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北京六院自閉癥[北京六院郭延慶]

更新日期:2021-11-18 03:40:16  來(lái)源:m.dealzgarage235.com

導(dǎo)讀【環(huán)球網(wǎng)教育報(bào)導(dǎo)】3月24日,聯(lián)合國(guó)將“向成人期的過(guò)渡聯(lián)接(TheTransitiontoAdulthood)”定為2020年孤獨(dú)癥日宣揚(yáng)主題,呼吁注重孤獨(dú)癥人士向成年期的過(guò)渡,幫他們更好的融入社會(huì)。2020...

【環(huán)球網(wǎng)教育報(bào)導(dǎo)】3月24日,聯(lián)合國(guó)將“向成人期的過(guò)渡聯(lián)接(TheTransition to Adulthood)”定為2020年孤獨(dú)癥日宣揚(yáng)主題,呼吁注重孤獨(dú)癥人士向成年期的過(guò)渡,幫他們更好的融入社會(huì)。

2020年4月2日,是第十三個(gè)國(guó)際孤獨(dú)癥注重日,也是北大醫(yī)療腦健康陪孤獨(dú)癥家庭走過(guò)的第五個(gè)孤獨(dú)癥日。曩昔幾年間,北大醫(yī)療腦健康都在經(jīng)過(guò)線下公益舉動(dòng)協(xié)助孤獨(dú)癥兒童取得更專業(yè)的恢復(fù)教育,呼吁大眾了解、走進(jìn)孤獨(dú)癥。在這個(gè)只能宅在家里的國(guó)際孤獨(dú)癥注重日,北大醫(yī)療腦健康的初心仍舊。

據(jù)悉,4月2日,由我國(guó)殘疾人恢復(fù)協(xié)會(huì)孤獨(dú)癥恢復(fù)專業(yè)委員會(huì)、北京市孤獨(dú)癥兒童恢復(fù)協(xié)會(huì)主辦,北大醫(yī)療腦健康行為展開教研院、北大醫(yī)療怡健殿健康管理中心、交融我國(guó)項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)協(xié)辦,北大醫(yī)療腦健康兒童展開中心、北京玖富基金會(huì)聯(lián)合承辦,百度美觀視頻作為獨(dú)家短視頻協(xié)作渠道的“拒走彎路——家庭干涉,能夠更簡(jiǎn)略”12小時(shí)線上公益接力活動(dòng)正式發(fā)動(dòng)?!熬茏邚澛贰彝ジ缮妫軌蚋?jiǎn)略”12小時(shí)線上公益接力活動(dòng)正式發(fā)動(dòng)。

本次公益舉動(dòng)悉數(shù)以線上辦法展現(xiàn),活動(dòng)集結(jié)了來(lái)自北京大學(xué)榜首醫(yī)院、北京大學(xué)人民醫(yī)院、北京大學(xué)第三醫(yī)院、北京大學(xué)第六醫(yī)院、首都兒科研討所、我國(guó)恢復(fù)研討中心、北京大學(xué)醫(yī)院、河南省兒童醫(yī)院和山東大學(xué)齊魯醫(yī)院的10位醫(yī)療專家,針對(duì)孤獨(dú)癥前沿開展、辨別確診、恢復(fù)干涉、兒童哺育等論題,展開了長(zhǎng)達(dá)12小時(shí)的接力解說(shuō),深度解析了全球孤獨(dú)癥恢復(fù)走向及干涉戰(zhàn)略。

在活動(dòng)敞開的半小時(shí)里,醫(yī)師講堂的觀看量就已打破20.3萬(wàn)次。截止發(fā)稿前,本次公益講堂已累計(jì)觀看量近150萬(wàn)次,約15萬(wàn)家庭參加到本次“家庭干涉,能夠更簡(jiǎn)略”的孤獨(dú)癥日活動(dòng)中。

調(diào)研顯現(xiàn),在恢復(fù)過(guò)程中,85%以上的孤獨(dú)癥家庭均不同程度的走過(guò)“彎路”,50%的家庭遭受過(guò)“恢復(fù)流言”的詐騙,而每一次的病急亂投醫(yī),都隱藏著一段艱苦的恢復(fù)閱歷。對(duì)此,10位全國(guó)一線兒童生長(zhǎng)專家給出了威望回應(yīng)。

孤獨(dú)癥能夠醫(yī)治,那最有用的恢復(fù)形式是什么?

