【焦慮癥的軀體癥狀】孩子同性戀該怎么辦

年輕的女孩子，有時候和同性女孩子之間互稱戀人，甚至有一些親密的舉動，家長們面對這樣的情況，應該怎樣看待呢?北京青少年心理咨詢專家為您解讀。

我的女兒12歲，一直打扮的不像女生，雖然我不滿意，但也沒有說什么。然而萬萬沒有想到的事情發(fā)生了，她居然與一個女同學談起了戀愛!

那是一次我和妻子外出，女兒一人在家。由于一些原因，我們提前回家了。到家后居然發(fā)現女兒和另外一個女孩子很親密地抱在一起，我們當場愣住了，覺得不對勁，，問：“你們在干什么!”女兒居然滿不在乎地回答說：“就是在干你看到的事情呀。”我當場給了女兒一嘴巴。女兒承認，自己與那個女同學是一對戀人，她說自己只喜歡女孩子，對男孩子沒興趣。而且，這個女同學也不是她的第一個同性戀人了。我?guī)缀鯕馑肋^去，打也打了，罵也罵了，而女兒好像更滿不在乎了。我該怎么辦啊?

利方北京青少年心理咨詢專家：

能夠理解和感受到這位家長的焦慮，然而需要提醒家長的是，不要過早地，輕易地給孩子貼上“同性戀”的標簽。

同性戀究竟是先天的還是后天的，至今仍被爭論，可以肯定的是，相當多的同性戀是后天形成。對于孩子來說，女孩在進入青春期之前，往往有一個同性依賴時期，和通性的小伙伴很親密，很依賴，家長不必為此過度恐慌的。

人在青春期時，是自我認識和建立與異性正常關系的時期，這兩者會相互影響。孩子打扮得不像女生，也許是對自己的女性身份不夠認同，那么這種不夠認同是怎樣造成的?說自己對男孩沒興趣，也許是只是還不懂得怎樣與男孩交流和建立聯(lián)系，宣稱自己是同性戀，很可能處于一種“自我保護”的心理。

家長對孩子過度反應，打打罵罵，孩子很可能更加“合理化”自己的行為，認為自己就是同性戀，索性義無反顧，強化了孩子認為自己是同性戀的自我判斷。在孩子的青春期，這個關鍵時期，家長引導孩子樹立起對自己性別角色的認同和自信至關重要，異性之間的思維差異原本存在，如果沒有和異性建立積極正常的交往模式，會導致她與異性交往沒有價值感，也就沒有快樂的體驗，也就容易更依戀與同性的相處，形成一種貌似的“同性戀”。

關于你的女兒的問題，如果能夠提供更多的信息，我們會更加有的放矢的提供輔導，這是一個復雜的話題，如果家長不知如何把握處理這件事情的方法和尺度，建議來系統(tǒng)地參與心理咨詢。

利方心理咨詢中心青少年心理教育專家?guī)椭幚砬嗌倌甑母鞣N心理問題，解決家長的苦惱。孩子厭學、早戀、青春期逆反、網癮等，青少年心理咨詢輔導熱線:qq503496386

我的女兒12歲，一直打扮的不像女生，雖然我不滿意，但也沒有說什么。然而萬萬沒有想到的事情發(fā)生了，她居然與一個女同學談起了戀愛!

那是一次我和妻子外出，女兒一人在家。由于一些原因，我們提前回家了。到家后居然發(fā)現女兒和另外一個女孩子很親密地抱在一起，我們當場愣住了，覺得不對勁，，問：“你們在干什么!”女兒居然滿不在乎地回答說：“就是在干你看到的事情呀。”我當場給了女兒一嘴巴。女兒承認，自己與那個女同學是一對戀人，她說自己只喜歡女孩子，對男孩子沒興趣。而且，這個女同學也不是她的第一個同性戀人了。我?guī)缀鯕馑肋^去，打也打了，罵也罵了，而女兒好像更滿不在乎了。我該怎么辦啊?

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能夠理解和感受到這位家長的焦慮，然而需要提醒家長的是，不要過早地，輕易地給孩子貼上“同性戀”的標簽。

同性戀究竟是先天的還是后天的，至今仍被爭論，可以肯定的是，相當多的同性戀是后天形成。對于孩子來說，女孩在進入青春期之前，往往有一個同性依賴時期，和通性的小伙伴很親密，很依賴，家長不必為此過度恐慌的。

人在青春期時，是自我認識和建立與異性正常關系的時期，這兩者會相互影響。孩子打扮得不像女生，也許是對自己的女性身份不夠認同，那么這種不夠認同是怎樣造成的?說自己對男孩沒興趣，也許是只是還不懂得怎樣與男孩交流和建立聯(lián)系，宣稱自己是同性戀，很可能處于一種“自我保護”的心理。

家長對孩子過度反應，打打罵罵，孩子很可能更加“合理化”自己的行為，認為自己就是同性戀，索性義無反顧，強化了孩子認為自己是同性戀的自我判斷。在孩子的青春期，這個關鍵時期，家長引導孩子樹立起對自己性別角色的認同和自信至關重要，異性之間的思維差異原本存在，如果沒有和異性建立積極正常的交往模式，會導致她與異性交往沒有價值感，也就沒有快樂的體驗，也就容易更依戀與同性的相處，形成一種貌似的“同性戀”。

關于你的女兒的問題，如果能夠提供更多的信息，我們會更加有的放矢的提供輔導，這是一個復雜的話題，如果家長不知如何把握處理這件事情的方法和尺度，建議來系統(tǒng)地參與心理咨詢。