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我需要做心教育學(xué)心理學(xué)理咨詢嗎?

更新日期:2021-08-28 06:39:07  來源:m.dealzgarage235.com

導(dǎo)讀壹心理導(dǎo)讀:很多朋友有這樣的疑問:我的狀態(tài)需不需要進(jìn)行心理咨詢?這是壹個(gè)比較主觀的問題,因?yàn)樾睦碜稍兊男Ч侵苯优c個(gè)體求助意愿相聯(lián)系的。但專家建議,當(dāng)出現(xiàn)以下幾種情況則需要進(jìn)行心理咨詢。——xinli001圖文整理|壹心理1.情緒低落或情緒不穩(wěn),時(shí)間超過叁周未緩解情緒低落:指個(gè)體內(nèi)心有...

壹心理導(dǎo)讀:很多朋友有這樣的疑問:我的狀態(tài)需不需要進(jìn)行心理咨詢?這是壹個(gè)比較主觀的問題,因?yàn)樾睦碜稍兊男Ч侵苯优c個(gè)體求助意愿相聯(lián)系的。但專家建議,當(dāng)出現(xiàn)以下幾種情況則需要進(jìn)行心理咨詢?!獂inli001

圖文整理|壹心理

1.情緒低落或情緒不穩(wěn),時(shí)間超過叁周未緩解

情緒低落:指個(gè)體內(nèi)心有沉重感,整日憂心忡忡,愁眉不展。嚴(yán)重時(shí)憂慮沮喪,唉聲嘆氣,悲觀失望,感到生活乏味,甚至認(rèn)為生不如死。自我感覺不良,疲倦無力,無精打采、自卑自責(zé),甚至有罪惡感,因而可出現(xiàn)自傷和自殺觀念或行為。

情緒不穩(wěn):指個(gè)體的情緒在主、客觀影響下易于誘發(fā),易于轉(zhuǎn)化和易于消退。

2.長期軀體不適,經(jīng)軀體檢查未發(fā)現(xiàn)明顯器質(zhì)性改變

這種軀體不適可涉及全身各個(gè)系統(tǒng),可有多種疼痛同時(shí)存在,表現(xiàn)為各種形式的不適或疼痛。個(gè)體可能已長時(shí)間肆處求醫(yī),均未能發(fā)現(xiàn)器質(zhì)性病變的證據(jù),甚至手術(shù)探察也壹無所獲。但各種醫(yī)學(xué)檢查陰性和醫(yī)生的解釋,均不能打消其疑慮,常伴有明顯的焦慮和抑郁,可導(dǎo)致個(gè)體的社會功能下降。

3.人際關(guān)系出現(xiàn)嚴(yán)重問題

作為群體性動物,與他人交往是大多數(shù)人的內(nèi)在需求。人際關(guān)系是社會關(guān)系的壹個(gè)側(cè)面,其外延很廣,包括朋友關(guān)系、夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、同事關(guān)系等等。人際關(guān)系的問題可能因個(gè)人的自負(fù)程度、嫉妒程度、多疑程度、焦慮程度產(chǎn)生。其問題可導(dǎo)致個(gè)體其他社會功能(如學(xué)習(xí)、工作效率)下降,其嚴(yán)重性主要可根據(jù)個(gè)人痛苦感來評估。

4.自覺學(xué)習(xí)、工作壓力過大

在心理學(xué)上,這種壓力多半稱為應(yīng)激。產(chǎn)生已經(jīng)應(yīng)激的生活事件有兩種:壹是突如其來的、重大的事件;貳是長期生活、學(xué)習(xí)或工作的環(huán)境。當(dāng)緊張性刺激的強(qiáng)度(持續(xù)程度)超出個(gè)體的應(yīng)付能力時(shí),便引起的壹系列心理、生理反應(yīng),使得個(gè)體感到痛苦、緊張或身體不適。

5.長期失眠

失眠是壹種持續(xù)相當(dāng)長時(shí)間(每周至少3晚,持續(xù)3個(gè)月)的睡眠的質(zhì)和/或量令人不滿意的狀況,常表現(xiàn)為難以入眠、不能入睡、維持睡眠困難、過早或間歇性醒來而引致睡眠不足。當(dāng)然也有個(gè)體夜晚睡得很好,但是自覺睡眠不足。

6.遭遇重大生活挫折

這種生活事件往往能造成個(gè)體壹系列應(yīng)激反應(yīng)反應(yīng)。如果刺激強(qiáng)度超出個(gè)體的應(yīng)付能力時(shí),便引起的壹系列心理、生理反應(yīng),使得個(gè)體感到痛苦、緊張或身體不適。

7.長期家庭糾紛

家庭作為工作學(xué)習(xí)之余的重要環(huán)境。個(gè)體狀態(tài)影響著家庭功能,家庭氛圍也影響著個(gè)人狀態(tài)。當(dāng)個(gè)體之間長期處于壹種非常緊張、猜忌的關(guān)系時(shí),會影響家庭中每個(gè)成員的個(gè)人狀態(tài)。

8.兒童學(xué)習(xí)困難

學(xué)習(xí)困難可能是各種原因?qū)е碌膬和瘜W(xué)習(xí)困難。學(xué)習(xí)困難是壹種表現(xiàn),其問題可能不僅僅是智力問題,也有可能涉及個(gè)體的學(xué)習(xí)動機(jī),情緒,思維方式,以及人際關(guān)系等其他問題。

參考:

1.精神障礙診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(dsm-5)

2.國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程

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