過錯(cuò)，才干正確有用的引導(dǎo)孩子成為德智體美勞等優(yōu)秀青年，一起爸爸媽媽要重視孩子的心情，重視孩子的心理素質(zhì)開展。下面為我們收拾些家長(zhǎng)教育的幾個(gè)誤區(qū)，供我們參閱。

家長(zhǎng)教育的誤區(qū)有哪些

1、不要將個(gè)人心情帶入到家長(zhǎng)教育中。許多家長(zhǎng)在工作中收到的苦和心情帶到家庭中來，看到孩子考試成績(jī)欠好，就拳腳相向，一朝一夕，親子之間產(chǎn)生了深深的裂縫，青少年時(shí)期的家庭暗影，還極易形成孩子的品格缺點(diǎn)，比及幡然悔悟時(shí)，早已為時(shí)已晚。

2、孩子不令自己滿足時(shí)貶損他、責(zé)罰他。其實(shí)孩子不能讓爸爸媽媽滿足的時(shí)分現(xiàn)已很內(nèi)疚，這個(gè)時(shí)分爸爸媽媽再叱罵他，會(huì)讓又內(nèi)疚變成惡感再到破罐子破摔。再不然便是暫時(shí)隱忍不發(fā)作卻埋下了負(fù)面心情的引子，隨時(shí)或許迸發(fā)。

3、拿自己的孩子跟他人比。這是絕大部分家長(zhǎng)的通病，當(dāng)家長(zhǎng)常常把自己的孩子和他人的孩子做比較的時(shí)分，孩子也會(huì)以為自己無能，然后損失自傲，走向自卑。

4、預(yù)言孩子沒長(zhǎng)進(jìn)。預(yù)言孩子沒長(zhǎng)進(jìn)有兩種結(jié)果，一是你越說他沒長(zhǎng)進(jìn)，他越?jīng)]長(zhǎng)進(jìn)，徹底損失斗志和學(xué)習(xí)才能，終究完成你的預(yù)言!另一種孩子，你說越說他沒長(zhǎng)進(jìn)，他越要證明自己有長(zhǎng)進(jìn)，可是一輩子活在“證明”中，失掉自我，也損失了日子的才智和讓自己美好的才智。

怎么進(jìn)行家長(zhǎng)教育

1、爸爸媽媽是孩子的啟蒙教師，家長(zhǎng)要一馬當(dāng)先。家長(zhǎng)是孩子的典范，典范的力氣是無量的。爸爸媽媽怎樣對(duì)待自己、對(duì)待孩子，直接影響孩子的性情開展。

2、培育孩子自立的才能。獨(dú)立面臨和解決問題的才能是現(xiàn)代社會(huì)每一個(gè)人有必要具有的生存才能，也是個(gè)人面臨日子和工作所有必要具有的根本才能，這需求從小培育。

3、練習(xí)孩子會(huì)耐性腸傾聽。傾聽真的很重要!現(xiàn)在的許多人大多缺少耐性，容不得傾聽他人的說明，總期望自己說的才是最精確的、最有道理的，其實(shí)許多景象下自己考慮的會(huì)有許多的片面性。

4、教孩子懂得互相尊重，懂得自我批評(píng)。很小的時(shí)分外婆就告訴我:“敬人者受人敬”。意思很理解，只要尊重他人，才會(huì)遭到他人的尊重。

家長(zhǎng)教育的辦法有哪些

1、交流交流。攀談是家長(zhǎng)與孩子之間最常用的一種教育方法?？墒且欢ㄒ斡浥收劦膱?chǎng)合與方法。就場(chǎng)合而言，在氣頭上，再有客人在，最好不要攀談。在方法上需求一個(gè)雙向交流，而不是家長(zhǎng)滔滔不絕，捉住一個(gè)小問題不放，而是應(yīng)該引起孩子的愛好，在經(jīng)過愛好點(diǎn)將自己的經(jīng)歷道理教授給他。

2、恰當(dāng)活動(dòng)教育。一個(gè)家庭要杰出的開展，就需求一個(gè)好的氣氛，贊同的好的氣氛也有利于教育。家長(zhǎng)能夠與孩子進(jìn)行活動(dòng)，比方郊游，逛街，進(jìn)行愛好活動(dòng)。這樣家長(zhǎng)就能夠在活動(dòng)進(jìn)程匯總加深與孩子的聯(lián)系，也能發(fā)現(xiàn)孩子的需求。

3、及時(shí)表彰孩子表彰獎(jiǎng)賞都是對(duì)孩子的一種必定，也是教育中一種很好的鼓勵(lì)手法。在孩子體現(xiàn)的好的時(shí)分能夠給與口頭的扮演或許動(dòng)作的密切，可是要對(duì)工作自身進(jìn)行表彰。還有物質(zhì)獎(jiǎng)賞也是一種手法，可是牢記不要用金錢為獎(jiǎng)賞。能夠經(jīng)過書本的獎(jiǎng)賞，或許愛好愛好的獎(jiǎng)賞為正確引導(dǎo)。

4、抱歉。抱歉是家庭里民主的一種展示，家長(zhǎng)假如誤解了孩子有必要要進(jìn)行抱歉，不要覺得這樣很沒體面，反而是一種讓孩子服氣的手法。并且爸爸媽媽抱歉也有必要真摯，不能找托言。