如何判斷孩子是不是有心理問題？

當(dāng)孩子行為、情感上表現(xiàn)得不恰當(dāng)時(偷東西、說謊、做作業(yè)拖沓、注意力不集中、厭學(xué)、絡(luò)成癮、反抗父母、早戀、脾氣暴躁、自傷自殘、自卑、敏感、人際關(guān)系困擾、適應(yīng)不良),我們父母往往會在道德、品行層面去評價、指責(zé)孩子,而忽略了孩子心理的發(fā)育與成熟是一個過程,這個過程伴隨著獨立性與依賴性,需要我們父母在孩子這個成長、成熟的階段,有足夠的耐心陪孩子在走一程。

做為一名從業(yè)十余年的專業(yè)心理咨詢師、心理輔導(dǎo)老師,我接待數(shù)千名兒童,與他們一起工作,在這個過程中,我總結(jié)了一些幫助孩子和父母評估孩子當(dāng)前是不是有心理問題的線索,僅供參考。

1、孩子的什么行為、言語、個性特點不符合他年齡階段的發(fā)展特點?例如,7歲的孩子,不能和小伙伴一起玩耍,在學(xué)校不能遵守課堂的紀(jì)律,不能按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(評估孩子正常發(fā)育階段的困擾,還是父母家長對孩子過高期待導(dǎo)致)

2、孩子自己是怎么認(rèn)識他當(dāng)前的行為?(評估孩子當(dāng)前的自我認(rèn)知水平,了解孩子與父母的溝通方式與溝通有效性)

3、孩子當(dāng)前與年齡不符的行為特征,持續(xù)了多長時間?對學(xué)習(xí)、生活造成了哪些影響?(判斷孩子當(dāng)前的行為是正常的發(fā)育過程,還是病態(tài)持續(xù)發(fā)展變化)

4、孩子當(dāng)前的這些不恰當(dāng)行為,父母通過哪些方式幫助過他們,有什么樣的效果?(評估父母的孩子的關(guān)注程度,父母的教育理念和教育模式)

5、如果孩子當(dāng)前不恰當(dāng)行為持續(xù)得不到改善,會發(fā)展到什么狀態(tài)?(父母的焦慮與擔(dān)憂)

6、為什么想要選擇專業(yè)的心理咨詢的幫助?孩子愿意接受嗎?(孩子的主觀能動性,以及咨詢的動力)

7、父母對于心理咨詢,有什么樣的期待?(評估咨詢目標(biāo)的可操作性與可執(zhí)行性)