兒童厭學(xué)心理咨詢：女孩子學(xué)鋼琴的好處和壞處

在孩子的生長進(jìn)程中，性情會(huì)跟著年紀(jì)的改動(dòng)發(fā)生改動(dòng)，特別是處于青春期的女孩子，這個(gè)階段的孩子愈加難管束。因?yàn)樘幱谇啻浩诘暮⒆右苍陂啔v背叛期，有了必定的獨(dú)立性，會(huì)對家長的管束持對立定見。所以家長要遵從孩子的生長進(jìn)程，耐性的教訓(xùn)孩子。

女孩子性情特點(diǎn)有哪些

1、隱形背叛。女孩子的青春期背叛之所以簡單讓家長疏忽，是因?yàn)樗齻兗幢阌斜撑岩草^為隱晦和內(nèi)斂，青春期里的女孩子面臨批判責(zé)備許多時(shí)分會(huì)一聲不吭，或會(huì)敏捷表明遵守，盡管她們的心里充滿了沖突和不滿，這是一種“隱形背叛”的體現(xiàn)。

2、尋求特性。青春期的孩子自主認(rèn)識(shí)越來越強(qiáng)，叛變心思也越來越重，總妄圖尋求一種特性的解放，妄圖在蕓蕓眾生中顯示自己的共同。往往會(huì)不惜全部代價(jià)別具一格，只需異乎尋常，就不管是否合理，還有一些孩子的尋求特性，其實(shí)便是一種激烈需求重視的體現(xiàn)。

3、激烈依靠同伴。常常會(huì)驚異于這個(gè)年紀(jì)段的女孩子對同伴、對友誼的激烈巴望與重視，女孩子之間也常常會(huì)因咱們看起來本是芝麻綠豆的小事而鬧情緒、鬧矛盾，這都體現(xiàn)了她們對友誼的需求和對友伴的依靠。

4、環(huán)境習(xí)慣不良。女孩子都喜愛有安全感，因而不喜愛環(huán)境發(fā)生改動(dòng)。可是一般來說，一旦環(huán)境發(fā)生改動(dòng)，也能夠自覺去調(diào)整。假如女孩不能敏捷習(xí)慣改動(dòng)的環(huán)境，這也是心思有問題的一種表征，心思不健康的人，因?yàn)椴荒芰?xí)慣環(huán)境，往往采納逃避現(xiàn)實(shí)的辦法。

5、郁悶自卑傾向。走進(jìn)青春期，也就逐漸走進(jìn)了社會(huì)生長期，尤其是當(dāng)她們邁進(jìn)了中學(xué)的大門，團(tuán)體的陌生、學(xué)業(yè)的壓力，競賽的氣氛，都促進(jìn)她們在未走入社會(huì)之前，就感觸到了單獨(dú)面臨人生的體會(huì)，這些要素在促其生長、老練的一起，也會(huì)使有些女孩子發(fā)生郁悶、自卑的傾向?；蛟S因短少友伴而自卑，因?qū)W習(xí)不出色而自卑，因自己長得不行美麗而自卑，這也是青春期的一種體現(xiàn)。

教育女孩子的正確辦法

1、首先要尊重孩子。尊重孩子便是要是尊重孩子的思維和品格，孩子也是家庭中的成員，爸爸媽媽要相等對待她。孩子的事要由孩子自己要決議，要讓她自已去考慮問題，家長的定見僅僅給她做參閱，孩子有些思維和決議是不老練，這時(shí)家長不能強(qiáng)制她的思維和行為，要給她剖析問題引|導(dǎo)她，培育她獨(dú)立的品格魅力。

2、培育自負(fù)自愛的質(zhì)量和加強(qiáng)個(gè)人涵養(yǎng)。首先讓女兒先愛自己，尊重自己，才干得到別人的保護(hù)和尊重。從身體、外表到行為、心靈，保護(hù)自己作為一個(gè)人的莊嚴(yán)，更要有做女孩的莊嚴(yán)。

爸爸媽媽能夠說一些案例給孩子聽，告知孩子人先自重而后人重之，人先自愛而后人愛之的道理。多讀書學(xué)常識(shí)，加強(qiáng)個(gè)人的涵養(yǎng)和本質(zhì)，培育尊貴正經(jīng)的氣質(zhì)。

不同的教養(yǎng)方法，會(huì)讓孩子構(gòu)成什么樣的性情特征

一、威望型教養(yǎng)方法。這類家庭對孩子的教育教育中，用分配、指令多，孩子的全部由家長來操控，吃什么穿什么，學(xué)什么玩什么，事無巨細(xì)地由大人來操控。

在這種教育環(huán)境下生長起來的孩子，簡單構(gòu)成消沉、被迫、依靠、遵守、窩囊、干事缺少主動(dòng)性，不會(huì)獨(dú)立思考。甚至?xí)?gòu)成不誠實(shí)的性情質(zhì)量。孩子們習(xí)慣于遵從大人的指揮，有時(shí)分為了巴結(jié)大人，不受賞罰，不得不扯謊。

二、放縱型教養(yǎng)方法。這類家庭家長對孩子過火溺愛，讓孩子為所欲為，對孩子的教育有時(shí)分到達(dá)失控的狀況，孩子提什么要求都無條件滿意，唯命是從。

這種家庭環(huán)境中生長起來的孩子多體現(xiàn)固執(zhí)、自私、粗野、愛無理取鬧、獨(dú)立性差、唯我獨(dú)尊、胡攪蠻纏。走向社會(huì)今后，不會(huì)處理人際關(guān)系，不合群，愛挑剔。

三、民主型教養(yǎng)方法。家長與孩子在家庭中處于一個(gè)相等調(diào)和的氣氛中，家長給孩子必定的自主權(quán)，尊重孩子，處理問題長于和孩子洽談，以主張的方法給予孩子活躍正確的輔導(dǎo)。

這種教養(yǎng)方法下，孩子簡單構(gòu)成一些活躍的性情質(zhì)量生動(dòng)高興，文質(zhì)彬彬，自主、自立、長于往來、富于協(xié)作，思維活躍等。