三歲單身女人網(wǎng)看老，是看出了孩子的什么？

胡煒

36個月的小孩開始擁有較為穩(wěn)定的“我是誰”的意識，經(jīng)歷了之前的種種階段，終于來到了客體恒久性的階段。

在之前的16-24個月大的階段中，小孩的情緒并不是非常穩(wěn)定，總是會說不，總是在自己的需要和矛盾之間搖擺，不斷考驗著父母的耐心。

但是到了36個月左右的小孩開始有能力在內(nèi)心中保持和母親的聯(lián)結(jié)，哪怕母親不在眼前也能夠安心和穩(wěn)定地感受到母親。

舉個栗子，嬰兒觀察學(xué)者觀察到：壹個貳十陸個月的女孩總是和陪著她的母親壹起玩耍。當(dāng)母親離開游戲間的時候，她絲毫沒有意識到母親的離開。畫了壹會兒圖之后她對自己的圖很滿意，抬起頭找媽媽，想和媽媽分享自己的圖畫，但是并沒找到，這時她又會再次轉(zhuǎn)回頭繼續(xù)畫畫，高興地投入其中。

這個女孩的行為意味著，她有維持母親正面影像的能力了。當(dāng)壹個小孩想要和父母分享自己的快樂時，卻沒有找到父母。這時小孩能夠表現(xiàn)出安心，繼續(xù)集中在自己的玩耍上，這表明小孩對父母的出現(xiàn)與否很放心，并且相信他們肯定會出現(xiàn)的。

這個就是開頭所說的，客體恒久性的能力。它是指在壹段時間過去之后還能去尋找被藏起來內(nèi)心的心理影像。

通常與父母之間有著較為正向的關(guān)系，小孩才能發(fā)展出客體恒久性。這是壹種能力，當(dāng)對父母嚴(yán)重失望時，還能夠記得對父母好的感覺。

這種能力意味著能夠把和同壹個人有關(guān)的不愉快和愉快的情感整合起來，要能夠相信缺席的媽媽就是那個贊賞并且愛著他的媽媽。

這就需要父母和小孩之間有足夠多的美好互動經(jīng)驗，而不至于給小孩帶來挫折和憤怒感。

所以當(dāng)壹個小孩在媽媽離開時表現(xiàn)出相當(dāng)?shù)膽嵟瓡r，可能是他還沒有能力在母親主動或被動造成他挫折感時，在心中仍存有媽媽的美好的影像。

這種能夠面對挫折時記得美好事物的能力中，時間感以及延遲滿足的能力會逐漸成熟。而父母的重要性也開始逐步減少，小孩可以開始很安心地去上幼兒園，而不會擔(dān)心失去母親。

然而小孩們開始學(xué)習(xí)人際關(guān)系，分離等課題才剛剛開始。

在小孩將來成人之后會面臨離開家鄉(xiāng)，換新工作，結(jié)婚離開父母，有了自己的小孩，小孩長大了要離開……

人們的壹生都在發(fā)展逐漸復(fù)雜而統(tǒng)壹的觀念，并且用這樣的觀念去看待自己與他人的關(guān)系。

在小孩叁歲這個關(guān)鍵的關(guān)鍵期，家長們要看到的不僅僅是小孩的將來，更是要從小孩的言行中去看到之前還有什么需要彌補的，在關(guān)系中還有哪些不夠穩(wěn)定的層面存在。只有及時修復(fù)了關(guān)系，讓小孩很好地整合父母的影像，才能讓小孩擁有更穩(wěn)定的情緒和發(fā)展能力。

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