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導(dǎo)讀青少年是身心發(fā)展的時(shí)期,他們?cè)谛睦砩暇哂幸韵绿攸c(diǎn):1. 好奇心強(qiáng):青少年對(duì)性的好奇心很強(qiáng),想要了解性知識(shí)和性行為的感覺(jué),這也是青少年性行為增多的一個(gè)重要原因。2. 自我意識(shí)增強(qiáng):青...
青少年是身心發(fā)展的時(shí)期,他們?cè)谛睦砩暇哂幸韵绿攸c(diǎn):1. 好奇心強(qiáng):青少年對(duì)性的好奇心很強(qiáng),想要了解性知識(shí)和性行為的感覺(jué),這也是青少年性行為增多的一個(gè)重要原因。
2. 自我意識(shí)增強(qiáng):青少年開(kāi)始逐漸認(rèn)識(shí)到自己的性別特征和性別角色,對(duì)自己的身體和性別有更深的了解。
3. 情感需求強(qiáng)烈:青少年在情感方面的需求比較強(qiáng)烈,他們希望通過(guò)性行為來(lái)獲取情感上的滿足和認(rèn)同。
4. 對(duì)未來(lái)充滿幻想:青少年對(duì)未來(lái)充滿了各種幻想和憧憬,他們認(rèn)為性行為可以讓自己更加成熟和自信。
5. 社交壓力增大:青少年在社交方面的壓力比較大,他們可能會(huì)為了追求所謂的“潮流”而參與性行為。
6. 接受性觀念不同:青少年對(duì)性的觀念和認(rèn)識(shí)不同,有些人可能認(rèn)為性是一種享受,而有些人則認(rèn)為性是一種責(zé)任和義務(wù)。
7. 自我控制能力較差:青少年在自我控制方面可能不夠成熟,容易受到性沖動(dòng)的驅(qū)使而參與性行為。
以上是青少年性行為的心理特點(diǎn),父母和教育工作者應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,引導(dǎo)青少年正確認(rèn)識(shí)性和性行為,防范各種性問(wèn)題的發(fā)生。