北京青少年心理大夫：高一的孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦

不少孩子進(jìn)入高中后就開(kāi)端變的不愛(ài)學(xué)習(xí)，乃至是發(fā)生了厭學(xué)的心情，想退學(xué)回家。其實(shí)他們傍邊有許多人都是中考的佼佼者，也曾酷愛(ài)學(xué)習(xí)夜以繼日，可是因?yàn)橐恍┰?，讓他們發(fā)生了厭學(xué)心情；那么，高一的孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦？

高一的孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦

1、試著改動(dòng)孩子的厭學(xué)心情

許多孩子厭學(xué)也是因?yàn)椴涣既兆迎h(huán)境所導(dǎo)致的，家長(zhǎng)需要給孩子發(fā)明優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比方：不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)分大聲播映電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)分一塊跟著看看書(shū)、做做作業(yè)，把孩子學(xué)習(xí)的桌子安置的越簡(jiǎn)略越好等等。

2、注重高一學(xué)生心思素質(zhì)的培育

客觀點(diǎn)評(píng)高一學(xué)生的各種學(xué)習(xí)才干，盡量削減愛(ài)好班，讓高一學(xué)生多一些自主的空間和時(shí)刻。做有針對(duì)性的多樣性游戲，訓(xùn)練高一學(xué)生杰出的心思素質(zhì)，要讓孩子領(lǐng)會(huì)到成功的高興。鼓舞孩子自我鼓勵(lì)，讓孩子每天放學(xué)后痛痛快快的玩上一個(gè)小時(shí)，臉上綴滿(mǎn)笑臉，在舉動(dòng)中脫節(jié)消極心情。一起，要注意親子關(guān)系的培育，樹(shù)立杰出的溝通習(xí)氣，讓高一學(xué)生在調(diào)和是家庭氣氛中樹(shù)立自決心。

3、讓學(xué)習(xí)帶給孩子更多高興領(lǐng)會(huì)

學(xué)習(xí)對(duì)許多學(xué)生來(lái)說(shuō)都是被迫的、苦楚的，但也有不少學(xué)生覺(jué)得某科學(xué)起來(lái)特別有意思，一做題就不困了，乃至樂(lè)在其中。所以教師和家長(zhǎng)要以孩子喜愛(ài)學(xué)的科目為根底，引導(dǎo)孩子也喜愛(ài)上其他科目，讓高一學(xué)生在做題中領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的趣味。

高一的孩子不愛(ài)學(xué)的原因

1、不會(huì)學(xué)

孩子們學(xué)習(xí)上付出了許多，可是，無(wú)盡的學(xué)習(xí)壓力卻壓得他們抬不起頭來(lái)，累死累活的學(xué)習(xí)，成果依然欠好。這便是典型的“低品質(zhì)勤勉者”，他們學(xué)習(xí)勤勉，可是收效差，首要原因是學(xué)習(xí)技術(shù)低。

2、自決心遭到?jīng)_擊

重點(diǎn)高中是一個(gè)學(xué)區(qū)一切頂尖學(xué)子的聚集地，競(jìng)賽壓力猛然增大。盡管學(xué)生很盡力，卻往往比不過(guò)他人，成果和名次總是落在后面，這樣的時(shí)刻長(zhǎng)了，不免自決心遭到?jīng)_擊，對(duì)學(xué)習(xí)失去了決心，從而發(fā)生發(fā)生厭學(xué)的心思。

3、沒(méi)心學(xué)習(xí)

沒(méi)心學(xué)習(xí)的原因可能是家庭環(huán)境差。有些爸爸媽媽愛(ài)情不好，常常爭(zhēng)持，打罵，對(duì)孩子漠不關(guān)心；有些家長(zhǎng)沉迷于打牌、玩游戲等；有些爸爸媽媽忙于經(jīng)商無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)與日子，如此種種不良家庭學(xué)習(xí)環(huán)境耳濡目染地影響這些學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)開(kāi)展。

高一的孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在高一厭學(xué)的時(shí)分，家長(zhǎng)不要粗心，要及時(shí)尋覓孩子不想?yún)拰W(xué)的原因，為他們供給協(xié)助并加以解決，這樣才干協(xié)助孩子脫節(jié)厭學(xué)問(wèn)題。