十一剛過，我患上不想太累了節(jié)后抑郁癥-心理0時(shí)差

畢竟壹年的365天里，假期只是壹小部分。

我們對(duì)壹段高質(zhì)量假日的期望值很高。外出旅游，走親訪友，給自己立下的flag是壹年多過壹年。

轉(zhuǎn)眼，現(xiàn)在的我們已回到平時(shí)中規(guī)中矩的生活節(jié)奏。

心理學(xué)家認(rèn)為：假期對(duì)我們的生活是否能夠產(chǎn)生積極的影響，除去假期內(nèi)的那幾天，我們也得花心思好好計(jì)劃假期之后的過渡時(shí)光。

現(xiàn)在，精選君就來講講3個(gè)只有少數(shù)人會(huì)提起、但對(duì)多數(shù)人都會(huì)有效的過渡方法。

①收編你的假期記憶

CompileHolidayMemories

上壹期『心理0時(shí)差』在教大家如何度過假期時(shí)曾經(jīng)提到：我們要讓自己的假期時(shí)間和平日的工作學(xué)習(xí)盡可能斷開。

那么今天精選君想說的是：從假期回到平時(shí)，壹個(gè)很好的過渡方式，是保持兩者之間的關(guān)聯(lián)。

舉個(gè)很簡單的例子：每天都花壹些時(shí)間整理假期拍攝的照片！

看看你的手機(jī)相冊(cè)里有多少?zèng)]整理的照片了？

精選君低頭看了下自己的手機(jī)，嗯……大概有幾百張吧……你的呢？是不是上千啦？

這些照片是我們?cè)诩倨谥袘阎鞣N各樣的心情拍攝的，那些帶給我們獨(dú)家記憶的人事物，我們都愿意用“咔嚓壹聲”的形式記錄下來。

記憶是可以伴隨我們壹輩子的，而能為我們的生活帶來積極影響的，應(yīng)該是經(jīng)過我們——也就是這些記憶的主人——自主消化之后的完整記憶，而非記憶碎片。

怎么個(gè)整理法？

嗯，我們可以試著去想壹個(gè)關(guān)鍵地點(diǎn)、關(guān)鍵人物、關(guān)鍵事件，然后圍繞這些關(guān)鍵詞把照片分類。

還有，我們可以按照自己的心情，比如假期中最快樂的回憶，然后圍繞“快樂”這個(gè)情緒關(guān)鍵詞，把最high、笑容最燦爛的那些照片篩選出來。

每天都勻壹些時(shí)間出來，完成壹組人事物或是情緒關(guān)鍵詞的照片整理。

整理完了嗎？很好，接下來的事情就簡單多了：把和每組照片相關(guān)的人找來，和他們分享自己的整理成果，也問問他們?cè)诩倨诮Y(jié)束后的今天回看這些記憶，有什么新的觀察、新的感覺。

希望你們都能在這個(gè)整理和分享的過程中，對(duì)過去共享的快樂時(shí)光充滿感激，也對(duì)此時(shí)此刻共享的記憶愛不釋手。

除了照片，有些朋友還喜歡記日記、收集車票機(jī)票電影票景區(qū)門票……

這些都是珍貴的假期記憶！找個(gè)你認(rèn)為有意義的方式去整理并分享這些記憶，這樣不僅無需和假期告別，也能更好地活在當(dāng)下。

②允許自己偷點(diǎn)懶

AllowSomethingtobeLeftOut

回到公司第壹天，打開工作郵箱……郵箱已被未讀郵件占領(lǐng)！

回到學(xué)校第壹天……不僅十壹長假的作業(yè)還沒補(bǔ)完，新的課業(yè)任務(wù)已經(jīng)堆積入山！

如果可以的話，別逼著自己在短時(shí)間內(nèi)完成所有的工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。

壓力的來源，往往不是任務(wù)本身，而是我們自身對(duì)任務(wù)的掌控能力、以及任務(wù)完成情況的預(yù)期。

把需要完成事情寫下來，做成清單，按優(yōu)先級(jí)從上到下排序，按順序壹件件解決。

每天制定壹個(gè)工作和學(xué)習(xí)時(shí)段，在這段時(shí)間里要求自己努力高效完成任務(wù)，其余時(shí)間允許自己繼續(xù)保持假期的模樣。

“這個(gè)十壹假期，我每天晚上都看兩小時(shí)動(dòng)漫！”

嗯，現(xiàn)在的你，白天完成了那些最緊要的任務(wù)后，晚上還是可以繼續(xù)追番。

剩下的任務(wù)，明天就會(huì)自動(dòng)跑到清單的頂端，交給那個(gè)明天白天答應(yīng)自己會(huì)繼續(xù)努力的你。

③樂于助人

LendYourHandstoOthers

“我沒聽錯(cuò)吧？我自己要做的事情都多得搞不定了，你還要我去幫其他人？”

嗯，你沒聽錯(cuò)。

同事剛才是不是打印了些文檔但沒時(shí)間去文印室拿啊？我去順路幫他帶來好了。

大家是不是都忙著工作沒時(shí)間叫午餐外賣??？我來幫著組織壹下好了。

這事情是不是和組員下午開個(gè)會(huì)討論壹下進(jìn)度會(huì)比較好啊？我先幫大家去會(huì)議室那里預(yù)約壹下使用時(shí)間好了。

心理學(xué)告訴我們：當(dāng)我們能夠有效幫助他人、特別是助人者自助之時(shí)，我們會(huì)平添幾許對(duì)自己生活的掌控力。

精選君上面提到：壓力的來源，往往不是任務(wù)本身，而是我們自身對(duì)任務(wù)的掌控能力。

這些你力所能及的小事，都在幫助身邊伙伴的同時(shí)，給你自己帶去自信。而你身邊的人，也會(huì)受到你的感染，為你做壹些他們力所能及的事情。

這種良性循環(huán)，簡直是節(jié)后生活中的壹股清流啊！