小孩為什么會得自閉癥[為什么孩子會得自閉癥]

哪些要素會導(dǎo)致自閉癥？此前，研討人員一向存在爭議。

但現(xiàn)在的一項(xiàng)新研討標(biāo)明，共同的基因驟變或許在前期大腦發(fā)育中起要害效果，然后導(dǎo)致自閉癥：

自閉癥，科學(xué)家和醫(yī)師一般將其稱為“自閉癥譜系妨礙（ASD）”，專家們以為自閉癥是一種“開展妨礙”，其特征一般在兒童時期就可以被發(fā)現(xiàn)。

自閉癥的病因?qū)W方面的研討

關(guān)于某些人來說，這些特征并不是他們?nèi)粘Ｈ兆拥姆恋K。但更多的人會因而與周圍人的往來產(chǎn)生困難。

在這種情況下，醫(yī)師或許會主張進(jìn)行干涉練習(xí)。包含參與認(rèn)知行為療法（CBT），行為辦理療法或交際技術(shù)訓(xùn)練。也或許主張在恰當(dāng)?shù)臅r分服用一些藥物，例如抗抑郁藥或抗焦慮藥。

依據(jù)世界衛(wèi)生安排（WHO）的數(shù)據(jù)，全世界每160名兒童中就有1名患有自閉癥。盡管如此，科學(xué)家依然不確定終究是什么要素導(dǎo)致了自閉癥。

北卡羅來納大學(xué)（UNC）醫(yī)學(xué)院的一項(xiàng)新研討標(biāo)明，驅(qū)動大腦皮質(zhì)前期發(fā)育特征的基因驟變或許在自閉癥中起要害效果。

科學(xué)家們在小鼠中進(jìn)行了研討，并評價了從人類那里搜集的遺傳信息后，得出結(jié)論：

“自閉癥或許是由大腦皮層剛開始構(gòu)建時就產(chǎn)生的損壞引起的?！?/p>

——Prof. Eva Anton

1.前期大腦發(fā)育的基因要害

該研討小組專心于大腦皮層，由于在人類中，大腦的這一部分調(diào)理著更高階的功用，例如：言語，認(rèn)識和回憶。

科學(xué)家們沒有切當(dāng)了解大腦皮層怎么發(fā)育，但他們的確知道，一種稱為放射狀神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞的前體細(xì)胞（后來分化為專用細(xì)胞）是前期皮質(zhì)發(fā)育的要害。

北卡羅來納大學(xué)（UNC）的研討人員發(fā)現(xiàn)一種名為Memo1的基因損壞了放射狀神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞的方式（其根底進(jìn)程以及新的腦細(xì)胞的整個初始安排）。

曾經(jīng)的研討發(fā)現(xiàn)，人類MEMO1的驟變有時與自閉癥有關(guān)。可是，尚不清楚該驟變是否或怎么導(dǎo)致自閉癥。

關(guān)于當(dāng)時的研討，Anton教授及其搭檔在皮質(zhì)發(fā)育的前期階段刪除了小鼠的Memo1基因，期望找出對大腦有什么影響。

在這樣做之后，神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞的被損壞，這種方式一般會被同名基因編碼的Memo1蛋白的效果保持穩(wěn)定。沒有它，放射狀神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞產(chǎn)生的支架過度分支，并改動放射狀神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞自身的鋪層。這導(dǎo)致了新的腦細(xì)胞的紊亂，其間一些徹底陷入了過錯的方位。

自閉癥有哪些行為表現(xiàn)？自閉癥的醫(yī)治辦法？

2.人類的基因驟變

依據(jù)現(xiàn)有研討，Anton教授和研討小組指出，一些自閉癥兒童的大腦中存在相似類型的神經(jīng)細(xì)胞紊亂。

依據(jù)他們在嚙齒動物中的發(fā)現(xiàn)以及從前人類研討供給的頭緒，研討人員隨后持續(xù)剖析了自閉癥患者中MEMO1基因的驟變，這些患者表現(xiàn)出典型的行為而且也患有智力妨礙。

經(jīng)過這樣做，研討小組發(fā)現(xiàn)該基因在人類中的驟變編碼了MEMO1蛋白的縮短方式，正如文中指出的那樣，“導(dǎo)致MEMO1的功用損失”并影響了膠質(zhì)細(xì)胞放射狀的開展。

此外，當(dāng)研討人員再次檢查小鼠時發(fā)現(xiàn)，那些嚙齒動物表現(xiàn)出某些行為，例如對探究缺少愛好，與自閉癥的某些典型行為共同。

Anton教授說：“關(guān)于比如ASD之類的大腦發(fā)育妨礙，重要的是要了解問題的本源，即便咱們間隔糾正子宮內(nèi)產(chǎn)生的發(fā)育妨礙還差得很遠(yuǎn)。假如咱們要真實(shí)找到這些疾病的根本原因，并終究擬定出更好的確診或醫(yī)治戰(zhàn)略，咱們需求這些根底知識。”

北大醫(yī)療腦健康兒童開展中心：

這些發(fā)現(xiàn)將來或許會為自閉癥孩子供給更好的醫(yī)治挑選。有利的療法應(yīng)得到更廣泛的運(yùn)用，但咱們并不鼓舞家長運(yùn)用未經(jīng)科學(xué)證明的療法以及側(cè)重于把孩子正常化而不是教授有用技術(shù)的療法。

本文轉(zhuǎn)載自Medical News Today，原作者M(jìn)aria Cohut, Ph.D.

原文地址：

https://origin.medicalnewstoday.com/articles/325667.php

Reference:

Naoki N., Charlotte P., Keiko Y., Jingjun L., Janice L., Chu-Wei H., Amelia L., Oleh K., Aditi A., Suriya T., Tamille R., Victoria A., Jason L. S., Zoltán M., Ali B., E.S. A. (2019) "Memo1-Mediated Tiling of Radial Glial Cells Facilitates Cerebral Cortical Development", Neuron, 103(5), pp.836-852.

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