青少年早戀—校園暴力事件的起源

青少年早戀—校園暴力事件的起源。據(jù)統(tǒng)計(jì)，有36%的校園暴力案件，起因都涉及早戀問題。前段報(bào)道的《初三女生糾集十余人群毆無辜女孩》，就是因?yàn)樵鐟俣?，一名無辜女孩被拳打腳踢20多分鐘。在網(wǎng)上，上海的熊姐打人視頻中，也是因?yàn)樾芙銘岩蓪Ψ綋屃怂哪杏眩越M織人員對其毆打。

濟(jì)南某中學(xué)政教主任告訴記者，初高中階段早戀的學(xué)生，一般都是不安心學(xué)習(xí)的學(xué)生，很容易發(fā)生一些“爭風(fēng)吃醋”的事情，也很容易引發(fā)校園暴力現(xiàn)象。此外，不懂法不學(xué)法、講哥們姐們義氣、容易沖動(dòng)，也是引發(fā)校園暴力的關(guān)鍵因素。

女生漸成暴力事件主角

通過記者對多所學(xué)校的調(diào)查采訪，女生校園暴力案件呈現(xiàn)上升趨勢。長久以來，一直被人們認(rèn)為柔弱的女生，有的竟然成為校園暴力事件的“大姐大”。一旦遇到事情，這些女生便能號召來一群人，為她“出頭”。

2009年以來網(wǎng)絡(luò)熱炒的校園暴力案件，主角都是女生，年齡僅十六七歲，實(shí)施暴力的原因僅僅是看對方不順眼，或者是所謂的“男友之爭”。

2009年12月24日，濟(jì)南某中學(xué)就曾上演了一幕。當(dāng)日午飯時(shí)間，學(xué)校走廊拐角處，一名初三女生將手中的書本卷起，重重地?fù)澰诹顺醵±畹哪樕?，連續(xù)兩下。小李試圖反抗，但另兩個(gè)男生架著她的胳膊，很難動(dòng)彈。隨后，其中一名男生踹了她一腳。事后，醫(yī)院診斷結(jié)果是小李外傷性頭痛。而這起校園暴力的原因是兩位女生“近期關(guān)系不好”。

學(xué)校難以全面監(jiān)管學(xué)生

9月12日發(fā)生的“初三女生糾集十余人群毆無辜女孩”事件，打人者多是歷城三中學(xué)生。昨天歷城三中有關(guān)負(fù)責(zé)人再次向記者表示，對于學(xué)生在校外、在假期的表現(xiàn)，學(xué)校很難監(jiān)管。

這位負(fù)責(zé)人坦言，孩子節(jié)假日都在家里，主要靠家長監(jiān)管。一旦家庭教育欠缺，學(xué)校和家庭沒法形成合力，孩子就有可能出現(xiàn)問題。

據(jù)了解，在這次校園暴力事件中，參與打人的學(xué)生大多學(xué)習(xí)成績不好，有的還有多次違紀(jì)記錄。“義務(wù)教育階段不能開除學(xué)生，對于屢次嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生我們除了給以處分之外，也很難辦。特別是有些家長，對于孩子非常溺愛，縱容孩子，給學(xué)校教育帶來麻煩。”歷城三中一位老師表示。

學(xué)生要學(xué)會(huì)自我保護(hù)

“學(xué)生一定要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不要太軟弱，不能從心理上害怕那些‘壞孩子’。最重要的是學(xué)會(huì)溝通，必須把這些事情及時(shí)告訴家長和老師。由學(xué)校負(fù)責(zé)，讓老師出面解決，而不是家長介入。”

平時(shí)不要公開顯露自己的財(cái)物。學(xué)校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發(fā)地帶，學(xué)生在這些地方活動(dòng)時(shí)尤其要注意，最好結(jié)伴而行。

另外學(xué)生斗毆沒有輕重之分，所以有以下幾點(diǎn)建議：一、找機(jī)會(huì)逃跑;二、大聲呼救;三、借助一些小動(dòng)作給自己尋找逃跑的機(jī)會(huì);四、求饒;五、如果沒有退路，那么應(yīng)雙手抱頭，盡力保護(hù)頭部，尤其是太陽穴和后腦。