4月2日早9點(diǎn),公益舉動(dòng)在北京大學(xué)第六醫(yī)院賈美香醫(yī)師的共享中敞開,作為具有40年兒童生長(zhǎng)發(fā)育經(jīng)歷的威望級(jí)專家,賈美香醫(yī)師開場(chǎng)就為本次公益活動(dòng)定了調(diào)——只傳遞有循證根據(jù)的、有用的干涉形式!

賈美香醫(yī)師首要帶來(lái)了2020年美國(guó)兒科協(xié)會(huì)(AAP)《孤獨(dú)癥孤獨(dú)癥攻略》時(shí)隔12年后,初次更新的研討成果?!癆AP的攻略中明確提出,除前期、密布的干涉形式外,歸入家庭參加的干涉才是有用的干涉形式;而且爸爸媽媽施行的干涉有助于進(jìn)步孤獨(dú)癥兒童才干水平?!辟Z美香醫(yī)師說(shuō)。

“在孤獨(dú)癥兒童的干涉中,爸爸媽媽應(yīng)該是在專業(yè)人員的輔導(dǎo)下,家庭干涉的施行方。一起,家庭與專業(yè)組織一起對(duì)孩子展開干涉,才是最有用的干涉形式?!辟Z美香醫(yī)師屢次著重,有用的兒童恢復(fù)形式有必要要有專業(yè)、前期、密布、家校共育四個(gè)要害詞。

影響醫(yī)師正確確診的維生素D缺少、鉛含量超支?患病和孩子養(yǎng)分代謝有關(guān)?

因孤獨(dú)癥病因不明,一向以來(lái)都有孤獨(dú)癥與養(yǎng)分代謝有關(guān)的討論。作為國(guó)內(nèi)威望的遺傳代謝與養(yǎng)分代謝專家,楊艷玲教授標(biāo)明,孤獨(dú)癥樣癥狀是遺傳代謝病的體現(xiàn)之一,與養(yǎng)分代謝等有必定相關(guān)。如有養(yǎng)分代謝病癥的孩子,常體現(xiàn)出相似孤獨(dú)癥的癥狀或其他的神經(jīng)發(fā)育妨礙體現(xiàn);且研討發(fā)現(xiàn)若維生素D長(zhǎng)時(shí)間供應(yīng)缺少,鉛、汞含量過(guò)高攪擾神經(jīng)遞質(zhì)的正常代謝,均有或許導(dǎo)致孤獨(dú)癥樣的癥狀。

如家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子體現(xiàn)出孤獨(dú)癥癥狀,應(yīng)注重遺傳代謝病的確診與養(yǎng)分代謝問(wèn)題,及早就醫(yī),緩解癥狀。一起,楊教授也提及,遺傳代謝病和養(yǎng)分代謝的患病率較低,并非每個(gè)孤獨(dú)癥孩子都存在這類問(wèn)題,家長(zhǎng)應(yīng)理性面臨。如的確存在這方面的疾病,確診后可經(jīng)過(guò)飲食或養(yǎng)分干涉有用醫(yī)治,但關(guān)于孤獨(dú)癥兒童的恢復(fù)要害仍是應(yīng)該做到正確確診,精準(zhǔn)醫(yī)治,辯證施治,及時(shí)干涉!

當(dāng)癲癇和孤獨(dú)癥共患時(shí),什么時(shí)候是醫(yī)治要害時(shí)期?

