親子關(guān)系高中生拿無(wú)效畢業(yè)證，并非全部是由愛(ài)構(gòu)成的

王金現(xiàn)丨壹心理專(zhuān)欄作家

曾寫(xiě)過(guò)壹篇《自殺，是得到的愛(ài)太少？》的文章。有讀者批評(píng)認(rèn)為，父母并不真正理解小孩，反而指責(zé)、控制甚至在精神上虐待小孩。小孩在心理、精神上受到極大傷害，是導(dǎo)致小孩自殺的原因。

確實(shí)，受到來(lái)自于父母的傷害，是如今小孩成長(zhǎng)歷程中的壹個(gè)硬傷。小傷痛如不被愛(ài)、不被重視；大傷痛如被遺棄、被虐待；還有來(lái)自父母的期待壓力等等。

小孩為何受傷？

壹是源于小孩的需求得不到滿(mǎn)足。特別是諸如被愛(ài)、被滿(mǎn)足、被理解、被認(rèn)同、被肯定等心理需求。更有甚者，小孩自己不僅得不到滿(mǎn)足，而且還要被要求去愛(ài)父母、去滿(mǎn)足父母的期待與愿望，為此承受著巨大的精神壓力。雖然現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好了，小孩在物質(zhì)方面的需求得到了極大甚至是過(guò)度的滿(mǎn)足，但心理、精神層面的需求則處于嚴(yán)重匱乏狀態(tài)。

貳則可能是僵化了父母的角色概念。常聽(tīng)到有論調(diào)高唱父母之愛(ài)有多么的無(wú)私與偉大。說(shuō)父母之愛(ài)是無(wú)條件的等等。而且在家庭中，小孩確實(shí)成為了小太陽(yáng)，所有人都圍著轉(zhuǎn)。于是，在觀念上，小孩似乎認(rèn)為：父母本就應(yīng)當(dāng)滿(mǎn)足小孩的生理的、心理的、精神的需求。于是，父母在角色上，被定義為壹切為小孩好，全部為滿(mǎn)足小孩照料小孩給予小孩愛(ài)而存在的人。

叁是理想化地期待父母為非普通人。小孩處于自我中心位置，把父母當(dāng)作滿(mǎn)足自己需求的來(lái)源，而且期待父母在能力上，天經(jīng)地義地就能做得足夠好。比如給予恰當(dāng)?shù)臐M(mǎn)足，并同時(shí)給予適當(dāng)?shù)拇鞌?，培養(yǎng)出小孩健全的人格特質(zhì)。于是，父母被架在能夠滿(mǎn)足小孩壹切的“超人”的位置。

因此，在殘酷的現(xiàn)實(shí)之下，小孩們難免覺(jué)得受傷了。

小孩們似乎很無(wú)辜，父母?jìng)兏歉械交袒蟆?/p>

父母把小孩當(dāng)作小太陽(yáng)，所有的家人都圍著小孩轉(zhuǎn)，盡其可能地滿(mǎn)足小孩的壹切物質(zhì)需求。但是小孩們不僅沒(méi)有得到愛(ài)，卻受到了傷害。還要想自殺。是不是現(xiàn)在的小孩太以自我為中心了，太自私了，太不懂感恩了？

為了應(yīng)對(duì)惶惑的家長(zhǎng)們，社會(huì)上開(kāi)始流行家庭教育的培訓(xùn)。壹種是站在小孩的期待層面，讓父母不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，從而成為“無(wú)我”的、能夠無(wú)條件地愛(ài)小孩的“足夠好”的父母；另壹種則是站在父母的角度，大聲叫喊要在小孩面前樹(shù)立威嚴(yán)，要教育小孩懂得感恩孝道。

兩種培訓(xùn)都很盛行，似乎通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，壹方就能成長(zhǎng)為完人，從而全能地滿(mǎn)足另壹方的需求。例如培養(yǎng)“理想化”我父母，或者“圣賢”式的子女，滿(mǎn)足了弱者的期待心理，所以盛行。

在應(yīng)對(duì)問(wèn)題之前，首先要看清本質(zhì)。

我想對(duì)小孩說(shuō)出壹個(gè)并不太樂(lè)觀的真相，那就是：父母之所以要小孩，并不是因?yàn)樾『⒈旧淼脑?，也不是因?yàn)閻?ài)你才生育你的。

請(qǐng)看壹些父母?jìng)冴P(guān)于為何要生小孩的分享：

“年齡大了就結(jié)婚了，結(jié)婚后發(fā)現(xiàn)別人都有小孩，所以也要想生壹個(gè)”。

“婚后夫妻之間感情淡了，所以想要有個(gè)小孩來(lái)增添家庭氣氛”。

“為了傳宗接代，延續(xù)自然生命吧”。

“養(yǎng)育防老嘛，到老了的時(shí)候，會(huì)有個(gè)照應(yīng)”。

可見(jiàn)，他們雖然想要壹個(gè)小孩，但并非與你有關(guān)啊。而且，他們可能想要壹個(gè)男孩，但是你卻是個(gè)女孩。他們可能希望自己的小孩將來(lái)出人頭地，以實(shí)現(xiàn)他們無(wú)法完成的愿望?？傊麄兪菫橹约旱哪康牟派『⒌?。

至于你的到來(lái)，純粹是個(gè)偶然。壹個(gè)新生命到來(lái)了，他們欣喜、驚訝，甚至沮喪。因?yàn)椋苍S你給他們帶來(lái)了歡樂(lè)和希望，也許給他們帶來(lái)了壓力與失望。新的親子關(guān)系就這樣產(chǎn)生了，而在此之前，關(guān)系中就夾雜著來(lái)自父母的特殊的期待與目的。糾結(jié)吧？

