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導(dǎo)讀現(xiàn)在的再不是棍棒底下出孝子的時(shí)代了,那麼五年級(jí)的小孩子不聽話怎麼辦呢?家長要堅(jiān)持對(duì)孩子理性正面教育,大人要以身做則,起到表率的作用,還有就是可以講故事,以名言警句來引導(dǎo)孩子的思維和觀念。五年級(jí)的小孩子不聽話怎麼辦耐心溝通父母要學(xué)會(huì)耐心的與孩子進(jìn)行溝通,從根本上走進(jìn)孩子的內(nèi)心,瞭解孩子的內(nèi)心世界,在一定程度上站在孩子的角度去思考問題,同時(shí)要對(duì)孩子表現(xiàn)出足夠的尊重,學(xué)會(huì)傾聽孩子的意見。不要橫加干涉對(duì)...
現(xiàn)在的再不是棍棒底下出孝子的時(shí)代了,那麼五年級(jí)的小孩子不聽話怎麼辦呢?家長要堅(jiān)持對(duì)孩子理性正面教育,大人要以身做則,起到表率的作用,還有就是可以講故事,以名言警句來引導(dǎo)孩子的思維和觀念。
五年級(jí)的小孩子不聽話怎麼辦
耐心溝通
父母要學(xué)會(huì)耐心的與孩子進(jìn)行溝通,從根本上走進(jìn)孩子的內(nèi)心,瞭解孩子的內(nèi)心世界,在一定程度上站在孩子的角度去思考問題,同時(shí)要對(duì)孩子表現(xiàn)出足夠的尊重,學(xué)會(huì)傾聽孩子的意見。
不要橫加干涉
對(duì)於五年級(jí)的小孩子不聽話,父母不要太過於干涉孩子的學(xué)習(xí)生活,有時(shí)候家長會(huì)覺得孩子這樣做會(huì)影響學(xué)習(xí),但這或許是孩子在除學(xué)習(xí)以外唯一的一點(diǎn)小興趣。家長可以適當(dāng)?shù)膮⑴c到孩子的興趣和生活中去,比如說陪孩子玩遊戲、交流孩子心中的偶像等等,通過這樣的方式走進(jìn)孩子的內(nèi)心,也許親子關(guān)係會(huì)相處的更融洽。
接納孩子的變化
家長們應(yīng)該從心理上接納孩子已經(jīng)獨(dú)立,離你越來越遠(yuǎn)的事實(shí),畢竟孩子長大後會(huì)慢慢脫離我們的視線。當(dāng)孩子到五年級(jí)以後,就有了自己的交集圈,自己的話題,對(duì)大人們的話題,大人的聚會(huì)等就基本不再感興趣了。
這個(gè)時(shí)候的孩子就像手裏的沙子,當(dāng)你握的太牢,就會(huì)跑的越快。我們要做的是接納孩子這樣的成長變化,從而接納孩子自己獨(dú)立的社交圈。
允許孩子犯錯(cuò)誤
有些家長對(duì)於孩子一直都比較嚴(yán)格,對(duì)孩子的其他方面也是非常嚴(yán)格,不允許有一點(diǎn)錯(cuò)誤,高標(biāo)準(zhǔn)的要求下,如果孩子達(dá)不到預(yù)期的願(yuàn)望,就會(huì)讓孩子產(chǎn)生牴觸心理,甚至對(duì)這樣的要求過高而試著放棄自己的嘗試,從而導(dǎo)致孩子會(huì)破罐子破摔,做任何事情也不走心了。因此,家住要允許孩子犯錯(cuò)誤,給予犯錯(cuò)誤改正的機(jī)會(huì)。
給予孩子自信
家長要相信孩子有獨(dú)立處理事情的能力,儘可能支持他們,在其遇到困難、失敗時(shí),應(yīng)鼓勵(lì)安慰,成功了應(yīng)儘量給予表揚(yáng)。
家長以身作則
做好榜樣,然後定規(guī)矩。家長如果不做好榜樣就給孩子定規(guī)矩的話,孩子很可能不會(huì)聽,所以如果家長想管好孩子,就要先管好自己。然後再給孩子定規(guī)矩,關(guān)於規(guī)矩中的獎(jiǎng)罰措施要事先跟五年級(jí)的孩子進(jìn)行協(xié)商,考慮孩子的承受能力,雙方都稍微做出讓步,也算是給孩子空間。