家長(zhǎng)常會(huì)弄不清孩子的狀況到底是孤獨(dú)癥的刻板行為、自我刺激的動(dòng)作,仍是癲癇的體現(xiàn)?對(duì)此,北京大學(xué)人民醫(yī)院兒科主任秦炯教授在講座中標(biāo)明,關(guān)于孩子究竟是孤獨(dú)癥或癲癇,仍是應(yīng)及時(shí)就醫(yī)鑒定,家長(zhǎng)不行私行判定。如僅為癲癇,其預(yù)后是向好的:80%的癲癇兒童能夠得到操控,并正常上學(xué)。

秦教授也提及,癲癇和孤獨(dú)癥共患是較常見的臨床現(xiàn)象,5%-37%的癲癇兒童共患孤獨(dú)癥(或孤獨(dú)癥篩查陽(yáng)性),2%-46%的孤獨(dú)癥或孤獨(dú)癥譜系妨礙患者共患癲癇。且兩種疾病共患時(shí),癲癇起病更早,存在學(xué)齡前和青春期兩個(gè)起病頂峰,而孤獨(dú)癥運(yùn)動(dòng)發(fā)育問(wèn)題和行為癥狀更多見,習(xí)慣不良更顯著。只要處理好共患問(wèn)題,才干到達(dá)好的預(yù)后。但兩種病癥均無(wú)有用藥物,因而,在孩子學(xué)齡前,進(jìn)行及時(shí)辨認(rèn)、正確確診和及時(shí)干涉醫(yī)治兩種疾病十分要害。

禁食、避食是醫(yī)治孤獨(dú)癥的“神藥”?

禁食療法醫(yī)治孤獨(dú)癥現(xiàn)已說(shuō)了多年,但這真的能醫(yī)治孤獨(dú)癥嗎?答案必定是否定的。北京大學(xué)第三醫(yī)院兒童副主任醫(yī)師周薇解提到,一些孩子因食物過(guò)敏或食物不耐受,會(huì)導(dǎo)致呈現(xiàn)孤獨(dú)癥樣的癥狀,這造成了臨床確診的困惑。但,其實(shí)絕大部分的孤獨(dú)癥兒童的癥狀是與食物過(guò)敏、食物不耐受無(wú)關(guān)的。且現(xiàn)在也已有研討標(biāo)明,禁食、避食戰(zhàn)略不能解決或緩解孤獨(dú)癥病癥問(wèn)題。

假如家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有食物過(guò)敏、食物不耐受(如皮疹、腹痛腹瀉)主張到專業(yè)組織做相應(yīng)查看,比方找過(guò)敏相關(guān)專業(yè)的兒科醫(yī)師,不要盲目進(jìn)行食物過(guò)敏或食物不耐受的查看。在確定是食物過(guò)敏或不耐受后,可遵醫(yī)囑,經(jīng)過(guò)禁食或避食特定的養(yǎng)分元素(如乳糖)來(lái)調(diào)查,一起防止養(yǎng)分失衡,需求專業(yè)人員的輔導(dǎo)。

在賈美香醫(yī)師與周薇醫(yī)師的對(duì)話中,賈美香醫(yī)師也提及,現(xiàn)在有些醫(yī)院得知孩子是孤獨(dú)癥,會(huì)對(duì)一切的孤獨(dú)癥孩子開全套的過(guò)敏源或食物不耐受的查看。對(duì)此,周薇醫(yī)師標(biāo)明,其實(shí)食物過(guò)敏和不耐受有專門的查看辦法,需求差異問(wèn)題類型來(lái)挑選針對(duì)性的查看,不能夠不做差異的盲目全套查看,而且現(xiàn)在市面上許多觸及IgG的查看都不行標(biāo)準(zhǔn),家長(zhǎng)需謹(jǐn)慎。

基因檢測(cè),能提早確診孤獨(dú)癥嗎?

