高二學(xué)生不上學(xué)怎么辦[高中生不想上學(xué)的多嗎]

流 靜 心 理

個/案/分/享

催眠咨詢

1

來訪者：

一位全職媽媽

2

問題：

孩子高二不上學(xué)

導(dǎo)讀——流靜

個案懷孕后就一向沒有作業(yè)，自己一手把孩子帶大，與孩子的聯(lián)系十分親近。孩子上了高二，遽然在家不上學(xué)，也不贊同做心理咨詢。所以，媽媽自己來我作業(yè)室做了兩次深度催眠。

盡管現(xiàn)在孩子仍是沒有上學(xué)，但媽媽看到了更寬廣的內(nèi)容，提升了自己的知道，找到實在的自己。在家與孩子共處，也不再像曾經(jīng)那么焦慮。至于孩子什么時分能回到學(xué)校，也有了答案。

我很敬仰這位媽媽的做法，感謝她的贊同，把催眠中與孩子有關(guān)的論題與咱們共享。

催——代表催眠師，

潛——代表個案的潛知道，

孩子——代表孩子的潛知道。

孩子：你不要讓爸爸憂慮，你要讓他信任他自己，他就會信任我，什么時分他信任自己，他就會信任我。由于爸爸總是置疑他自己，所以他才不信任我。

其實，媽媽，你挺好的，你能做到的，你只需不去置疑你自己就好。你別受他人影響，你很棒的，可是，你很簡單受他人影響。你只需再剛強點就能夠了。

催：所以，媽媽不是不行好，是不信任自己足夠好。

孩子：我跟你們不相同，我是一個新的生命，或許我有缺點，可是，我是一個新的生命，我自己知道我怎樣生長，不必憂慮?？墒牵蚁矚g你，即便不跟你在一起，我也愛你，這一點請你永久信任，不要置疑。

催：感觸到自己的力氣，培育強大自己的力氣，用自己的力氣來左右自己人生的挑選。其實，這是需求一步一步來的，所以，在日子中會有許多的作業(yè)產(chǎn)生在檢測她？

潛：這都是一個檢測，其實她都能夠的，不必憂慮，僅僅這個時刻有點難熬，需求這個進程，可是，這個進程不能縮短時刻，到達一個平衡的話，天然全部歸于驚濤駭浪，其實，沒她幻想傍邊那么嚴峻，這都是一個進程罷了。

她女兒不上學(xué)，也是想來告知她這些作業(yè)的。其實，她女兒特別聰明，可是她女兒不能說，只能用這種不上學(xué)的方法來提示她，讓她反思。她女兒感覺到了她力氣不行，不是特別能知道到自己內(nèi)涵的力氣。所以，她女兒不上學(xué)的潛臺詞是，我有必要要用這種方法讓你樹立起這種力氣，我才定心。

催：她說，她對自己的修行也有很高的要求，關(guān)于修行您有什么主張給到她？

潛：她的要求都是夢想，修行自身就不是有要求的，順其天然的，假如她現(xiàn)在做她想做的事，就墨守成規(guī)地做就好了，做著做著就會理解。這些東西都不需求一個答案，都是在做中感觸到那個答案，她是領(lǐng)會才干很高的人，她會在做作業(yè)中看到自己想要什么。

她閱歷的這些東西（包含孩子遽然不上學(xué)了），其實她有點驚奇，便是想要告知她，人生便是挺古怪的，只需面對了就好了，什么都有或許產(chǎn)生。像你女兒相同，她不或許一向不上學(xué)啊。當你把這些作業(yè)想通了，她或許遽然就上學(xué)了，可是你也不知道哪一天，你需求耐性。可是，你也不要置疑，由于她總有會好的一天，她比你要聰明，比你要知道自己想要什么。

催：她想要帶孩子做心理咨詢，讓她承受外在的教導(dǎo)和干涉，您覺得她孩子需求找人聊一聊，做心理咨詢嗎？

潛：這孩子太知道自己想要干啥了，由于她便是太聰明晰，性情才這么極點，讓她媽媽招架不住。她媽媽沒有那么極點，或許要安靜一點?？墒悄?，便是由于她媽媽太安靜了，所以需求一個這樣的女兒來喚醒她，人生是需求一個不同的性情來體會，不要老覺得僅僅一種形狀，你要有各種體會，才干更多地了解知道。

她女兒不想做心理咨詢也很正常，由于她知道自己想要什么，可是，她現(xiàn)在面對的妨礙也很大，需求一點時刻，跟你相同。假如你想要讓她做咨詢，你也要等候，或許有一天她就遽然想通了。

催：嗯，不著急，或許有一天孩子就會自動說，我要去做催眠，我要去做咨詢。

潛：這也不是不或許，可是便是需求時刻，現(xiàn)在你要學(xué)會的便是等候。或許上一年到現(xiàn)在，產(chǎn)生的所有事便是要教會你這兩個字“等候”。由于這是你需求磨煉的當?shù)?，你的心性需求“等候”來磨煉?/p>

催：她特別想知道孩子對她的影響，孩子對她影響特別大，（個案沒有作業(yè)，一手把孩子自己帶大，與孩子的聯(lián)系很親近）是不是來協(xié)助她修行的呢？

