青少年公益心理咨詢：一年級孩子懶惰不愛學(xué)怎么辦

在孩子考試時(shí)，還有一種習(xí)氣會讓孩子失掉許多的分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致孩子的成果受到影響，那便是孩子考試的時(shí)分，呈現(xiàn)漏做題的狀況。假如孩子呈現(xiàn)了這種狀況，家長要協(xié)助孩子戰(zhàn)勝大意的習(xí)氣，削減孩子分?jǐn)?shù)的丟失。

一年級孩子考試漏做題怎么辦

1、過錯(cuò)搜集法。將孩子每次作業(yè)、考試因大意做錯(cuò)的題都記錄在案，有針對性地剖析孩子呈現(xiàn)這樣狀況的原因，讓孩子懂得大意是一種糟糕的習(xí)氣。這有利于孩子知道和改正過錯(cuò)，這也是孩子自我教育的好辦法。

2、學(xué)會反向演算。比方說孩子做一道除法題，能夠用乘法題來演算，這樣就不會讓自己的思想限制在里面，由于究竟孩子算過那道題，假如有纖細(xì)之處呈現(xiàn)過錯(cuò)，自己不察覺，或許演算的時(shí)分仍是按照思想定式，持續(xù)過錯(cuò)。而反向的運(yùn)算法，就會讓孩子從頭考慮一遍這個(gè)標(biāo)題，天然也就上了雙保險(xiǎn)相同了。

3、運(yùn)用“指差承認(rèn)”法，練習(xí)孩子。家長能夠用“指差承認(rèn)”的辦法，練習(xí)孩子削減大意。例如，當(dāng)孩子們做題的時(shí)分，他們總是把標(biāo)題讀錯(cuò)。家長能夠讓孩子用手指指著標(biāo)題，安靜地念出來。孩子留意力會集，不簡單呈現(xiàn)看錯(cuò)題而做錯(cuò)題或做漏題的狀況。

4、培育查看的習(xí)氣。低年段的家長習(xí)氣幫孩子查看作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題直接指出來。在低年段，查看孩子的作業(yè)十分有必要?？墒牵蹅兡軌驌Q一種辦法，讓孩子自己先查看，確認(rèn)沒有問題，再給家長查看。

一年級孩子考試漏做題的原因

1、大意大意。孩子漏題，當(dāng)然不掃除大意的要素，如留意力不會集，一會看電視，一會吃零食，在做作業(yè)的時(shí)分忙其他工作，很簡單形成標(biāo)題遺失。

2、視覺妨礙。孩子做題老是漏題或許和孩子的視感覺才能有關(guān)，所謂的視感覺才能，不僅僅是指視力。視感覺包含視覺接納和視覺認(rèn)知兩部分。視覺發(fā)育比較慢的孩子，在學(xué)習(xí)中或許會呈現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，比方添字漏字，會寫錯(cuò)別字。常常漏題便是其間比較顯著的一種現(xiàn)象，這種現(xiàn)象在小學(xué)低段孩子中特別顯著。

3、排版問題。孩子做題老是漏，許多時(shí)分是由于排版所導(dǎo)致的，特別是同一張卷子許多孩子都會漏掉同一道題。這是由于低年級的孩子對序號的概念不注重，有時(shí)分標(biāo)題在孩子眼里淪為“題干”，特別是那些只要一行的標(biāo)題。

4、做題習(xí)氣欠好。不少孩子答題時(shí)有一個(gè)習(xí)氣，便是習(xí)氣上下看，很少左右看，常常是順著左面往下做題，然后形成標(biāo)題遺失，導(dǎo)致失分。

5、精力過度嚴(yán)重。孩子在做題前，特別是考試時(shí)，難免會精力嚴(yán)重，然后導(dǎo)致留意力不能夠會集，做題的時(shí)分不能很好地靜下心來，然后形成漏題現(xiàn)象的呈現(xiàn)。

怎么削減孩子漏題

培育良好習(xí)氣。欠好的學(xué)習(xí)習(xí)氣是形成孩子大意犯錯(cuò)的原因，家長們平常要留意培育孩子認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)氣，隨時(shí)提示孩子認(rèn)真對待每一件事，包含每一個(gè)字，每一道題，養(yǎng)成一絲不茍的學(xué)風(fēng)。此外，還應(yīng)留意教給孩子正確的學(xué)習(xí)辦法，在平常的習(xí)氣養(yǎng)成中，要注重好習(xí)氣的培育，如自檢習(xí)氣，收拾錯(cuò)題集的習(xí)氣等等，然后提高學(xué)習(xí)效果。

提高心思素質(zhì)?？荚嚽斑^火嚴(yán)重，輕則漏題，重則影響分?jǐn)?shù)和排名。作為家長一定要幫孩子提高心思素質(zhì)，考前不要給孩子過大的壓力，更不要給孩子一些心思暗示，如“好好考”“不要大意”等，避免孩子過火嚴(yán)重。

一起要告知孩子，嚴(yán)重是一種正常的心思反響，大人也有嚴(yán)重的時(shí)分。嚴(yán)重代表一個(gè)人對這件事的注重，適度的嚴(yán)重會使人的留意力愈加會集，沒必要由于自己的嚴(yán)重而感到恐懼與慚愧。當(dāng)然，家長也要教授孩子一些舒緩嚴(yán)重的辦法，如深呼吸，讓自己逐步平靜下來。