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青少年心理疏導心理治療專家:孩子學不進去原因

更新日期:2023-04-30 09:25:05  來源:郭利方心理咨詢

導讀在日常日子中,信任許多爸爸媽媽都會有這樣的疑問,孩子在學習方面分明很盡力,所學科目的補習班底子上也一科不落,但他們的成果仍是平平無奇,得不到進步。關于這種狀況,家長要先了解清楚原因,然后再做出正確的引導。那么,孩...

在日常日子中,信任許多爸爸媽媽都會有這樣的疑問,孩子在學習方面分明很盡力,所學科目的補習班底子上也一科不落,但他們的成果仍是平平無奇,得不到進步。關于這種狀況,家長要先了解清楚原因,然后再做出正確的引導。那么,孩子學不進去原因是什么呢?

孩子學不進去原因

1.不良的校園和家庭環(huán)境

孩子在校園與同學的聯(lián)系欠好、遭受校園霸凌、與授課教師的聯(lián)系欠安等,都會構成孩子對校園和學習的沖突,發(fā)生厭學心思。而學習成果欠好會使他們發(fā)生較大的挫折感,繼而愈加厭學,構成惡性循環(huán)。此外,不良的家庭聯(lián)系也或許導致孩子在生長過程中自傲缺少、溝通才能不強、學習動力缺少、社會適應不良、心情欠安,然后影響學習成果。

2.學不會

當孩子面臨一個新的常識點時,有些孩子驍勇善戰(zhàn),有的孩子止步不前。前者可以最大程度的了解教師的講堂教育,也就是說了解才能和承受才能比較好;后者與之相反,后者的了解才能往往比較慢,承受新常識的時分不易學會。這就是一個常識盲區(qū),面臨這樣的常識盲區(qū),孩子很簡單損失決心。

3.跟不上

許多人說同一年齡階段的孩子智商水平底子相等,其實并否則,學習不僅是智商的事,還有耐性和自制力。有些孩子上課喜愛開小差,身在曹營心在漢,如此一來一節(jié)課只能聽上幾分鐘,成果就是跟不上教師的進展,暗里又不愿盡力,所以距離越拉越大。這種狀況構成的常識盲區(qū)是很難彌補的,孩子的主動性太差,需求爸爸媽媽的催促和協(xié)助。

4.不想學

還有一部分孩子學不進去的原因是不想學,也就是說常識盲區(qū)一大片,壓根沒有學習上的愛好。關于這種孩子,剛柔并濟是最好的解決辦法。提起他們的學習愛好才是王道,要否則越是不想學,其常識盲區(qū)越大,常識盲區(qū)越大,就越是不想學如此惡性循環(huán)。試想,拿著一張卷子,輾轉反側,底子看不懂,這種挫折感就是源于常識盲區(qū),當整個卷子都是常識盲區(qū)的時分,孩子無從下手,自然而然構成了學不進去的狀況。

5.逆反心思

當孩子學習成果欠好或下降時,許多爸爸媽媽都會下意識批判、啰嗦孩子:為什么就你學習欠好?你看看某某家的孩子?好好學習我說了多少遍了?一次兩次還行,次數(shù)多了,孩子就發(fā)生了逆反心思:你非要我好好學,那我偏不學。遇到這種狀況的孩子,無妨試試“溫順打法”,不要過火著重學習和成果,用其他人的成果來跟孩子作比照,轉而去發(fā)現(xiàn)孩子在學習過程中的小長處,讓孩子從頭愛上學習。

孩子學不進去原因,還有是因為孩子沒有一個杰出的學習習氣,沒有把握到合適自己的學習方法,缺少學習愛好等等。

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