正規(guī)醫(yī)院的青少年心理咨詢：孩子幾歲擁有手機(jī)最合適

孩子在漸漸長(zhǎng)大，對(duì)手機(jī)的需求也越來越激烈，孩子火急想要咱們給他買一個(gè)手機(jī)，但是手機(jī)的損害對(duì)孩子來說仍是挺大的，應(yīng)該要在適宜的機(jī)遇給孩子裝備手機(jī)。

孩子幾歲具有手機(jī)最適宜

在我看來，只需未成年，作為孩子都不應(yīng)該具有手機(jī)！現(xiàn)在的手機(jī)功用越來越多，大人都不能很好地控制自己運(yùn)用手機(jī)，關(guān)于自控能力差的孩子來說，有過之而無不及。

小孩子過早具有手機(jī)，對(duì)他的性情，學(xué)習(xí)，干事等有非常大的負(fù)面效應(yīng)，極大或許構(gòu)成厭學(xué)，厭世，孤僻等。

手機(jī)已經(jīng)成為影響孩子正常日子與學(xué)業(yè)的首惡巨惡，凡是有沉著的家長(zhǎng)，絕不會(huì)隨便給孩子裝備智能手機(jī)，不然，孩子一旦手機(jī)游戲有癮，很難得到有用處理。

一般來說，從小學(xué)一年級(jí)就能夠給孩子購(gòu)買腕表，以培育孩子時(shí)刻辦理認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成恪守時(shí)刻的好習(xí)氣。

假如孩子到了初中后，出于從眾心思要求家長(zhǎng)購(gòu)買手機(jī)，更得家長(zhǎng)慎重考慮，由于手機(jī)是影響青春期少年正常日子和學(xué)業(yè)的最大原因，一同又是構(gòu)成親子對(duì)立抵觸的首惡。能不買就絕不買，防止孩子和同學(xué)攀比，只需你有準(zhǔn)則，孩子漸漸天然就習(xí)氣了。

假如孩子學(xué)習(xí)需求用手機(jī)看教師安置的作業(yè)，或許完結(jié)網(wǎng)絡(luò)上的作業(yè)，只需求家長(zhǎng)用自己的手機(jī)給孩子用即可，用完立刻回收，絕不允許孩子用大人的手機(jī)隨意玩游戲。

孩子沉浸玩手機(jī)怎樣教育

1、家長(zhǎng)要一馬當(dāng)先，你成天拿個(gè)手機(jī)刷，那孩子必定獵奇啊，可不是學(xué)著你一同刷呢？然后假如孩子是兩歲以下，就千萬不要讓孩子觸摸電子類產(chǎn)品，由于真的特別傷眼睛。假如實(shí)在是要玩，能夠，約束時(shí)刻，比方15分鐘就一定要放下，養(yǎng)成習(xí)氣就好了。

2、關(guān)于大一點(diǎn)的孩子，約束他玩半個(gè)小時(shí)，和孩子做約好，把文娛時(shí)刻當(dāng)成獎(jiǎng)賞，其實(shí)孩子愛玩是天分，假如想要孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，家長(zhǎng)們能夠多參加孩子們的游戲，和孩子一同玩，寓教于樂，讓孩子愛和你一同游玩，這樣既培育了親和聯(lián)系，又防止了孩子沉溺于游戲國(guó)際，一舉多得也挺好的。

3、合理引導(dǎo)，培育孩子多種愛好。平常日子中，孩子在校園待的時(shí)刻相對(duì)較多。在周末假期或有時(shí)機(jī)陪孩子的時(shí)分，家長(zhǎng)能夠有認(rèn)識(shí)地引導(dǎo)培育孩子多種健康有利的愛好愛好。比方：和孩子一同做一項(xiàng)家務(wù)，和孩子一同學(xué)習(xí)打乒乓球、羽毛球等，與孩子一同學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能等，使孩子養(yǎng)成杰出的日子習(xí)氣。

4、以身作則，奉告玩手機(jī)的損害。多找一些典型事例，告知孩子長(zhǎng)期沉浸手機(jī)的損害。孩子都是明理的，只需爸爸媽媽以身作則，耐性教訓(xùn)，仍是比較簡(jiǎn)單讓孩子從手機(jī)中抽離出來的。

家長(zhǎng)怎么教育有手機(jī)控的學(xué)生

孩子長(zhǎng)時(shí)刻玩手機(jī)必定是不可，尤其是晚上，假如為了玩手機(jī)，熬夜晚睡，不只影響身體健康，也肯定會(huì)影響第二天的精神狀態(tài)，不能會(huì)集聽講，學(xué)習(xí)不進(jìn)去，成果必定會(huì)下降，下降后孩子更沒心思學(xué)習(xí)，愈加沉浸手機(jī)，構(gòu)成惡性循環(huán)。

所以家長(zhǎng)需求引導(dǎo)孩子樹立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)、作息、運(yùn)動(dòng)的邊界，培育孩子的規(guī)矩認(rèn)識(shí)。這個(gè)邊界，不是說不能讓孩子玩手機(jī)。

玩手機(jī)是能夠的，究竟現(xiàn)在手機(jī)變成了孩子的玩樂方法，制止會(huì)反彈嚴(yán)峻，不如恰當(dāng)辦理。詳細(xì)孩子每天玩多長(zhǎng)時(shí)刻，什么時(shí)分玩，能夠依據(jù)孩子的狀況商議，但有兩個(gè)要確保，一個(gè)是學(xué)習(xí)時(shí)刻，另一個(gè)是作息，這兩個(gè)是最基本的，一定要確保學(xué)習(xí)與作息正常。