少年心理咨詢熱線：四年級孩子成績差怎么補救

四年級孩子成果差，家長不要焦慮，只需咱們對孩子學習有決心，多必定孩子學習上的長處，對孩子成果不過火垂青，不給孩子過度的壓力，孩子就能好好學習，別的咱們還要及時協(xié)助孩子處理學習上的困難，一步步來，就能幫孩子補上的。

四年級孩子成果差還能補上嗎

跟得上或跟不上，其實真實取決于家長和孩子的心情，要害看你們現(xiàn)在怎樣做。家長要這么做：

1、做好孩子的思想工作，引導孩子樹立決心、樂意合作家長補習功課。家長有萬丈大志，孩子不合作，也起不了多大效果。孩子肯學，肯下功夫盡力，是補習成功的條件和保證。

2、家長要從思想上注重起來，擬定詳細的補習規(guī)劃。孩子才四年級，年紀較小，根底又差，不能單純依托孩子來完結(jié)這個追逐的使命，需求家長做全權(quán)布局，起主導效果。詳細怎樣學，學什么，哪段時刻完結(jié)哪些內(nèi)容等等，都要有一個清晰的規(guī)劃。

3、嚴厲執(zhí)行方案。方案已然擬定了，就要嚴厲執(zhí)行。而且隔一段時刻，就要有一個檢測、總結(jié)回憶和反思。發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整和處理，不斷的總結(jié)前進。

4、家長需求鼓舞孩子，家長不要只看分數(shù)，要看孩子在學習上的盡力，即使成果欠好，也不能一味責備孩子，責備會讓孩子悲觀和自卑。其次還需求聯(lián)絡教師，了解孩子在課上的體現(xiàn)，對孩子講堂問題進行糾正，培育孩子處理問題的才能。

四年級學科難度相對低年級較大，孩子成果呈現(xiàn)動搖，是意料之中的工作。家長和孩子不用過于嚴重，在尋找到成果差原因后，進行改善，是會有所前進的，上天不會孤負有心人，盡力的學生終會前進成果。

別的，四年級是小學階段很重要的轉(zhuǎn)折期，對孩子的終身有很大的影響，家長要培育好孩子的學習才能、心情才能、毅力才能和學習習氣，關(guān)于孩子學習差，家長能夠在家?guī)秃⒆咏虒?，看是什么原因，把單薄的常識點一點點地補起來。

四年級孩子數(shù)學欠好怎樣補

1、學習與考慮相結(jié)合。在學習進程中，對講義的內(nèi)容要仔細研討，提出疑問，追本窮源。對每一個概念、公式、定理都要澄清其來龍去脈、來龍去脈、內(nèi)在聯(lián)絡，以及包含于推導進程中的數(shù)學思想和辦法。在處理問題時，要盡量選用不同的途徑和辦法，要戰(zhàn)勝那種死守書本、機械板滯、不知變通的學習辦法。

2、學用結(jié)合，勤于實踐。在學習進程中，要精確地把握籠統(tǒng)概念的實質(zhì)意義，了解從實踐模型中籠統(tǒng)為理論的演化進程；對所學理論常識，要在更大范圍內(nèi)尋求它的詳細實例，使之詳細化，盡量將所學的理論常識和思想辦法應用于實踐。

3、仔細剖析孩子的作業(yè)和試卷?？纯催^錯呈現(xiàn)在哪里，是常識點的問題，仍是粗枝大葉的問題。如果是常識點的問題，是概念公式等根本常識點沒有把握，仍是常識框架結(jié)構(gòu)沒有樹立，要找到問題現(xiàn)象背面的實質(zhì)。

小學孩子學習主觀性不強，怎樣前進

下降希望，不要焦慮。我能感遭到家長“恨鐵不成鋼”的焦慮。但是再怎樣“恨”，也不能讓“鐵”變成“鋼”。要煉鐵成鋼，首先要放平心態(tài)，按部就班。

你能夠這樣想：我的孩子盡管學習成果差，但是仍是老老實實地去上學，不逃學不生事，也還不錯呢。咱們給孩子制定一個切實可行的方針，比方下次比這次考試成果每門前進5分，哪怕前進1分也是前進。

作為家長應把孩子引進到有自傲、有成果、有滿意的狀況中去。由于不論什么人都具有自我必定、自我張揚、自我發(fā)展的傾向，不論做什么事都想做好，想取得成功和希望能得到完成，這就要靠大人去引導了。