一個人若想取得成功，性格的培養(yǎng)遠比上名校重要

朋友的女兒在10多年前考上了麻省理工學院，畢業(yè)后她到硅谷發(fā)展，現(xiàn)在在一家世界頂級的IT公司工作。她的女兒馬上要上學了，她不像其他華人家長一樣，在家里給孩子“開小灶”，也不送孩子去任何特長班。大家經(jīng)常問她，以后要把孩子培養(yǎng)進哪所常春藤大學，她卻很堅決地擺手說：“我不培養(yǎng)，看她自己的能力和發(fā)展。”

有一次聚會，她談起了自己對于子女教育的一些反思。她說從小學到高中，無論在中國還是在美國，她的學業(yè)成績排名都是全校第一，在麻省理工學院時她的學習成績也不錯。但是工作以后，畢業(yè)10年后的聚會，她才發(fā)現(xiàn)，自己是同學中最不起眼的一個。

在財富上，她無法和同學匹敵。有個同學畢業(yè)后加入一個才組建的小公司，公司上市后，他因持有原始股成為百萬富翁;還有個同學自己創(chuàng)業(yè)、自組公司，已是億萬富翁。

除了物質金錢，許多同學瀟灑自如的生活狀態(tài)，更另她羨慕不已。她的一個男同學，自從有了孩子就辭掉工作，在家里做起了“家庭主夫”。他和愛人都很喜歡旅游，他們?nèi)乙挥锌站偷绞澜绺鞯赝妫呀?jīng)去過70多個國家。

同學中有幾個華裔孩子，在校時智力超群、學業(yè)優(yōu)異，可大學畢業(yè)以后，后續(xù)的事業(yè)發(fā)展卻普遍不如美國同學。和她一樣，現(xiàn)在都只是規(guī)規(guī)矩矩的打工族，說起彼此的工作，都是乏善可陳。

她說，中國家庭教育有很大的誤區(qū)。中國父母，沒有把教育看成為孩子的一生打基礎的事兒，以為把孩子送進了名牌大學，父母就大功告成了。家長的注意力都集中在孩子的學習成績上，而子女教育的很多不能被量化的方面卻被忽視了。比如，孩子的自我認同感、自信心、冒險精神、百折不撓的精神和勇氣、享受生活的能力等，這些都是她和同學相比之后，感覺自己極度匱乏的。

人的一生更像馬拉松比賽，一個人若想取得成功，性格的培養(yǎng)遠比上名校重要。事業(yè)都是在大學以后建立的，名校的招牌在剛畢業(yè)找工作時還有點用處，后來很快就會被工作經(jīng)歷所取代。

她說，因為父母從小就看重她的學習成績，所以，她把好成績看得極重，害怕看到父母失望的神情。每次考試她都特別緊張、怕出錯。她長大后，做事也是求完美而缺乏冒險精神，沒有安全感。

這種謹小慎微的性格，直接讓她錯過了很多機會。她剛畢業(yè)時曾到剛成立不久的谷歌公司應聘，公司創(chuàng)始人之一面試她，特別希望她能留下來。她一個美國同學當時極力勸她選擇谷歌，雖然她也敏銳地感覺到了搜索領域的前景，但是求穩(wěn)的心態(tài)讓她最終還是選擇了另外一家已闖出名牌的大公司。谷歌后來的成就有目共睹，但她已經(jīng)錯過了和一個企業(yè)迅速成長的機會。

除了事業(yè)發(fā)展，她還提到這種家庭教育對她生活態(tài)度的負面影響。小時候的教育，讓她一直覺得，“只有學習才是正經(jīng)事，其他的都是浪費時間”，這造成現(xiàn)在她潛意識里認為“只有工作才是正經(jīng)事，其他的都是浪費時間”。所以現(xiàn)在雖然有錢，但不會花錢，搞點娛樂活動心里就有罪惡感。作為一個人，她覺得自己的生活太單薄了、太沒有色彩了。她特別向往那種心靈自由的感覺，但是她卻不知如何尋找。

她說，她絕對不要自己的孩子再像自己一樣。她希望孩子盡情地玩，發(fā)展自己的興趣和能力，找到自己真正喜歡的方向。上名校不是最重要的，重要的是孩子要快樂、身心健康，對自己有自信、對生活有熱情。