你打孩子嗎？可能你是希望從孩子那美國心理學家里獲得欣賞！

作者：代桂云丨壹心理專欄作者

蘇珊是壹個有魅力的單親母親，有壹個8歲大的兒子。有壹次她的男友在她家里，她叫兒子去洗澡，兒子抗拒并出言不遜。她想也沒想，撲向兒子開始揍他。第貳天，小孩臉上身上仍壹片淤青，她只好讓他不去上學，待在家里。

這是懷特和韋納合著的《自體心理學的理論與實踐》中提到的壹個虐待兒童的案例。在奉行“不打不成材”的中國，打小孩實在是太普遍了，有幾個人從來沒挨過父母的打？又有幾個人沒見過或聽過周圍的人打過小孩？在知乎上，有位網(wǎng)友發(fā)貼：為什么有的家長會打小孩，而且是狠打不留情的？這位網(wǎng)友講了自己壹次挨打的經(jīng)歷：

小時候我媽檢查作業(yè)，有壹道對的題她非說我做錯了，我堅持我是對的，她非說是錯的，讓我改。我給她解釋那道題，她當時怒氣沖沖的，完全沒有聽，還是堅持自己的想法。我說完她就接著打我，逼我重做。

下面有近200位網(wǎng)友回答了這個問題，給出的答案各式各樣：

壹、家長從小受的教育就是打小孩能讓小孩記住疼痛，改正錯誤。

貳、氣急敗壞或者說壹時情急，火氣太大壓不下，拿小孩撒氣。

叁、喜歡打小孩的父母無非只有壹個原因，就是笨。

肆、因為有的小孩的確欠扁，有的父母的確混蛋。

……

這些答案，有的是合理化父母打小孩，有的說出了表層原因。蘇珊在打兒子時，其內(nèi)在發(fā)生了什么？她體驗到了什么？自體心理學取向的治療師通過共情性回應(yīng)，為我們呈現(xiàn)了“打小孩”的心理真相。

蘇珊前來尋求治療的原因是，她很難管教好自己的兒子。她把兒子的行為描述為“抗拒而挑釁”。他就是不愿意聽她的話，每件事都變作壹次權(quán)力斗爭。兒子在學校的表現(xiàn)也讓她震驚，作業(yè)完全沒有達到他的正常水平。

在治療中，治療師越來越清楚地發(fā)現(xiàn)，只要兒子提供了蘇珊所需要的欣賞，她能就維持自己的自尊。當兒子未能提供贊賞，伴隨著內(nèi)在的斷裂感，即自體破碎，她感到自己受到了羞辱，就會爆發(fā)出自戀性暴怒，暴力隨之而來。

蘇珊為什么需要從小孩那里得到欣賞？這是因為，當她還是個小孩的時候，從來沒有從自己的母親那里得到過真正的鏡映，也就是積極的贊賞。自體心理學創(chuàng)始人科胡特，是第壹個指出贊賞對兒童重要性的精神分析師，他曾寫道，“小孩需要母親眼中反映的光輝來維持自戀力比多的充滿……”小孩希望母親對他所做的壹切，對他所說的壹切都激動興奮。從“母親眼中的光輝”中，小孩得以確認自己是可愛的、美好的、能干的……

自體心理學家們提出，小孩在成長的過程中，需要父母提供“自體增強反映”，即被贊許地、欣賞地注視，小孩帶著這種自我證實，進壹步堅定地發(fā)展自己存在的核心。

蘇珊在她過去的人生經(jīng)驗中，幾乎沒有體驗過父母對自己情緒的共情反應(yīng)。母親總是告訴她，她是壹個堅強的、自給自足的小孩。這種無鏡映的成長經(jīng)歷，沒有讓蘇珊形成壹個穩(wěn)定的核心自體。蘇珊需要持續(xù)地從她8歲的兒子那里得到尊重和服從，以此作為支持她脆弱的自我價值感的方式。如果沒有得到兒子恰當?shù)某姓J，她就會感到脆弱、無助，并由此攻擊兒子。

當向父母尋找安慰時，如果從父母那里得到的盡是傷人的、恥辱的回應(yīng)，有的小孩乖巧，會把重點轉(zhuǎn)移到努力取悅父母，發(fā)展出壹個“虛假自體”。而有的小孩則拒絕討好，從遭到更多的懲罰和虐待。那些打小孩的父母，會認為小孩該打或者找打，卻無法看到自己對小孩的需求。同樣，得不到父母鏡映的小孩成了父母之后，也會以同樣的理由打自己的小孩，形成了家庭暴力的代際傳承。

“過去從來沒有人這樣傾聽過我說話”，在治療中，當治療師共情地回應(yīng)她的需求后，蘇珊感覺自己被認可和肯定。慢慢地，蘇珊把希望得到欣賞的需求從兒子身上轉(zhuǎn)移到治療師身上，將治療師當成她的壹個好的自體客體。當她最終獲得了足夠的自信，對兒子的依賴也大大減少，不再將其作為自己自戀的延伸，虐待行為也隨之減少。

——theend——