北京青少年心理咨詢沈陽：關(guān)于孩子的教育方法

咱們知道，沒有人是完美無瑕的，所以關(guān)于孩子的過錯(cuò)和不完美，咱們家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)理性接收，多去容納孩子，多去培育孩子健全的品格和獨(dú)立的才能，還有面臨事物活躍達(dá)觀的情緒，這才是最主要的。

關(guān)于孩子的教育辦法

1、教育孩子的最好辦法，便是爸爸媽媽一馬當(dāng)先。家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)分，特別是作為孩子的爸爸媽媽，首要要做到一馬當(dāng)先，自己都做不到的事，反而要求孩子做到，這是不現(xiàn)實(shí)的；

有的家長(zhǎng)對(duì)孩子管束十分嚴(yán)厲，當(dāng)孩子犯了過錯(cuò)的時(shí)分，都是先罵一頓打一通再開端講道理，這樣對(duì)待孩子，不只沒有辦法讓孩子真實(shí)認(rèn)識(shí)到自己的過錯(cuò)，還會(huì)在心里留下很深的暗影，性情上簡(jiǎn)單變得愈加過火。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)甩手。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子自己做主，學(xué)什么專長(zhǎng)，假如孩子表現(xiàn)出某方面的喜好，家長(zhǎng)不要強(qiáng)加干與和打斷，而是應(yīng)該鼓舞他，由于越有愛好越學(xué)得好，而家長(zhǎng)把自己的主意強(qiáng)加在孩子身上，只會(huì)讓孩子愈加的惡感。

3、為孩子發(fā)明杰出的環(huán)境。環(huán)境熏陶關(guān)于孩子的生長(zhǎng)有著重要影響，家長(zhǎng)要有認(rèn)識(shí)地發(fā)明杰出的生活環(huán)境與學(xué)習(xí)環(huán)境，培育杰出的氣氛，使子女受到感染和熏陶。

4、孩子犯過錯(cuò)，家長(zhǎng)要以說服教育為主，假如孩子犯了過錯(cuò)，家長(zhǎng)千萬不要?jiǎng)佑梦淞?，不然有或許起到相反的作用，要讓孩子從內(nèi)心深處真實(shí)認(rèn)識(shí)到過錯(cuò)的地點(diǎn)，毫不勉強(qiáng)的改正過錯(cuò)。

5、家長(zhǎng)要重視孩子的體育鍛煉，家長(zhǎng)要常常帶孩子出去跑步，或許帶孩子進(jìn)行一些有意義的戶外活動(dòng)，這樣一方面能夠增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)，別的一方面，讓孩子更多的觸摸其他同齡的小朋友，就會(huì)養(yǎng)成活潑開朗的性情。

6、重視獨(dú)立才能的培育。引導(dǎo)孩子準(zhǔn)時(shí)的去完結(jié)校園安置的作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完結(jié)作業(yè)的習(xí)氣，不能總是依靠大人，一句不明白，就什么也不想了，依靠大人，教就做、不教就不做，關(guān)于這種狀況，咱們應(yīng)該漸漸的去引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考，自己的工作自己獨(dú)立完結(jié)。

怎么培育孩子獨(dú)立干事

1、孩子很小仿照大人做工作的時(shí)分，就鼓舞孩子仿照學(xué)習(xí)干事，給予鼓舞，而且以適宜方法輔導(dǎo)，跟寶寶一同完結(jié)。孩子剛開端自己干事時(shí)不怎么嫻熟，爸爸媽媽要能接收孩子做的沒有那么的完美。

孩子的工作鼓舞孩子自己去操練做，家長(zhǎng)給予鼓舞和協(xié)助，做的欠好的時(shí)分不掠奪孩子干事的權(quán)力，孩子自己的工作自己能夠搞定的時(shí)分，自信心就有了，遇到?jīng)]有做過的工作，也會(huì)用他本來的經(jīng)歷以及想辦法去做，而不是一味的盼望他人協(xié)助。

2、懂得向孩子示弱。爸爸媽媽過于精干，反而會(huì)繁殖孩子的慵懶。因而，懂得示弱的爸爸媽媽，能夠在很大程度上去推動(dòng)孩子的生長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，咱們完全能夠?qū)⒑⒆雍妥约悍旁谕凰骄€上，尊重孩子，將他們視為獨(dú)立的個(gè)別。

在生活中，能夠多跟孩子說：“我不會(huì)，能夠幫幫我嗎？”多給孩子協(xié)助咱們的時(shí)機(jī)，能夠讓孩子幫咱們買買菜、澆澆花、洗洗碗等，咱們的求助會(huì)讓孩子發(fā)生被需求的感覺，也在無形之中培育了孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感。

怎么樣與孩子樹立杰出的親子關(guān)系

1、加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解。要樹立杰出的親子關(guān)系，加強(qiáng)親子溝通與溝通、促進(jìn)親子之間的了解和信賴是至關(guān)重要的。

2、用愛和賞識(shí)培育孩子健全的品格。這種愛不是生活上的各樣呵護(hù)，不然你便是保姆，會(huì)讓孩子自理才能缺乏；也不是整天陪讀，不然你便是教練，讓孩子成為讀書機(jī)器；那是什么？要懂得容納，容納孩子的不完美，而不是責(zé)備和咒罵，經(jīng)過暴風(fēng)驟雨的傾慕溝通，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的過錯(cuò)。