青少年心理科醫(yī)院：不愛(ài)寫(xiě)字的孩子咋辦

引導(dǎo)的一起，千萬(wàn)不能打、不能罵。應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)多鼓舞他，平常留意調(diào)查他的言行，發(fā)現(xiàn)不對(duì)就要找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)糾正。讓他對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生決心，繼而發(fā)生愛(ài)好。優(yōu)異的小孩都是鼓舞出來(lái)的。關(guān)于不同性情的小孩，幫他建立決心的方法也不同。比方有主意敢擔(dān)任的小孩，當(dāng)你看到他的成績(jī)單時(shí)，就表現(xiàn)出非常憂慮的姿態(tài)，這樣小孩就知道要好好學(xué)習(xí)，減輕你的憂慮。下面詳細(xì)來(lái)看看不愛(ài)寫(xiě)字的孩子咋辦。

不愛(ài)寫(xiě)字的孩子咋辦

1、給孩子預(yù)備一些風(fēng)趣的練字東西

告知孩子字寫(xiě)孩子字寫(xiě)得欠好不要緊，多練練就好了，不要得欠好不要緊，多練練就好了，不要一味責(zé)備孩子欠好好寫(xiě)字，總是拿其他寫(xiě)字美觀的孩子比照，給孩子預(yù)備一些風(fēng)趣、運(yùn)用舒適的寫(xiě)字東西，如彩筆等，手感較好、不易累的東西，還能夠預(yù)備一些練字的字帖，只單單讓孩子練字，沒(méi)有參照，孩子也不知道怎樣寫(xiě)的更好。

2、養(yǎng)成杰出的寫(xiě)字習(xí)氣

在孩子寫(xiě)字的時(shí)分，不要讓孩子看電視，不要讓孩子邊吃東西邊寫(xiě)，最好在房間里關(guān)上房門(mén)，給孩子一個(gè)安靜的書(shū)寫(xiě)環(huán)境，孩子玩具什么的事前收好，不要讓孩子看見(jiàn)，避免招引孩子留意，養(yǎng)成杰出的書(shū)寫(xiě)習(xí)氣，爸爸媽媽能夠許諾在孩子寫(xiě)完之后再陪孩子玩、給孩子吃等等，當(dāng)然了家長(zhǎng)們?nèi)羰窃S諾了就必定要做到，否則今后你說(shuō)什么孩子都不信任可就欠好了。

3、家長(zhǎng)耐性陪同

孩子心性不穩(wěn)，靜不下心，常常都會(huì)由于一點(diǎn)動(dòng)靜就被招引目光，孩子心性如此，強(qiáng)制改動(dòng)簡(jiǎn)單引起孩子的惡感，反而更不愛(ài)寫(xiě)字，這需求家長(zhǎng)有杰出的耐性，在孩子學(xué)習(xí)寫(xiě)字之初便需求常常陪同孩子，協(xié)助孩子將留意力會(huì)集在寫(xiě)字上面。

不愛(ài)寫(xiě)字的孩子怎樣引導(dǎo)

首要，家長(zhǎng)要留意自己的行為，不要在孩子面前玩手機(jī)，玩電腦，這樣會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)功率。

家長(zhǎng)能夠給孩子買(mǎi)一些字帖，讓孩子每天堅(jiān)持練字，這樣能夠進(jìn)步孩子的書(shū)寫(xiě)速度。

最終，家長(zhǎng)能夠帶孩子去參與一些書(shū)法競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)競(jìng)賽，能夠讓孩子感受到書(shū)法的魅力，然后愛(ài)上書(shū)法。

要留意培育孩子的愛(ài)好愛(ài)好，不要讓孩子沉迷于電子產(chǎn)品，這樣才能讓孩子更好地生長(zhǎng)。

假如孩子喜愛(ài)書(shū)法，家長(zhǎng)能夠多帶孩子去參與一些書(shū)法競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)競(jìng)賽，能夠讓孩子感受到書(shū)法的魅力，然后愛(ài)上書(shū)法。

也能夠讓孩子多看一些古詩(shī)詞，這樣也能夠進(jìn)步孩子的文學(xué)素質(zhì)。

不愛(ài)寫(xiě)字的孩子咋辦，家長(zhǎng)要容納，要有耐性，要活躍尋求孩子的了解，讓孩子進(jìn)步學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，知道寫(xiě)字的重要性。要培育孩子養(yǎng)成好的習(xí)氣，例如讓孩子每天準(zhǔn)時(shí)完結(jié)作業(yè)，及時(shí)寫(xiě)字，不要拖拖拉拉，這樣才能讓孩子愈加自覺(jué)地學(xué)習(xí)，最終獨(dú)立完結(jié)寫(xiě)字。