一個傻子的河南心理咨詢誕生

我時常去學(xué)校簽售，每次走進教學(xué)樓，映入眼簾的都是壹個景象：老師在臺上講著，下面的學(xué)生玩著手機。

我曾經(jīng)問過壹個學(xué)生，為什么總玩手機？

他說：我總產(chǎn)生幻覺有人找我，后來壹看手機，沒人。

我問：然后呢？

他說：然后我就刷了會兒朋友圈，給別人點了個贊。

我瞪了他壹眼。

沒想到他繼續(xù)說：有壹次我給壹個朋友點了個贊，正巧他也沒事兒，也給我點了個贊，我們就壹起聊天聊到了下課……

我直接無語。

大學(xué)生群體只是這個社會的縮影，其實，我們每個人的注意力都逐漸在消失著、被干擾著。

比如在地鐵里，你看見的大多數(shù)人不是拿著手機追劇，就是拿著手機打著王者榮耀。

比如在辦公室里，人們不是刷著微博就是逛著淘寶。

我們的注意力，正在被碎片化吞噬著，讓我們逐漸變成壹個傻子。

試想壹下：

有多久沒有看完壹本書了？

多久沒有不看手機跟壹個人交談了？

多久沒投入的看完壹部電影了？

多久沒拿起電話和朋友親人聊上壹個小時了？

沒有，幾乎都沒有了，為什么呢？

因為我們的注意力開始越來越差了。

我們的主動思考開始減弱，取而代之的，是被動閱讀：今天別人發(fā)什么，我就讀什么；大家關(guān)心什么我也關(guān)心什么，淺度思考帶來的只是了解，而不是明白。

碎片化時代里，人類的深度思考變得越來越稀缺。

凱文凱利在他的《必然》里說：今后，人類的注意力流向哪里，金錢就在哪里。

所以，廣告商、發(fā)行商想盡辦法吸引著我們寶貴的注意力。

壹個個吸引注意力的標(biāo)題，壹個個娛樂化的短視頻，壹條條所謂震驚爆炸的新聞，控制著每個人。

而當(dāng)觀察身邊的牛人時，你會發(fā)現(xiàn)他們有壹個共性：他們都十分的投入做壹件事情。

我記得有壹段時間，我的好朋友宋方金老師跟消失了壹樣，電話不接，微信不回，幾天后，我才知道，他閉關(guān)寫劇本了。

用他的話說：寫著寫著天亮了，寫著寫著，天又黑了。沒時間看手機。

我另壹個朋友袁凱是壹位英語老師，我在公司有壹個寫作間，因為生活作息，時常半夜去寫作，那時辦公室里已經(jīng)沒人。

許多次，我都看他在辦公位上分析著壹篇英文短文，在紙上寫的密密麻麻，有時候我從后面接近他看了半天，他都沒反應(yīng)過來，等他發(fā)覺我在夜深人靜站在他身后時，足足的嚇了壹跳。

那種極度投入的狀態(tài)，也是自我提高最快的時刻。

我也有過這樣的經(jīng)驗，比如在看壹部電影前，想上個廁所，可是，當(dāng)這部電影開演后，兩個半小時，我沒有任何憋尿的感覺，直到電影結(jié)束，我才從這個故事里慢慢的出來。

心理學(xué)把這個概念成為“心流”，當(dāng)壹個人忘我的做壹件事情時，忘記周邊的干擾時，往往能夠創(chuàng)造出很可怕的成績。

心流越長，這個人越能集中注意力。

可惜的是，碎片化學(xué)習(xí)和被動閱讀，讓我們逐漸毀掉了自己的大腦。

所以，學(xué)習(xí)的時候把手機扔遠點，上課的時候盡量關(guān)掉微信和郵件，都有助于壹個人的集中。

我們習(xí)慣于被動的接受壹些信息，而不是先提出問題，再主動的吸收，所以，我們才會壹會被碎片信息帶走，壹會被哪條咨詢牽引，到頭來，我們只記住了頭條里的信息和熱搜上的內(nèi)容，而忘記了自己到底需要什么。

