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導(dǎo)讀青少年心理疾病前兆主要表現(xiàn)為行為、情緒和認(rèn)知三個(gè)方面。行為方面:1. 行為變化。...
青少年心理疾病前兆主要表現(xiàn)為行為、情緒和認(rèn)知三個(gè)方面。
行為方面:1. 行為變化。
青少年心理疾病前兆可能表現(xiàn)為行為變化,比如平時(shí)喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子突然不愿意參與體育活動(dòng)等。
2. 社交孤立。
出現(xiàn)社交孤立現(xiàn)象,不愿意和同齡人交往,或者以獨(dú)處為主。
3. 逃避行為。
出現(xiàn)逃避行為,不愿意參加學(xué)?;顒?dòng),或者逃學(xué)、逃家等。
情緒方面:1. 情緒波動(dòng)大。
青少年心理疾病前兆表現(xiàn)為情緒波動(dòng)大,比如情緒低落、易怒、焦慮等。
2. 情感麻木。
出現(xiàn)情感麻木現(xiàn)象,對(duì)周?chē)挛锖翢o(wú)感覺(jué)或者麻木不仁。
3. 自我否定。
出現(xiàn)自我否定現(xiàn)象,比如覺(jué)得自己不好、無(wú)用、無(wú)能等。
認(rèn)知方面:1. 成績(jī)下降。
青少年心理疾病前兆可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降,學(xué)習(xí)興趣降低等。
2. 思維混亂。
思維混亂現(xiàn)象,比如不知道自己想要什么、迷茫等。
3. 自我認(rèn)知失調(diào)。
出現(xiàn)自我認(rèn)知失調(diào)現(xiàn)象,比如對(duì)自己的能力、價(jià)值等認(rèn)識(shí)不清。
以上是青少年心理疾病前兆的主要表現(xiàn),家長(zhǎng)和老師要密切關(guān)注孩子的行為、情緒和認(rèn)知狀態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及早干預(yù),幫助孩子度過(guò)難關(guān)。