校服太美不等于早戀[怎樣面對孩子早戀]

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作為一個為人母的寶媽，要說回想起學(xué)生年代，每一次心中都是感慨萬千，眼眶也是會不由得發(fā)熱。

關(guān)于學(xué)生年代的回想腦海里第一時間浮現(xiàn)出的便是講臺、教尺、還有那一長段的班規(guī)校規(guī)，以及教師一而再再而三著重的千叮萬囑。

沒辦法，都說一個校園的升學(xué)率凹凸，離不開校園領(lǐng)導(dǎo)和校長們的方針，由于有他們這個校園才會具有各種共同的教育辦法

有這樣一所高中他們的校服和他人的校服都徹底不同，盡管說每個校園的校服必定會是不相同的，可是它們的原料卻往往是相同的，而這所校園的學(xué)生們具有一種特別校服。

不知道咱們那個時分校園對早戀的懲治要求嚴(yán)不嚴(yán)厲，橫豎我那個時分教師是十分對立早戀現(xiàn)象的，嚴(yán)峻了直接是由教訓(xùn)主任叫來家長說話并且進(jìn)行處置。

而有一個校園，他們的校服火了，并不是樣式多么的美觀，而是由于具有著"防早戀"的功用。

本來，該校的校長發(fā)現(xiàn)校園里有一些學(xué)生暗里悄悄的談起了愛情，這讓他有些憂慮。

究竟，早戀這個工作真的是會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，并且學(xué)生時期的愛情真的都不是很安穩(wěn)，所以，不免會對學(xué)習(xí)發(fā)生影響，所以為了防止學(xué)生早戀，校園也是想盡了許多的辦法。

而當(dāng)一天晚上正常巡查的時分，校長發(fā)現(xiàn)在操場的漆黑旮旯，有許多小情侶成雙成對的漫步約會，他的腦海里便萌生了這樣一個主意："有沒有一種布料原料，在漆黑中是能夠宣布亮光的？"

在這個主意冒出來后，這位校長便趕忙去網(wǎng)上查找了相關(guān)材料，還真的有這種特別的原料，所以他趕忙找人協(xié)助規(guī)劃了一款"防早戀校服"。

由于采用了特別布料，這些校服在白日來看沒什么特別的當(dāng)?shù)?，可到了晚上就不相同了，特別布料會閃閃發(fā)光，就像形成了反光相同，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能夠看得到。

一旦穿上這樣的校服，就算躲到再漆黑的當(dāng)?shù)匾埠芎唵伪蝗税l(fā)現(xiàn)，男女同學(xué)再也不敢相約晚上一同漫步

逐漸的，校園里成雙成對的小情侶越來越少，看來防早戀校服的確起到了抱負(fù)中的作用。

關(guān)于這款"防早戀校服"，網(wǎng)友們也是紛紛表示"信服"的，但也有人點評說，這種辦法其實也是治標(biāo)不治本，正所謂"有方針就有對策"，要想根絕孩子早戀，仍是要從本源根除。

這就需求做家長的和相關(guān)教育工作者，先對早戀進(jìn)行正確的知道，再對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

關(guān)于"早戀"這個詞，我很喜愛黃磊的解說，他說："早戀這總說法其實就特別混蛋，什么叫作早戀？其實早戀不便是一種很正常的情感表現(xiàn)。"

首要，從學(xué)生個人生長的視點看，一方面，現(xiàn)在的學(xué)生觸摸的成人的東西多，途徑也多，都會導(dǎo)致學(xué)生無意識或許有意識的仿照，簡單形成思維上早熟。

再者，現(xiàn)在學(xué)生觸摸不衛(wèi)生的食物里多含激素，也有或許直接導(dǎo)致孩子呈現(xiàn)性早熟現(xiàn)象。

以及處于青春期的孩子，關(guān)于異性一般都存在著獵奇和好感的心思，所以家長要知道這是青春期孩子的正常心思，不要盲目阻撓，更不要對孩子運用極點的辦法。

所以防止孩子呈現(xiàn)早戀狀況，最好的辦法便是對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，先勸導(dǎo)孩子這個年歲他們應(yīng)該專心于自己的開展，好好學(xué)習(xí)充分自己。

雖然早戀并不是禍不單行，可是早戀的存在的確會影響到孩子的學(xué)習(xí)

中學(xué)年代關(guān)于孩子的學(xué)業(yè)來說是比較重要的，并且一個人的精力是有限的，用一部分精力去談愛情，那么投入到學(xué)習(xí)上面的精力天然就減少了。

所以往往不少早戀的學(xué)生學(xué)習(xí)成績都有下降，這也是家長和教師對立中學(xué)生早戀的主要原因。

再然后便是憂慮孩子們由于身體和思維都未老練，一旦早戀，簡單發(fā)生愛情動搖或變故，這個年齡段，心靈比較軟弱，很簡單由于愛情上的失利而做出損傷身心健康的行為。

關(guān)于初高中階段，學(xué)生們正處于一個背叛的階段，家長們在遇到學(xué)生有早戀傾向的時分，盡量仍是堅持鎮(zhèn)定，要學(xué)會去了解和聽取學(xué)生的主意。

家長要用正確的辦法去處理，而不是打罵和責(zé)怪，更不能因此而約束孩子的正常交際。

換一個視點來看，其實孩子對異性發(fā)生了好感，也是一種生長的表現(xiàn)，家長們需求認(rèn)清這一點，這僅僅孩子生長開展中呈現(xiàn)的一個應(yīng)戰(zhàn)，需求做的便是和孩子一同面臨，盡或許防止遭受到損傷和丟失。

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