四歲孩子多動(dòng)癥的表現(xiàn)[多動(dòng)癥的孩子掛什么科]

家長(zhǎng)需求仔細(xì)觀察并與同年齡孩子相比較，這樣才干前期發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及早進(jìn)行干涉。

1、新生兒期：多有易哭鬧、易振奮、難哄睡、夜哭、易吵醒、驚跳等：

2、嬰兒期：約30%的多動(dòng)癥患兒出世后就顯得多動(dòng)，不安寧，會(huì)走即跑，易跌倒，簡(jiǎn)單發(fā)脾氣，易激怒，常固執(zhí)不聽話，睡覺少，家長(zhǎng)訴苦孩子難帶養(yǎng)。

3、幼兒期：約半數(shù)以上多動(dòng)癥患兒在此階段體現(xiàn)與其他小孩不同，體現(xiàn)得特別頑皮好動(dòng)，亂跑，一刻不斷，易受傷害，不聽家長(zhǎng)的話，難管束，注意力不會(huì)集，不能安靜頃刻做好一件工作。因?yàn)槎鄤?dòng)不寧，家長(zhǎng)很難安排好進(jìn)食和睡覺活動(dòng)。

4、學(xué)齡前期：可體現(xiàn)為在幼兒園頑皮好動(dòng)，精力特別旺盛，老是管不住自己，不能按教師的要求干事，不服管，干事不專注，不仔細(xì)，好招惹小朋友，是教師眼里的費(fèi)事孩子。

5、學(xué)齡期：癥狀比較典型，體現(xiàn)為注意力不會(huì)集，多動(dòng)和激動(dòng)。多動(dòng)癥會(huì)影響學(xué)習(xí)，上小學(xué)后對(duì)孩子控制力的要求提高了，需求能默坐，要專注聽講，準(zhǔn)時(shí)完結(jié)作業(yè)，在校園里與同學(xué)友好相處，這對(duì)多動(dòng)癥的孩子來(lái)說(shuō)是有困難的，也給教師教育帶來(lái)困難。往往成為教師批判的目標(biāo)。

6、青春期：進(jìn)入初中后，孩子的一些行為問(wèn)題如多動(dòng)、激動(dòng)會(huì)有所好轉(zhuǎn)，如同變得“聽話”了，其實(shí)癥狀僅僅發(fā)生了一些改變，注意力不會(huì)集依然杰出，不能適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)使命，學(xué)習(xí)大多跟不上，心情也愈加不穩(wěn)定，同學(xué)聯(lián)系差，簡(jiǎn)單呈現(xiàn)厭學(xué)、自卑，更易呈現(xiàn)各種心情妨礙，如焦慮、郁悶、逼迫及雙相妨礙。

7、成年期：因?yàn)樽⒁饬Σ粫?huì)集，很難完結(jié)學(xué)業(yè)，工作效率低，計(jì)劃性差，工作和婚姻狀況不穩(wěn)定，心情控制力差，人際交往差，更易參加賭博、酗酒，做出一些違法的工作。