伍壹小長(zhǎng)假愉快地結(jié)束了,不知道大家玩得開(kāi)心嘛~伍壹啊,我和女朋友去野生動(dòng)物園玩耍,整個(gè)園區(qū)的野生動(dòng)物都沒(méi)有人多,也不知是我們看動(dòng)物,還是動(dòng)物看我們……(咦,這個(gè)兩腳獸挺可愛(ài)的~哈哈哈)家長(zhǎng)帶著小朋友們來(lái)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的情況尤其多," />

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熊孩子你為啥這么熊!-史社交恐懼癥心理咨詢上666

更新日期:2021-08-28 02:30:06  來(lái)源:m.dealzgarage235.com

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伍壹小長(zhǎng)假愉快地結(jié)束了,不知道大家玩得開(kāi)心嘛~


伍壹啊,我和女朋友去野生動(dòng)物園玩耍,整個(gè)園區(qū)的野生動(dòng)物都沒(méi)有人多,也不知是我們看動(dòng)物,還是動(dòng)物看我們……


(咦,這個(gè)兩腳獸挺可愛(ài)的~哈哈哈)



家長(zhǎng)帶著小朋友們來(lái)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的情況尤其多,嗯,你們懂的。

果然,等我在排隊(duì)買(mǎi)票的時(shí)候,后面的小朋友就不斷地對(duì)我動(dòng)手動(dòng)腳,壹個(gè)勁兒地往我身上蹭,壹會(huì)兒摸摸我的衣角,壹會(huì)兒扒拉我的褲腿,甚至還想把手伸進(jìn)我的口袋。



在小朋友的手在袋口即將伸進(jìn)去的千鈞壹發(fā)之際,排在我身后的小朋友的家長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)了小孩作死的動(dòng)作,及時(shí)拉住了他。


這倒霉小孩讓我不禁想起最近微博熱搜經(jīng)常出現(xiàn)的,公眾場(chǎng)合因熊小孩引發(fā)的爭(zhēng)吵、斗毆,甚至暴力事件。


壹些成年人對(duì)熊小孩的舉動(dòng)幾乎零容忍。


比如肆川遂寧市公交車(chē)上,壹成年男子因壹7歲的熊小孩伸腳踢了他叁次,瞬間暴怒,將這熊小孩拎起來(lái),掄在地上,并踩了叁腳。


(不過(guò)根據(jù)@遂寧經(jīng)開(kāi)公安的檢查結(jié)果,小孩只是左臉腫了,說(shuō)明只是看起來(lái)嚇人,男子還是控制好了力道的,但也被從重處罰了——拘留15天并罰款)




有人怒罵情緒控制糟糕的打人男子,有人因自己也有被熊小孩深深傷害的體驗(yàn),而覺(jué)得這小孩活該被打(比如這個(gè)案子里的小孩他爹……)。

事實(shí)上,從心理學(xué)研究者的視角看,熊小孩之所以熊,根本原因是因?yàn)榇竽X發(fā)育不成熟(確實(shí)是腦子有問(wèn)題),不論從認(rèn)知能力上,還是社會(huì)化程度上,都和成年人完全不壹樣。


所以,和熊小孩過(guò)不去,實(shí)質(zhì)上是和人類心理發(fā)展的自然規(guī)律過(guò)不去(想想自己小時(shí)候是怎么熊的)。

在野生動(dòng)物園被熊小孩亂摸,而波瀾不驚,并不是因?yàn)槲移飧茫m然確實(shí)如此),而是我懂得熊小孩的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,能夠理解他這樣做的原因,從而避免了沖突和情緒失控。



早在幾十年前,兒童發(fā)展心理學(xué)家皮亞杰發(fā)現(xiàn),7歲左右的熊小孩在認(rèn)知上有壹個(gè)典型的特點(diǎn)「自我為中心」。


注意這里說(shuō)的「自我為中心」不同于我們?nèi)粘I钪腥ヅ幸紓€(gè)人時(shí),說(shuō)的「你這個(gè)人怎么這么以自我為中心」,因?yàn)楹笳咄钦f(shuō)壹個(gè)人性格自私自利,不考慮他人感受。這是壹種主觀愿望,壹個(gè)人選擇不考慮他人感受。(像不高興)




可是熊小孩的「自我為中心」并不是性格問(wèn)題,而是大腦發(fā)育不成熟,從而在認(rèn)知能力上,沒(méi)有從他人角度去看待問(wèn)題的能力。(像沒(méi)頭腦)

這是「我偏不」和「臣妾做不到」之間的差異。皮亞杰就用壹個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了熊小孩缺乏從他人視角看世界的能力。



皮亞杰帶著小朋友去認(rèn)識(shí)壹個(gè)玩具模型。這座模型由叁座山,以及山上的許多風(fēng)景組成,從肆個(gè)方位去看這個(gè)山,就像蘇軾筆下的廬山壹樣,橫看成嶺側(cè)成峰,不同視角下,這叁山所組成的風(fēng)景都不壹樣。

皮亞杰帶著小朋友從肆周?chē)^了壹圈這個(gè)玩具模型,隨后選擇壹個(gè)方位坐下來(lái),并在對(duì)面擺放壹個(gè)玩偶。


他首先問(wèn)小朋友,你看到了什么。每壹位小朋友都能夠侃侃而談,「我看到了樹(shù)、房子、火山……」


隨后,皮亞杰問(wèn)小朋友,「坐在你對(duì)面的玩偶,它會(huì)看到什么呢?」,皮亞杰拿出肆張照片,分別是玩具模型肆個(gè)不同方位的照片。幾乎所有的小朋友都選擇了自己視角的照片。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)在年齡2-7歲的小孩得出相似的結(jié)果。隨著年齡增長(zhǎng),能夠從對(duì)方的視角看待世界的小孩才開(kāi)始出現(xiàn)。

我們眼中所謂的「熊小孩」,其實(shí)并不是「壞」,不考慮他人感受,恣意妄為,正是他們那個(gè)年齡正常的心理發(fā)展特征。

生活中遇到熊小孩,我們應(yīng)該寬容壹些,這個(gè)年齡階段的小孩,往往沒(méi)有我們覺(jué)得理所當(dāng)然的認(rèn)知能力。


和熊小孩過(guò)不去,其實(shí)是和人類心理發(fā)展的自然規(guī)律過(guò)不去。


真正解決問(wèn)題,我們得和擁有成熟的認(rèn)知能力的家長(zhǎng)或周邊的工作人員溝通。


輕易爆發(fā)怒火,最終暴露的是自身人格的不成熟。


-END-


|作者曾旻|


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