當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導(dǎo)讀逼迫癥是這是六七識(shí)之間的抵觸表現(xiàn)出來(lái)的癥狀,一個(gè)人的意根十分想要做某種事,但是認(rèn)識(shí)卻十分沉著,以為不能這么做,會(huì)有欠好的成果。但是認(rèn)識(shí)又不知道意根為什么要這么做,也就不能有用的壓服勸導(dǎo)意根,只能強(qiáng)硬的回絕實(shí)施,回絕舉動(dòng)。意根為什么有這樣的主意,要做這樣不合情理的工作呢?最合理的解說(shuō)便是業(yè)障,意根...
逼迫癥是這是六七識(shí)之間的抵觸表現(xiàn)出來(lái)的癥狀,一個(gè)人的意根十分想要做某種事,但是認(rèn)識(shí)卻十分沉著,以為不能這么做,會(huì)有欠好的成果。但是認(rèn)識(shí)又不知道意根為什么要這么做,也就不能有用的壓服勸導(dǎo)意根,只能強(qiáng)硬的回絕實(shí)施,回絕舉動(dòng)。意根為什么有這樣的主意,要做這樣不合情理的工作呢?最合理的解說(shuō)便是業(yè)障,意根隨順于業(yè)力,受業(yè)力的操控和支配。認(rèn)識(shí)懂事懂理,有沉著,知道這個(gè)主意和決議十分欠好,所以就操控、阻撓和對(duì)立意根的決議,不去履行意根的決議和指令,所以二者劇烈抵觸,逼迫癥就呈現(xiàn)了。宿世孩子或許傷害過(guò)媽媽,當(dāng)代因?yàn)闃I(yè)緣遇到一同,媽媽就會(huì)報(bào)復(fù)孩子。但是認(rèn)識(shí)沒(méi)有這樣的主意,不隨順業(yè)力,就會(huì)阻撓意根的報(bào)復(fù)舉動(dòng)。業(yè)力與沉著的對(duì)立,愛(ài)孩子的情感與恨孩子的情感對(duì)立,愛(ài)恨交織,發(fā)生抵觸,心里極度糾結(jié),就很苦楚,這也是因?yàn)樗奘赖臉I(yè)緣強(qiáng)逼。終究誰(shuí)會(huì)占上風(fēng),要看誰(shuí)更強(qiáng)壯,是認(rèn)識(shí)的沉著強(qiáng)壯,仍是意根的業(yè)力強(qiáng)壯。要想讓認(rèn)識(shí)強(qiáng)壯占上風(fēng),就要增加壓服勸導(dǎo)的才智,理明的透,思惟明晰,有理有據(jù),有耐性,有辦法,有善巧,就能漸漸引導(dǎo)意根拋棄本來(lái)的觀念和主意。認(rèn)識(shí)要仔細(xì)耐性了解意根為什么有這樣的心行和主意,要?jiǎng)駥?dǎo)意根心量寬宏大度,多保護(hù)母子聯(lián)系,考慮將來(lái)孩子帶給自己的無(wú)量利益和趣味,多考慮孩子的苦,善待孩子就等于善待自己,思惟自己妊娠的辛苦和不易。從認(rèn)識(shí)與意根的聯(lián)系中,咱們發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)意根都有各自不同的建議,為什么二者的思想觀念能不共同呢?假如二者能徹底共同,好欠好?逼迫,有認(rèn)識(shí)逼迫意根,也有意根逼迫認(rèn)識(shí)。逼迫癥一般都是誰(shuí)逼迫誰(shuí)?都是意根逼迫認(rèn)識(shí),而認(rèn)識(shí)不從。假如二者能一同破除無(wú)明,直至破盡斷盡無(wú)明,終究轉(zhuǎn)識(shí)成智,六七識(shí)即徹底共同,協(xié)調(diào)共同,合作徹底默契,舉動(dòng)力強(qiáng)壯。舉動(dòng)是六識(shí)的身口意行,舉動(dòng)力一個(gè)是來(lái)自于認(rèn)識(shí)的力氣,一個(gè)是來(lái)自于意根的力氣。認(rèn)識(shí)的力氣能夠傳導(dǎo)給意根,意根的力氣能夠加持于認(rèn)識(shí),二者和合共同,舉動(dòng)力最大。