北京青青少年心理健康咨詢(xún)：家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該怎么溝通

家長(zhǎng)和孩子的交流問(wèn)題，如同從一開(kāi)端就存在，到了孩子進(jìn)入青春期今后，變的愈加顯著，這是由于許多家長(zhǎng)不知道該怎么與孩子交流，平常也總是在指令孩子，這些在孩子小時(shí)分看著沒(méi)什么問(wèn)題，到了有了自己的認(rèn)識(shí)之后，天然就想要反抗了。那么家長(zhǎng)和孩子怎么交流？

家長(zhǎng)和孩子怎么交流

1、給予滿(mǎn)足的陪同

愛(ài)情需求陪同，給予滿(mǎn)足的陪同是樹(shù)立杰出親子關(guān)系的條件，父親母親只要接近的時(shí)分才是親，陪孩子游玩，積木、遙控車(chē)、下棋，在游戲中開(kāi)發(fā)智力；和孩子一同讀書(shū)；帶孩子一同運(yùn)動(dòng)，培育一項(xiàng)酷愛(ài)的體育項(xiàng)目；帶孩子出門(mén)活動(dòng)，動(dòng)物園、看電影、博物館，開(kāi)辟視界；坐下來(lái)與孩子談心；節(jié)日時(shí)和孩子一同預(yù)備禮物，教孩子表達(dá)愛(ài)……

2、好好說(shuō)話的精華

一個(gè)人情商高不高，從會(huì)不會(huì)說(shuō)話就可以看出來(lái)，情商高的人，提出的主張更簡(jiǎn)單讓人承受，情商高的人，兩三句話就能化解矛盾。家長(zhǎng)的威望不是依托大吼大叫表現(xiàn)的，好好說(shuō)話有三個(gè)重要的點(diǎn)，尊重、相等、真摯。

3、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，與孩子相等交流

而且答應(yīng)孩子發(fā)脾氣。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，是樹(shù)立親子交流途徑的第一步。假設(shè)孩子正因某事而大動(dòng)怒火，家長(zhǎng)要答應(yīng)他發(fā)脾氣，給他一個(gè)宣泄的時(shí)機(jī)。這時(shí)，家長(zhǎng)無(wú)妨停下手頭的作業(yè)，安靜地坐好并注視孩子，做一名聽(tīng)眾，認(rèn)真地聽(tīng)他傾吐，不要瞻前顧后，更不要打斷他的話。這樣做就等于告知孩子：“你是咱們所介意的，咱們?cè)谡J(rèn)真地聽(tīng)，請(qǐng)你斗膽說(shuō)出你的感觸或問(wèn)題?！?/p>

家長(zhǎng)和孩子交流難的原因

1、爸爸媽媽沒(méi)做到“同頻共振”

當(dāng)爸爸媽媽和孩子不再同一個(gè)頻道上時(shí)，天然就無(wú)法產(chǎn)生共鳴，這也便是“同頻共振”。就像是兩個(gè)人在一起觀看兩個(gè)不同的電視節(jié)目，爸爸媽媽在看成人的電視劇，孩子在看自己喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)，天然是沒(méi)有相交點(diǎn)。不在同一頻道上，天然也就無(wú)法交流和交流。

2、不明白的換位考慮

許多時(shí)分，爸爸媽媽無(wú)法了解孩子的主意和孩子的一些行為。便是由于咱們忘記了自己兒時(shí)的容貌，不明白換位考慮，不明白孩子的小心思，不明白孩子心里的一些小主意。孩子覺(jué)得國(guó)際上有神話里的美人魚(yú)公主存在，覺(jué)得有奧特曼存在，而家長(zhǎng)卻訕笑孩子太天真，太可笑。就像咱們小時(shí)分，也曾信任有真的孫悟空存在，有真的魔法存在相同。

3、不行了解且不了解孩子

許多的爸爸媽媽每天都忙于作業(yè)和家務(wù)，沒(méi)有太多的時(shí)刻去了解孩子的方方面面，關(guān)于自己的孩子不能夠充分地了解，天然也就無(wú)法了解孩子的一些主意和孩子的心里國(guó)際。當(dāng)家長(zhǎng)疏忽掉孩子的存在時(shí)，就會(huì)與孩子漸行漸遠(yuǎn)，不了解，不了解孩子，天然交流就無(wú)從談起。

家長(zhǎng)和孩子怎么交流，家長(zhǎng)在與孩子交流之前，首先要多陪同孩子，拉近與孩子之間的間隔，然后才能與孩子進(jìn)行有用交流，了解孩子的實(shí)在主意。