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導(dǎo)讀六七歲孩子不愛(ài)學(xué),我信任這是許多家長(zhǎng)都會(huì)遇到的一件事,也是讓許多家長(zhǎng)停止頭疼的一件事。那么六七歲孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦?六七歲孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦孩子六七歲,正是上小學(xué)一二年級(jí)的也時(shí)期,由幼兒園向小學(xué)過(guò)渡的關(guān)鍵期。當(dāng)然,六七歲的孩子正是天分貪玩的時(shí)分,不愛(ài)學(xué)習(xí)也很正常。不過(guò)學(xué)習(xí),也要分狀況,是任何東西都樂(lè)意學(xué)...
六七歲孩子不愛(ài)學(xué),我信任這是許多家長(zhǎng)都會(huì)遇到的一件事,也是讓許多家長(zhǎng)停止頭疼的一件事。那么六七歲孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦?
六七歲孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦
孩子六七歲,正是上小學(xué)一二年級(jí)的也時(shí)期,由幼兒園向小學(xué)過(guò)渡的關(guān)鍵期。當(dāng)然,六七歲的孩子正是天分貪玩的時(shí)分,不愛(ài)學(xué)習(xí)也很正常。
不過(guò)學(xué)習(xí),也要分狀況,是任何東西都樂(lè)意學(xué),比方愛(ài)好班,仍是僅僅指學(xué)校教育。
這個(gè)階段的孩子是沒(méi)有手寫家庭作業(yè)的,家長(zhǎng)可千萬(wàn)別逼著孩子做什么作業(yè),會(huì)引起孩子的逆反心理的。
首要,培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)氣。先規(guī)劃時(shí)刻,再培育習(xí)氣。玩的時(shí)刻玩,學(xué)習(xí)的時(shí)刻學(xué)習(xí),歇息的時(shí)刻歇息,嚴(yán)格執(zhí)行。
其次,是否給孩子的學(xué)習(xí)太單調(diào)了呢?能不能再有愛(ài)好一些,比方,拼音的學(xué)習(xí)怎么不只是單純的跟讀、指讀等。
最終,獎(jiǎng)賞制學(xué)習(xí)。預(yù)備一些小星星或小紅花,贏得多少就對(duì)應(yīng)得什么樣的獎(jiǎng)賞,讓孩子取得更多成就感。
六七歲孩子不愛(ài)學(xué)的原因
1.學(xué)習(xí)與考試成績(jī)掛鉤
孩子不喜歡學(xué)習(xí),以為學(xué)習(xí)是一件令人不高興,乃至苦楚的工作,很大的原因,在于學(xué)習(xí)需要與考試成績(jī)掛鉤。無(wú)論是爸爸媽媽仍是教師,為了進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),會(huì)不斷進(jìn)敦促孩子去學(xué)習(xí),令孩子發(fā)生很大的壓力,對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生厭惡的心情。
2.孩子對(duì)所學(xué)的常識(shí)沒(méi)愛(ài)好
俗話說(shuō):“愛(ài)好是最好的教師”,孩子不喜歡學(xué)習(xí),另一個(gè)重要原因,是因?yàn)樗麑?duì)自己要學(xué)的東西不感愛(ài)好,覺(jué)得單調(diào)、庸俗,學(xué)不進(jìn)去,所以不樂(lè)意學(xué)習(xí)。
3.學(xué)習(xí)環(huán)境差
六七歲孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),八成都是因?yàn)樽⒁饬Σ粫?huì)集,或者是周圍環(huán)境喧嚷引起的。長(zhǎng)時(shí)間的處在這種環(huán)境傍邊簡(jiǎn)單引起學(xué)習(xí)能力差,頭暈的現(xiàn)象。
六七歲孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦,這個(gè)時(shí)期的孩子還正是貪玩的年歲,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么正確的認(rèn)識(shí),家長(zhǎng)這時(shí)應(yīng)該做的便是建立起孩子與學(xué)習(xí)的聯(lián)絡(luò),進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好,有了愛(ài)好,孩子天然就愛(ài)學(xué)了。