孤獨(dú)癥與遺傳的聯(lián)系一向備受注重。在本次醫(yī)師講堂中,北京大學(xué)第六醫(yī)院副研討員王力芳醫(yī)師提到,孤獨(dú)癥是遺傳要素和環(huán)境要素一起作用的成果。遺傳在孤獨(dú)癥的病因里是重要的要素,但不是僅有的要素。有研討標(biāo)明,從染色體中心剖析、拷貝數(shù)變異、單核苷酸多態(tài)性、全基因組剖析、動(dòng)物模型等研討辦法都發(fā)現(xiàn),許多基因位點(diǎn)均或許與孤獨(dú)癥相關(guān)。因而,當(dāng)時(shí)盛行的基因檢測(cè)并不能提早預(yù)知是否患有孤獨(dú)癥。有研討發(fā)現(xiàn),假如一個(gè)家庭有一個(gè)患有孤獨(dú)癥的孩子,那么下一個(gè)孩子患孤獨(dú)癥的或許性高達(dá)25%。

除駁斥流言外,專家們也帶來(lái)了孤獨(dú)癥兒童的恢復(fù)練習(xí)及科學(xué)喂食常識(shí)。

關(guān)于孤獨(dú)癥兒童的日子自理問(wèn)題,一向是家長(zhǎng)們的注重要點(diǎn)。我國(guó)恢復(fù)研討中心主任醫(yī)師吳衛(wèi)紅在共享中標(biāo)明,盡管孤獨(dú)癥現(xiàn)在無(wú)法治好,可是經(jīng)過(guò)練習(xí),這些孩子還能夠融入社會(huì),能夠上學(xué),從事簡(jiǎn)略作業(yè)。因而,讓孩子趕快習(xí)得日子自理技術(shù),家長(zhǎng)應(yīng)捉住2歲至6歲是最佳醫(yī)治機(jī)遇,家校結(jié)合,越早醫(yī)治越好。也只要根本了日子自理才干,孩子才干更好的展開更多才干。

交際妨礙是一般兒童和孤獨(dú)癥兒童的差異之一。在《孤獨(dú)癥與交際練習(xí)》這個(gè)論題中北京大學(xué)醫(yī)院副主任醫(yī)師李荔標(biāo)明,家長(zhǎng)可經(jīng)過(guò)錄像演示、社會(huì)故事、伙伴干涉、居家環(huán)境等辦法促進(jìn)孤獨(dú)癥兒童的交際技術(shù)習(xí)得。如從兒童的個(gè)人日子經(jīng)歷動(dòng)身,經(jīng)過(guò)扼要的、單個(gè)化的故事來(lái)描繪不同的社會(huì)情境或社會(huì)概念,促進(jìn)其對(duì)社會(huì)事情和社會(huì)等待的了解,然后誘發(fā)其契合社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的行為或技術(shù)??倸w,孩子的交際練習(xí)無(wú)處不在,要捉住每一次時(shí)機(jī),多和孩子在一起,做會(huì)和孩子“玩”的家長(zhǎng)。

6歲前,不僅是孤獨(dú)癥兒童的黃金干涉期,更是兒童生長(zhǎng)發(fā)育的頂峰期。因而,首都兒科研討所兒保科主任王琳醫(yī)師特別提示,要分外注重孤獨(dú)癥孩子的生長(zhǎng)問(wèn)題,定時(shí)體檢,科學(xué)哺育。

首要,注重孩子的定時(shí)體檢。這關(guān)于發(fā)現(xiàn)孩子的生長(zhǎng)緩慢問(wèn)題至關(guān)重要。在體檢過(guò)程中,咱們能看到孩子是否發(fā)育正常,如存在問(wèn)題,不僅能榜首時(shí)間發(fā)現(xiàn),更能讓孩子不錯(cuò)失改進(jìn)發(fā)育緩慢的要害時(shí)期。其次,孤獨(dú)癥孩子多會(huì)存在飲食方面的偏食、挑食問(wèn)題,為防止由于偏食、挑食問(wèn)題引起的養(yǎng)分不良,家長(zhǎng)應(yīng)按照兒童每個(gè)年齡階段的生長(zhǎng)規(guī)則和喂食要求,堅(jiān)持“及時(shí)、足量、安全”的科學(xué)喂食與哺育。關(guān)于依然生長(zhǎng)緩慢的兒童,威望攻略引薦可采用高養(yǎng)分密度食物,并結(jié)喂食辦法和行為進(jìn)行干涉。

