小學(xué)心理健康教育總結(jié)[小學(xué)生心理健康總結(jié)與建議]

2020年6月5日古莊店鎮(zhèn)第三小學(xué)展開了心思健康教育活動。本學(xué)期何亞彬教師擔(dān)任校園的心思健康督導(dǎo)教師。在展開心思健康教育之前，本周何教師先從以下幾個方面來做:

一、了解學(xué)生的狀況

了解學(xué)生的狀況首要經(jīng)過幾個途徑: 與班主任溝通，了解班上有那些比較特別的孩子；經(jīng)過講堂調(diào)查學(xué)生的行為，了解學(xué)生的行為習(xí)慣；經(jīng)過與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的一些思想動態(tài)。

二、結(jié)合學(xué)生的具體狀況，樹立教育方針:

1、全面進步學(xué)生的心思素質(zhì)，增進學(xué)生的心思健康，培育學(xué)生處理現(xiàn)實生活和習(xí)慣未來工作所必需的心思品質(zhì)。

2、使學(xué)生把握必要的心思健康常識，增強心思保健知道，進步心思保健才能，為學(xué)生未來的創(chuàng)業(yè)奠定堅實的根底。

3、經(jīng)過心思健康教育活動，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)才能，培育學(xué)生的道德品質(zhì)，促進學(xué)生全面、健康調(diào)和的開展。

三、進行比較有效地教材剖析

針對學(xué)生的特色，并依據(jù)面向全體學(xué)生的開展性教導(dǎo)取向，首要規(guī)劃三個模塊的內(nèi)容:

榜首部分:知道自己，樹立決心。教育意圖在于引導(dǎo)學(xué)生知道自我、接收自我、戰(zhàn)勝自卑、樹立決心。

第二部分:學(xué)會關(guān)懷別人，熱愛團體。教育意圖在于引導(dǎo)學(xué)生清晰自己是生活在團體之中的，咱們要學(xué)會關(guān)懷別人，這樣不只能使別人愉快，也會讓自己得到高興。

第三部分:調(diào)整心情，調(diào)和聯(lián)系。教育意圖培育學(xué)生安穩(wěn)健康的心情，樹立調(diào)和、正確的人際聯(lián)系。

四、確認(rèn)教育方法

心思健康教育的首要意圖在于進步學(xué)生的心思健康水平緩心思保健知道。應(yīng)使學(xué)生在了解心思學(xué)基本原理的根底上，有知道地去處理實踐的心思困惑，學(xué)以致用，為此:

1、不宜過多選用文明課程的教育方法。

2、不宜讓學(xué)生把要點放在把握有關(guān)懷思學(xué)名詞概念與原理原則上。

3、多選用活動，評論反思等互動體驗式的方法。

4、經(jīng)過場景模仿、角色扮演、事例評論等方法，進步學(xué)生的心思素質(zhì)

經(jīng)過一周的實踐教育，同學(xué)們都能健康陽光地生長。