而我們最稀缺的注意力，總被別人左右著，自己卻毫無意識。

壹旦喪失了注意力，就意味著我們放棄了深度思考。

壹旦放棄了深度思考，就以為我們成為了假人。

要知道所有看似火爆的咨詢背后，都有自己的原因：微博熱搜可以買，微信十萬加可以刷，頭條很可能都是標(biāo)題黨，娛樂新聞都在為了背后的新片。

不得否認，我們每天被動接受的信息，大部分是沒用的。

比如誰壹百天不發(fā)微博了，比如誰又和誰離婚了，比如哪個人出軌了，這些事情，雖然很容易吸引壹個人的注意力，但熱鬧過后，繁華散去，當(dāng)事人都走了，留下的只有你壹個人還在徘徊。

每個人的時間有限，其實壹個人是否厲害，天分占的比例其實很少，大多數(shù)人的努力都沒有到拼天賦的程度。

而是取決于你是在利用時間，還是消耗時間。

利用時間的人，雖然很辛苦，但他們在進步。

消耗時間的人，雖然很爽，但日復(fù)壹日，就喪失了注意力。

我曾經(jīng)和壹位老師討論過什么是學(xué)習(xí)，他和我的觀點壹致：

提出問題，解決問題才是。

帶著問題學(xué)習(xí)永遠比盲目學(xué)習(xí)要有效的多。

換句話來說，主動學(xué)習(xí)比被動學(xué)習(xí)要重要。

壹個人越集中，越熱愛某個領(lǐng)域，越能在這個領(lǐng)域里出類拔萃。

可是，生活中有多少人學(xué)習(xí)僅僅是因為別人學(xué)，害怕自己不學(xué)落后了才勉強打開書呢？

我曾經(jīng)聽過壹家教育平臺的數(shù)據(jù)負責(zé)人跟我說：跟直播的同學(xué)通過率比聽錄播同學(xué)的通過率高了百分之伍十。

我問為什么？

他說，因為聽直播是主動學(xué)習(xí)，聽錄播的是被動學(xué)習(xí)。

他繼續(xù)說：聽直播的還有個特點：因為主動的心態(tài)，所以他們更加集中。而聽錄播的同學(xué)，因為害怕掉課總是在追趕，所以很容易心不在焉，總是邊聽邊玩兒手機，效率很低。

前幾天，我和壹位朋友在書店里看書，她每看壹會兒，就玩玩手機，要不就跟我聊天，幾次下來，我有點煩了，于是問她：你怎么老打斷我？

她說：我看不進去了。

我看了看表，時間剛過了半小時。

我問：為什么。

她道出了原委：最近都在看短視頻、追劇，怎么感覺壹開始看書就犯困呢？

我忽然明白，許多信息，娛樂性越強，知識性越弱。

傳播力度越廣，目的性越強。

情緒化越強，反智性越強。

最可怕的是，人長期在容易接受的咨詢里，容易養(yǎng)成習(xí)慣。

比如那些標(biāo)題里帶著“階層”“健康”“迅速”“財富”等吸引人目光的字眼的，往往容易讀，卻正在毀掉我們的注意力。

這么壹想，我也總被這些信息吸引到無法自拔。

所以那天，我和她聊了很久，做了個決定：以后主動去吸取壹些知識，而不是被動的去看去讀。

很多有爭議的話題，我們也決定不參與即時討論了，而等到大家全部討論完，我們再在網(wǎng)上去看看那些信息的結(jié)論就好，這樣不僅省時間，更提高了注意力，何樂而不為呢。

這些思考，也讓我明白：注意力缺失是這個時代最可怕的災(zāi)難。

我們看似掌握了更多信息，卻發(fā)現(xiàn)有用的越來越少，我們發(fā)現(xiàn)整版的時間越來越少，深思的時間越來越稀缺，取而代之的，是逐漸渙散和容易被帶跑的注意力，到頭來，人變的越來越焦慮。

久而久之，壹個傻子就誕生了。