孤獨(dú)癥兒童的攝食行為存在自我用餐才干的缺少,簡(jiǎn)略發(fā)生對(duì)食物的躲避和病理性驚駭。河南省兒童醫(yī)院兒童保健科主任方拴鋒醫(yī)師主張,關(guān)于挑食的孤獨(dú)癥兒童,應(yīng)經(jīng)過(guò)點(diǎn)評(píng)孩子的飲食和養(yǎng)分狀況,擬定個(gè)體化醫(yī)治計(jì)劃,進(jìn)步喂食技術(shù)并逐漸擴(kuò)展食物挑選和耐受性。醫(yī)治師也應(yīng)教會(huì)孩子家長(zhǎng)怎么在家庭中進(jìn)行行為干涉,并監(jiān)測(cè)干涉開展?fàn)顩r及作用。因而,孤獨(dú)癥兒童的喂食首要挑選仍是行為干涉,其實(shí)是循證醫(yī)學(xué)依據(jù)彌補(bǔ)維生素A、葉酸、維生素D等微量養(yǎng)分素,改進(jìn)患兒全體養(yǎng)分狀況和促進(jìn)大腦發(fā)育。

關(guān)于孤獨(dú)癥兒童注意力的進(jìn)步,山東大學(xué)齊魯醫(yī)院主任醫(yī)師曹愛(ài)華標(biāo)明,應(yīng)在孩子的展開框架下,施行溝通性干涉。如添加親子同步,經(jīng)過(guò)添加眼對(duì)視、親子互動(dòng)的愉快感等促進(jìn)溝通的主動(dòng)性、言語(yǔ)(發(fā)音、相似言語(yǔ))、非言語(yǔ)(手勢(shì)、點(diǎn)撥、給予、展現(xiàn))等,逐漸運(yùn)用使用行為的戰(zhàn)略(天然強(qiáng)化、推遲反響、演示、輪番、仿照等)進(jìn)步幼兒的交際技術(shù)。除此,培育孤獨(dú)癥兒童的注意力,還要學(xué)會(huì)調(diào)查其一些外部細(xì)節(jié)所反映的心里實(shí)在應(yīng)情感,培育其愛(ài)好專長(zhǎng),重復(fù)練習(xí)、耐性引導(dǎo)。

作為第十三個(gè)孤獨(dú)癥日的收官,北大六院賈美香醫(yī)師將在今晚(4月2日)20點(diǎn),用直播在線答疑辦法為家長(zhǎng)們答疑解惑。直播最終,賈美香醫(yī)師還一向在著重,家長(zhǎng)們不要輕信流言,只要專業(yè)才是捷徑!

在孤獨(dú)癥恢復(fù)教育范疇,醫(yī)師、恢復(fù)師一向都是公信力的標(biāo)志。因而,挑選在這一天,“拒走彎路——家庭干涉,能夠更簡(jiǎn)略”公益舉動(dòng)敞開了12小時(shí)的醫(yī)師接力科普,敞開了12小時(shí)不間斷的恢復(fù)師咨詢通道,更約請(qǐng)兒童恢復(fù)范疇的威望級(jí)人物賈美香醫(yī)師在線直播答疑,是期望讓這些專業(yè)人士、讓這個(gè)通道成為孤獨(dú)癥家庭的一個(gè)出口,讓他們透過(guò)這兒,得以看到孩子閃著光的未來(lái)。

來(lái)歷:環(huán)球網(wǎng)

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