家有“失敗學生”，父母怎么辦

家有“失敗學生”，父母怎么辦?

麻省理工大學，哈佛大學，是世界上最有影響力的學府，將自己的孩子送進這樣的學校，是中國家長們最頂級的夢想了吧。

然而，畢業(yè)于麻省理工大學的郭衡(化名)在28歲時自殺，畢業(yè)于哈佛大學的鄧琳(化名)成為一名精神分裂癥患者。

這是為什么?

鄧琳從哈佛博士跌落成一名精神分裂癥患者，其中關鍵是，父母試圖將她打造成一個學習上無所不能的孩子，但卻通過干涉她一切選擇，而向孩子轉嫁了你什么都做不好的無助感。

自戀與無助的分裂，個人意志與父母意志的分裂，絞殺了她的精神生命。

面對學業(yè)受挫，逃回在家的孩子，父母該怎么辦?

一、孩子的心理問題嚴重程度遠遠超乎父母想象，這時的選擇題不是能不能重新上學，圓父母的面子，而是孩子能不能活下來，精神能不能恢復。

二、孩子這時都需沉睡一段時間，獨自舔傷口療傷，他們通常會選擇關閉房門，自閉一段時間，父母請理解這一點。

三、除非父母真的認識到了自己的錯誤，深切地知道了自己是如何傷害孩子的，并向孩子進行了真誠的道歉。否則，不要輕易去叩開孩子的房門——也即心門，因你勢必會帶著舊有模式闖進去，而這是孩子受傷的根本原因。

切記，根本原因不是留學環(huán)境，不是孩子承受能力差，而是你們制造了他的痛苦。

四、請不要找并不真正理解孩子的其他親友和孩子談話，除非這個親友能聆聽孩子的心聲，而不是給孩子講道理，讓一切講道理的人遠離孩子的房門——也即心門。任何人要進入孩子的房門時，先請問問自己：你是否懂得他的痛苦，你是否站到他這一邊，若不是，請不要進去。

五、好好照顧孩子，給他做好吃的，這非常重要。這時，孩子會退行成到心理年齡很小的階段，口欲的滿足，會給孩子帶來很大的安慰。媽媽做這一切尤其有療愈作用，因這是媽媽再一次哺育孩子。之前沒哺育好，現(xiàn)在補課吧。

并且，若孩子不吃，不要一遍遍問他，讓他暫時留在自己沉睡的世界里。

六、再次強調，沉睡很重要，他的心其實已成碎片，他需要慢慢整合，而且這時他們對外部世界的敵意非常敏感，他們需要時間先將心拼起來，再接受外部的幫助。

請父母再次記住，你一定要在很深地認識到你的錯誤后，才進入孩子的房間，要先向他很深地認錯，并且要預料到，孩子會向你表達強烈的憤怒，這是你必須承受的。

七、不要要求他保持一個什么作息制度。當然，若你是這樣的孩子，你看到我的文字，我建議你能保持一個最基本的作息制度，但做不到也沒關系。然而，父母不要以此要求孩子。他們這時沒有心力這么做。

八、當你忍不住想和孩子說話時，問問你自己，你很焦慮嗎?你是不是很無望。若是，不要向孩子開口，去找你最好的朋友和親人聊天，哪怕發(fā)泄。但不要待著焦慮與無望和孩子談話，孩子會捕捉到你的焦慮和無望，這會進一步擊倒他。

九、要準備好一個足夠長的時間讓孩子療傷--譬如一年，也給你和配偶一個足夠長的時間重新反思你們與孩子的關系，也包括你們之間的關系。這看似是一個壞事，但卻是一個機會，讓你們的家庭重新調整各種關系。

十、你自己要努力看到希望，不要向孩子索求希望。特別是，不要把你弄成一個受害者的樣子，出現(xiàn)在孩子面前，你不能通過自虐的方式來逼迫孩子給你希望。讓他感覺到愧疚，這在一般時候有用，這種時候只會令孩子厭惡你，同時也痛恨自己。

十一、請懂得，這不是你偶然遇到的災難，不是一個小挫折導致孩子如此，而是你與配偶長年累月帶給孩子痛苦，才導致今天這個結果。這是你的家庭必然遭遇的事件，但這個事件會帶來一個巨大的契機，讓你們所有人重新認識自己，重新修復各種關系，這是最有價值的一點。

十二、最后想對所有家長說一句話：呵護、尊重孩子的感受，這比什么都重要。鄧琳的精神分裂癥和郭衡的自殺，都是死于父母對孩子的全方面感受的謀殺。