之所以糾結(jié)，是因?yàn)樵谟H子關(guān)系中雙方都有各自的需求希望被滿(mǎn)足。小孩有生理的、物質(zhì)的、心理的、精神的需求。父母自身也有不同的需求。只不過(guò)，在親子關(guān)系中，占主導(dǎo)地位的是小孩的需求。

我還想說(shuō)，親子關(guān)系中，父母照顧小孩，更多是出于責(zé)任，愛(ài)只不過(guò)是錦上添花。

由于壹個(gè)新生命的到來(lái)，那些父母?jìng)儾疟黄壬癯蔀椤案改浮薄６F(xiàn)實(shí)中，他們只不過(guò)是普通的男女罷了。

從理論上講，在小孩的生命初期，如果能夠得到來(lái)自父母的“足夠好”（恰當(dāng)?shù)臐M(mǎn)足與挫?。┑恼樟吓c回應(yīng)，小孩就能夠?qū)ψ晕耶a(chǎn)生良好的感覺(jué)，也能對(duì)他人感到滿(mǎn)意，從而發(fā)展出健康的人格特質(zhì)。如果父母沒(méi)有能夠恰當(dāng)?shù)卣樟虾突貞?yīng)小孩的需求，小孩就會(huì)感覺(jué)受傷，不僅對(duì)自我感到糟糕，也對(duì)他人充滿(mǎn)失望。

但是，現(xiàn)實(shí)中，遺憾的是，父母卻是普通男女。根本無(wú)法達(dá)到小孩所期待的理想化的程度。小孩的需求無(wú)法得到充分而適當(dāng)?shù)臐M(mǎn)足，被愛(ài)的傷痛在所難免。小孩似乎期待近乎完美的父母出現(xiàn)，能夠恰當(dāng)?shù)卣樟喜⒒貞?yīng)他們的需求，但是（問(wèn)題就在這個(gè)但是），現(xiàn)實(shí)總是讓人感到遺憾，問(wèn)題，小孩的問(wèn)題（行為的、心理的、自殺的）就這樣產(chǎn)生了。

不僅如此，父母在生育小孩之初，就對(duì)小孩有著不同的期待。小孩別無(wú)選擇地要承受來(lái)自于父母的期待和愿望。父母要小孩認(rèn)真讀書(shū)上名牌大學(xué)，壹半是為小孩將來(lái)的前途，也可能另有壹半是為了他們自己的顏面，家族的希望。這讓小孩們更多感受到的不是來(lái)自父母的愛(ài)，而是被掌控。

唉，因?yàn)樾『⒌牡絹?lái)，才被升格為“父母”的家長(zhǎng)們，在很多方面，只是普通的男女，甚至不過(guò)是年齡大壹點(diǎn)的小孩。面對(duì)新的生命，他們意識(shí)到自己有責(zé)任要去照料。而至于他們能做到什么程度，那真的要看緣份和造化了。

親子關(guān)系，其實(shí)就是這樣的壹種血緣關(guān)系。并非全部是由愛(ài)構(gòu)成的。那種無(wú)私地、無(wú)條件地滿(mǎn)足需求地愛(ài)小孩，只是壹種烏托邦式的幻想

愛(ài)，只是親子關(guān)系中的壹部分。傷害，也可能是其中的壹部分。這是現(xiàn)實(shí)。

小孩無(wú)法選擇父母，父母也無(wú)法選擇自己想要的小孩。所以，小孩無(wú)法期待父母完美的照料，父母也不能把小孩當(dāng)作自己的附屬。

親子關(guān)系，只有壹個(gè)目的。那就是透過(guò)關(guān)系，讓靈魂來(lái)學(xué)習(xí)愛(ài)；親子雙方，都只有壹個(gè)責(zé)任，那就是彼此的成長(zhǎng)。不為別的，只為減少傷害與受傷。當(dāng)父母?jìng)冊(cè)敢鈱W(xué)習(xí)成長(zhǎng)時(shí)，小孩們又如何可以只停留在受害者位置呢？

所謂的愛(ài)，或許無(wú)法用得到多少來(lái)衡量，而是可以以那個(gè)學(xué)習(xí)與努力成長(zhǎng)的過(guò)程感受到的東西吧。

專(zhuān)欄回顧：修慧養(yǎng)心

感情中所有的不可能，都是有原因的

愛(ài)，越是付出就越是擁有

你變成現(xiàn)在這樣，都是父母的錯(cuò)？

小孩，你需要來(lái)見(jiàn)心理咨詢(xún)師

跟小孩講道理，這不是愛(ài)

感情中，女人想要很多愛(ài)，男人想要很多性？

有錢(qián)，是壹種怎樣的內(nèi)心體驗(yàn)？

母愛(ài)的品質(zhì)，決定兒女壹生的幸福

如何才能打破自己的人生模式？

如何才能讓工作變得讓人感到快樂(lè)？

為愛(ài)癡狂：愛(ài)上他人之前，先愛(ài)自己

職場(chǎng)團(tuán)隊(duì)中的私人情感是如何影響工作的？

如何在人際交往中獲得安全感？

如何找回自己的自信？

小孩自殺，是因?yàn)榈玫降膼?ài)太少？

原創(chuàng)作者：王金現(xiàn)@修慧養(yǎng)心。以探索生命智慧，滋養(yǎng)心靈為己任。致力于咨詢(xún)實(shí)務(wù)，私人執(zhí)業(yè)心理咨詢(xún)師。