北京青少年看心理疏導(dǎo)：孩子沒收手機后不上學(xué)怎么辦

處于背叛期的孩子，爸爸媽媽管束起來十分苦惱，分明沉浸手機現(xiàn)已影響到學(xué)習(xí)了，家長采納強制辦法沒收手機后，孩子卻說自己不肯上學(xué)了，這可讓家長心里瘦弱，不知道怎么管束孩子了。

孩子沒收手機后不上學(xué)怎么辦

1、家長不要采納強勢鎮(zhèn)壓。作為家長不要采納強硬的辦法去阻止孩子，換位考慮，換做是家長自己在做什么工作的時分他人強制制止你去做也會抵擋，孩子也是相同，尤其是青春期的孩子。怎么做呢?把指令的口氣改為商議的口吻去跟孩子交流，讓孩子學(xué)會了解、學(xué)會承受。

2、引導(dǎo)孩子搬運注意力。假如爸爸媽媽一會兒把手機沒收，不讓孩子玩了，孩子必定會記恨爸爸媽媽。孩子或許會呈現(xiàn)這樣的一種主意：“已然你不讓我做我喜愛的工作，我就不去做你期望我做的工作”。這種彼此之間的報復(fù)，對親子關(guān)系是十分欠好的。

爸爸媽媽應(yīng)該多花一些時刻和精力陪同孩子去做一些工作，比方：一同運動、一同看書、一同探究國際等。這樣，孩子就樂意去做更多的工作，花在玩手機上的時刻必定會少許多。

3、給手機能夠，可是有條件。千萬不要一上來就選用武力回收，能夠來個緩兵之計。就問孩子，給你手機能把學(xué)習(xí)搞好不，孩子為了得到手機，一般答復(fù)必定不影響學(xué)習(xí)。再問那下次月考到達班上多少名，這個手機就繼續(xù)給你，孩子必定也是滿口答應(yīng)。

家長要設(shè)定一些條件假如完不成手機回收，也不是永久回收，下次到達名次了仍然能夠拿回，讓孩子有期望，否則有的孩子會賴皮。記住這些都要構(gòu)成紙質(zhì)的文件，簽字畫押。假如孩子的成果能確保，也沒必要回收手機。

孩子沉浸手機的原因

1、缺少爸爸媽媽的重視。每一個孩子都期望得到爸爸媽媽的愛、重視、支撐、鼓舞等。這樣，孩子才會覺得爸爸媽媽在乎自己，自己是一個被值得愛的人。孩子沉浸玩手機，闡明孩子是比較孤單的。在現(xiàn)實生活中得不到他需求的東西，只能去網(wǎng)絡(luò)國際去尋覓。

所以假如或許的話，爸爸媽媽應(yīng)該重視孩子做的每一件工作，給出一些主張、支撐他、鼓舞他，等等。假如做不到每件事都重視，一些重要的工作或日子，爸爸媽媽一定要重視，比方：孩子的生日，一些重要的節(jié)日、某些重要的日子，等等。

2、缺少爸爸媽媽的陪同。爸爸媽媽不肯意花時刻陪同孩子去做一些工作，孩子只能自己去做。假如孩子長時間習(xí)慣了一個人做工作，那他就會沉浸在自己的國際中，不肯意有人打擾。爸爸媽媽已然不肯意陪同孩子做一些工作，孩子必定會沉浸于他喜愛的一些工作，玩手機或游戲是許多孩子都喜愛的。

爸爸媽媽不要再蕭瑟孩子了，多去重視孩子做的工作，多陪同孩子去做一些工作，才干建立起更好的親子關(guān)系。親子關(guān)系好了，孩子才更樂意去做那些爸爸媽媽讓他做的工作。

孩子厭學(xué)的損害

1、嚴峻影響學(xué)習(xí)成果，構(gòu)成惡性循環(huán)。有嚴峻厭學(xué)心情的兒童青少年，缺少學(xué)習(xí)的愛好，可是迫于爸爸媽媽的壓力，又不得不堅守在教室，學(xué)習(xí)成果當(dāng)然欠好，更會因而遭到教師、家長的責(zé)怪，呈現(xiàn)顯著的焦慮心情，就會愈加厭煩學(xué)習(xí)。

2、損害自傲、自負。厭學(xué)孩子一般不是不想好好學(xué)習(xí)，而是缺少學(xué)習(xí)的自傲，不良的學(xué)習(xí)成果愈加使他們損失決心。嚴峻者會因而而退學(xué)，可是厭學(xué)對這些孩子的影響遠不止如此。學(xué)習(xí)上的受挫會形成嚴峻的心思暗影。成年后，這些孩子往往缺少自傲，在愛情、人際關(guān)系方面更會因而而受挫。