潛：肯定是來協(xié)助她的。

催：她想知道，孩子在什么層面在協(xié)助她，在教會她什么呢？

潛：孩子在知道層面，是讓她承受不同的人有各式各樣的存在狀況，不要陷在自己的狀況里，而懼怕有各種和她不同的方法呈現(xiàn)，她要擴展她的知道，她要承受；還有，由于她和孩子鏈接太深。孩子發(fā)現(xiàn)，對她媽媽來說，其他方法都協(xié)助不大，只要經(jīng)過她產(chǎn)生問題（厭學(xué)在家）來提示她。這是孩子用不同的方法來鼓勵她吧。

（遽然換成了孩子的口吻，用榜首人稱直接跟媽媽對話）

孩子：其實我沒有獻身我自己，我僅僅當下便是這個存在，便是來告知你一些作業(yè)，這是我挑選的體會，我也要體會不上學(xué)，我也要感觸這種狀況，可是我體會完了就完畢了，你不要太憂慮。

催：也便是說女兒來協(xié)助她的方法，并沒有損害到女兒自己？

孩子：對，我不是獻身我自己，你想多了。這是我的體會，我的人生。我的體會是我該閱歷的，就像你閱歷的睡欠好覺是相同的。咱倆都是體會咱們想要體會的東西，可是我體會完了，我就完畢了，開開心心腸該干啥干啥了。你不要懼怕我體會，我的體會你也替代不了，你的體會我也替代不了。

你知道是一種體會就夠了。我體會完了我會更好，你體會完了你會更好，那你為什么還會覺得這個欠好呢？由于咱們都是想更好才去體會的，并且我百分之百地告知你，我體會完了只會更好。假如你知道我會更好這個成果，你是不是就會定心了？

我不會獻身我自己的，我也不期望你獻身你自己，你為誰也不要獻身你自己，你做你自己就好。其實你也不是沒有自己，僅僅太不確認了，你有，僅僅你太不確認了。我也有，僅僅比你更深刻地知道我自己在哪。我現(xiàn)在青春期也在自己心里與自己打架，我有必要要打架，也是我要生長的進程，我不打架我就不知道怎樣長大了。已然你想我長大，你就要答應(yīng)我打架。

催：她想知道，她終究想要一種什么樣的日子狀況？

潛：她想做的，便是她想要的狀況，不是原封不動。其實她現(xiàn)在這個狀況并不是欠好呀，盡管她女兒現(xiàn)在不上學(xué)了，她每天這些事有時覺得單調(diào)，有時又覺得不得不忍耐，可是這個狀況也并不是欠好，你當下有必要閱歷這個狀況。

催：這個階段大約多久？

潛：孩子休學(xué)應(yīng)該還有半年的時刻，其實，這個孩子學(xué)業(yè)仍是不錯的，比她爸爸媽媽強，由于媽媽學(xué)習(xí)欠好，他們就會懼怕孩子也會相同。這個思想會給孩子形成欠好的影響，他們認為孩子不知道，可是孩子知道。她太聰明晰，一點壓力，深層的東西就能感知到。由于她靈敏，所以她接收到許多消息，這些會限制她。當她爸爸媽媽把這些憂慮放下之后，她很快就能跳出來，她自身學(xué)習(xí)也不是問題。她和爸爸媽媽徹底不相同。

催：那她女兒的潛知道也一向在，孩子說了這么多，是想告知她什么呢？

潛：她女兒便是想讓她定心，不上學(xué)是一個進程，榜首，這是我要閱歷的，第二，這是你要等候的。

催：休學(xué)也不會對她女兒形成損害，也不會因而人生走了彎路嗎？

孩子：任何影響都沒有，我需求這個時刻，是我要體會的，我要在其間生長，這是躲不過的，我的這個生長或許是要一舉兩得吧，也是要告知你，你要等候我長大。你太愛我了，我知道了，由于我也愛你?？墒悄阌械臅r分置疑我是不是愛你，是不是太自我了。我出來便是想要告知你，我永久愛你。你永久不要置疑這一點。

催：并且不要置疑我來協(xié)助你這件事會對我有損害，有損害？

孩子：我說過我自己不會獻身自己的，我跟你不相同，你或許有的時分認為你會獻身你自己，其實你也不會。你那個獻身也不是真的，而我清楚地知道，我底子不會獻身我自己，我連這個主意都沒有。我為什么要獻身我自己呀，我自己是最重要的，并且我對他人好，為什么要靠獻身我來對他人好呢？我對他人好不必獻身我自己，我就能夠?qū)λ撕谩?/p>

是你認為非要獻身自己才干對他人好，你這種思想是由于你爸媽給你帶來的。其實你對他人好，能夠發(fā)明對他人好的東西，是你爸爸媽媽那一代帶來的這種獻身的觀念，你認為你長大是由于他們獻身了東西才把你養(yǎng)大，是你的認知極點的過錯，他們把你養(yǎng)大并沒有獻身什么。他們反而取得了許多東西，你不是老說，你爸爸把你養(yǎng)大，付出了許多，收成了許多，其實你知道，你還認為你獻身了，其實你底子沒有獻身。

你也不必靠獻身來取得什么，包含你媽媽老跟你說，如同她是個受害者。她離婚了，把你撫養(yǎng)大，付出了許多。其實那是一種幻覺，別當真，可是這個東西你的確不簡單甩掉，所以你還要去做催眠，你有必要要來做，經(jīng)過這個催眠，你要看到你媽媽底子沒有獻身，是你認為的。你太愛他們了，太怕他們獻身了。所以你認為我也會獻身，其實我底子不會獻身自己。

催：十分好，在要完畢之前，潛知道還要說點什么嗎？

潛：你要看到這一點，放下成見，你能和所有人合二為一。每個人都能做你的教師，讓你學(xué)到東西。

催：感謝。

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