找青少年心里咨詢：孩子做什么事情都不認(rèn)真是咋回事

許多孩子犯錯誤的最大的一個原因便是態(tài)度問題，干事不仔細(xì)，也不用心。對此家長也是批判過孩子許屢次，可是孩子仍舊依然故我。這讓家長很是頭疼無法，不知道怎樣管束才好。

孩子做什么都不仔細(xì)不用心怎樣辦

1、找出孩子不仔細(xì)的原因。關(guān)于粗枝大葉的孩子，爸爸媽媽首要應(yīng)該找出他們大意的原因。例如：有些孩子因為憂慮自己作業(yè)寫不完，或許學(xué)習(xí)、日子使命安排得太多，不得不使用更少的時刻來完結(jié)這些使命，這樣，慢慢地，便養(yǎng)成了粗枝大葉的壞習(xí)慣。

爸爸媽媽應(yīng)該仔細(xì)調(diào)查孩子平常學(xué)習(xí)或許日子中的體現(xiàn)，找出孩子大意的原因。針對不同的原因，再采納不同的辦法來進(jìn)行糾正。

2、讓孩子多做一些細(xì)活兒，給予孩子必定和鼓舞。爸爸媽媽還可以讓孩子做一些需求耐性和仔細(xì)的活兒，例如繡花、剝豆子、擇菜等，來培育孩子的仔細(xì)質(zhì)量。當(dāng)孩子體現(xiàn)好時，爸爸媽媽要及時給予表彰；體現(xiàn)欠好時，也要鼓舞他們勇敢地進(jìn)行下一次測驗。在做這些細(xì)活兒前，爸爸媽媽應(yīng)該教給孩子相應(yīng)的技巧，這樣才干獲得杰出的作用。

3、真實了解孩子，協(xié)助孩子找到問題發(fā)生的原因，是因為對學(xué)習(xí)沒有愛好，仍是對自己短少自控力，仍是貪玩，注意力無法會集，仍是自身智力跟不上，因為感到困難，然后喪失了學(xué)習(xí)的決心？只要找到了問題背面真實的原因，才干有的放矢，協(xié)助孩子解決問題。

4、對孩子提出符合實際的要求和希望，讓孩子在該學(xué)習(xí)的時刻，會集注意力，仔細(xì)學(xué)習(xí)，積極主動，假如達(dá)到了家長的要求，就鼓舞孩子在該歇息的時刻，多干孩子想做的工作，開展他的愛好專長，不讓孩子感覺到學(xué)習(xí)便是他的悉數(shù)。

孩子干事不仔細(xì)三心二意的原因

首要，是學(xué)習(xí)的時刻添加。就好像咱們專心做某件事，被人忽然打斷，需求一段時刻的康復(fù)進(jìn)程。攪擾或許1秒就完畢，可是要多支付1分鐘，乃至更多的時刻來康復(fù)專心的狀況。這個1分鐘，或許是10分鐘的時刻，都是時刻本錢。

其次，短期的專心會影響到長時間的堅持。孩子看一本書，做一個手藝，玩一個樂高玩具，都是短期的專心?？家粋€好大學(xué)，自己去創(chuàng)業(yè)，哺育下一代都是長時間的堅持。短期的專心才干成果長時間的堅持，假如短期的專心力都四分五裂，那怎樣抵抗攪擾。特別這個年代很多信息涌入，人的專心力很簡單就被電子屏招引走。

最終，短少心流的領(lǐng)會?；蛟S關(guān)于一個小孩子來說，心流太艱深了?？墒牵湃卧S多人小時分都曾經(jīng)歷過這個狀況，一個人在書店看書，一抬頭天怎樣黑了？這個徹底投入其間，疏忽了周邊的全部狀況的感覺，便是心流。孩子也會有心流的領(lǐng)會，當(dāng)他專心腸讀一本書，或許專心腸解一道有點難的數(shù)學(xué)題。

那種徹底投入其間的感覺，不只會為他帶去成功的領(lǐng)會，還會讓他有巨大的滿足感和美好感。假如短少專心力，孩子就無法領(lǐng)會用心做一件工作，不只不會苦楚，并且是愉悅和美好的。

對待孩子不仔細(xì)，家長可采納的三個進(jìn)程

1、清晰方針。家長不要僅僅給孩子下一個“仔細(xì)”的指令，而是要清晰仔細(xì)的方針，需求孩子做什么要和他們講清楚，這樣就可以讓仔細(xì)的舉動變得更有指向性。所以家長做好仔細(xì)練習(xí)的第一步便是要給孩子清晰的定下方針，然后不要在做作業(yè)的半途分神。

2、仔細(xì)對待進(jìn)程。在孩子還沒有構(gòu)成仔細(xì)認(rèn)識的時分，必定要對行為的每一個進(jìn)程仔細(xì)的對待，有些時分大人因為行為慣性會覺得做一件事沒有理由，可是關(guān)于孩子來說那或許便是他們第一次做，假如在這個進(jìn)程中提出疑問，家長就要仔細(xì)答復(fù)他們提出的問題，不要敷衍塞責(zé)，更不能不做任何解說。

3、堅持滿足的耐性。家長作為孩子的第一任教師要永久有耐性，答復(fù)孩子的問題要誨人不倦，不要覺得什么都是天經(jīng)地義的。