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導(dǎo)讀一、了解原因首先,要了解厭學(xué)的原因,看看孩子厭學(xué)是出于什么原因,這樣才能有針對(duì)性地采取措施??梢栽儐柡⒆拥母惺埽尯⒆幼约簛硭伎?,讓孩子給出自己的看法,以便找出問題的根源。一般來說,厭學(xué)的原因有學(xué)習(xí)壓力過大、學(xué)習(xí)興趣不足、學(xué)習(xí)能力不足、家庭環(huán)境不良、學(xué)習(xí)環(huán)境不佳等。二、制定計(jì)...
一、了解原因
首先,要了解厭學(xué)的原因,看看孩子厭學(xué)是出于什么原因,這樣才能有針對(duì)性地采取措施??梢栽儐柡⒆拥母惺?,讓孩子自己來思考,讓孩子給出自己的看法,以便找出問題的根源。一般來說,厭學(xué)的原因有學(xué)習(xí)壓力過大、學(xué)習(xí)興趣不足、學(xué)習(xí)能力不足、家庭環(huán)境不良、學(xué)習(xí)環(huán)境不佳等。
二、制定計(jì)劃
其次,要根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定計(jì)劃,以改善孩子的厭學(xué)狀態(tài)??梢圆扇∫恍┰黾雍⒆訉W(xué)習(xí)興趣的措施,比如,多讓孩子參加一些有趣的活動(dòng),豐富孩子的課余生活,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情;可以采取一些減輕孩子學(xué)習(xí)壓力的措施,比如,減少孩子的學(xué)習(xí)任務(wù),分清重點(diǎn)與難點(diǎn),提高孩子的學(xué)習(xí)效率;可以采取一些改善孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的措施,比如,改善家庭氛圍,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;可以采取一些提高孩子學(xué)習(xí)能力的措施,比如,多給孩子提供一些有益的資料,指導(dǎo)孩子正確的學(xué)習(xí)方法,提高孩子的學(xué)習(xí)能力。
三、加強(qiáng)溝通
再者,要加強(qiáng)與孩子的溝通,多聽聽孩子的意見,多和孩子進(jìn)行交流,讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法。要和孩子進(jìn)行有效的溝通,可以采取一些方式,比如,多和孩子談?wù)勑?,多與孩子進(jìn)行游戲,多和孩子一起參加活動(dòng)等。
四、積極引導(dǎo)
最后,要積極引導(dǎo)孩子,多給孩子一些正確的引導(dǎo),幫助孩子改變厭學(xué)的態(tài)度,讓孩子重新燃起學(xué)習(xí)的熱情??梢越o孩子積極的表揚(yáng),夸獎(jiǎng)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,讓孩子看到自己的成就;可以給孩子安排一些有趣的活動(dòng),讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí),提高孩子的學(xué)習(xí)興趣;可以給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子有足夠的精力去學(xué)習(xí);可以給孩子提供有益的學(xué)習(xí)資料,讓孩子更好地掌握知識(shí)。
總之,要解決二年級(jí)小孩厭學(xué)的問題,就要從了解原因、制定計(jì)劃、加強(qiáng)溝通、積極引導(dǎo)等方面著手,采取有效的措施,讓孩子重新燃起學(xué)習(xí)的熱情,讓孩子能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí)的樂趣。