北京青少年心理咨詢醫(yī)院無(wú)錫：孩子上課犯困是什么原因

孩子上課犯困是一個(gè)欠好的行為習(xí)氣，這種習(xí)氣的養(yǎng)成不只會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成果，還會(huì)影響孩子的身心健康，所以家長(zhǎng)要及時(shí)糾正這個(gè)問(wèn)題。找到孩子上課犯困的原因，合理的處理這個(gè)工作，才能讓孩子更好的學(xué)習(xí)，更好的提高成果。

孩子上課犯困是什么原因

1、熬夜。熬夜現(xiàn)在是學(xué)生的普遍現(xiàn)象，許多同學(xué)在很晚的時(shí)分還要寫作業(yè)，做習(xí)題，作業(yè)寫不完要熬夜?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)興旺，許多同學(xué)都會(huì)沉迷手機(jī)，乃至離不開(kāi)手機(jī)，手機(jī)上面能夠玩游戲，能夠刷視頻，學(xué)生早上起的早，晚上睡得晚。所以第二天上課的時(shí)分就會(huì)呈現(xiàn)犯困，注意力不會(huì)集的現(xiàn)象。

2、教師的授課方法。有些課程是非常單調(diào)的，假如教師解說(shuō)的不精彩，不能帶動(dòng)講堂的氣氛，只能是越聽(tīng)越犯困，所以，跟著年代的前進(jìn)，教師也應(yīng)該多改變授課的方法，調(diào)集孩子們學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

3、對(duì)學(xué)習(xí)不感愛(ài)好。關(guān)于一些同學(xué)尤其是學(xué)渣同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們?cè)谏险n的時(shí)分，腦子里邊都是天馬行空的，或許在想著什么時(shí)分下課，下課之后去做什么，歷來(lái)都不會(huì)想應(yīng)該怎樣的學(xué)習(xí)，所以這種同學(xué)，在教師上課的時(shí)分，就像聽(tīng)天書相同，越聽(tīng)越困。

4、壓力大厭學(xué)。關(guān)于許多同學(xué)來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不叮嚀孩子學(xué)習(xí)，教師也會(huì)監(jiān)管孩子的學(xué)習(xí)成果，這給孩子的心理上造成了很大的壓力，可是孩子的承受能力是不相同的，有的孩子或許會(huì)由于過(guò)于施壓，導(dǎo)致完全的討厭學(xué)習(xí)，所以一定要恰當(dāng)?shù)氖?，不要拔苗助長(zhǎng)。

怎樣防止孩子上課犯困

1、課前預(yù)習(xí)。其實(shí)許多學(xué)生之所以在上課期間簡(jiǎn)單產(chǎn)生困意，最主要的原因在于僅僅單純的聽(tīng)教師解說(shuō)，并沒(méi)有帶著問(wèn)題去聽(tīng)課。這樣的話，很簡(jiǎn)單就會(huì)被困意打敗，可是許多學(xué)生在講堂傍邊之所以能夠堅(jiān)持較好的精神狀態(tài)，是由于他們?cè)谥v堂開(kāi)端之前對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了有用的預(yù)習(xí)，把自己不明白的問(wèn)題記在筆記傍邊，然后在教師開(kāi)端解說(shuō)新的內(nèi)容時(shí)，有了問(wèn)題就能夠跟從教師的思路，來(lái)逐個(gè)答復(fù)自己的問(wèn)題。

2、大聲跟教師互動(dòng)。試想一下，假如在講堂傍邊一向跟從教師的思路來(lái)進(jìn)行互動(dòng)，大聲的答復(fù)教師所拋出的問(wèn)題，即便答復(fù)的是過(guò)錯(cuò)的，那么也能夠非常有用的防止上課犯困的狀況產(chǎn)生。能夠讓孩子一向堅(jiān)持在講堂傍邊答復(fù)教師的問(wèn)題，而且提出自己的疑問(wèn)，既能夠防止上課睡覺(jué)，又能夠把握愈加結(jié)實(shí)的常識(shí)。

3、擬定學(xué)習(xí)方針。在學(xué)習(xí)期間假如給自己擬定比較明晰的方針的話，那么就會(huì)有非常強(qiáng)的進(jìn)取心，在學(xué)習(xí)進(jìn)程傍邊能夠非常的投入，一旦投入到講堂的教育傍邊，非常用心的一邊聽(tīng)教師的解說(shuō)，一邊記筆記，而且跟教師進(jìn)行講堂上的交流的話，那么必定能夠打敗困意，脫節(jié)上課打瞌睡的煩惱。

孩子上課犯困的影響有哪些

1、影響講堂氣氛。家長(zhǎng)其實(shí)能夠幻想一下，一個(gè)同學(xué)在講堂上打瞌睡或許沒(méi)什么，但假如許多同學(xué)在上課的時(shí)分都打瞌睡，那整個(gè)局面會(huì)是怎樣的呢？假如要問(wèn)孩子上課打瞌睡會(huì)有什么影響，那么影響到講堂氣氛便是其間之一，會(huì)把這種欠好的習(xí)氣傳播到整個(gè)班級(jí)。

2、影響自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展。不管是小學(xué)生仍是中學(xué)生，現(xiàn)在都需求面臨很大的學(xué)習(xí)壓力，一堂課假如沒(méi)有好好聽(tīng)，或許會(huì)在學(xué)習(xí)進(jìn)展上落下很大一段，長(zhǎng)時(shí)間如此，孩子的學(xué)習(xí)成果怎樣提高呢？所以，當(dāng)知道孩子有上課打瞌睡的這個(gè)現(xiàn)象之后，家長(zhǎng)們一定要及時(shí)和孩子交流，了解其間的原因。