為什么會(huì)早戀(為什么現(xiàn)在小學(xué)生都早戀)

文|文兒

要說(shuō)孩子到了青春期之后，家長(zhǎng)最擔(dān)心的是什么？肯定是早戀無(wú)疑，雖然大人對(duì)孩子這種青春期懵懂的感情也是理解的，但是事情發(fā)生在自己的孩子身上還是有些接受不了的。

而什么樣的孩子到了青春期很容易早戀？大多跟父母有很大的關(guān)系。有幸看到李玫瑾教授的視頻，關(guān)于孩子早戀她是這樣說(shuō)的：安全感缺乏的孩子更容易早戀，女孩大多缺少父愛(ài)，而男孩早戀多跟母親缺位有很大的關(guān)系。而家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，有沒(méi)有給與孩子充足的關(guān)愛(ài)，也是孩子會(huì)不會(huì)早戀的影響因素，主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

缺愛(ài)的孩子，會(huì)更容易早戀

從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，孩子太缺愛(ài)，反而習(xí)慣從別的地方尋找寄托，來(lái)達(dá)到一種內(nèi)心的需求平衡。就比如女孩從小缺失父愛(ài)，到了青春期時(shí)，因?yàn)榭傆X(jué)得別人無(wú)法理解自己，渴求一種來(lái)自異性的關(guān)懷，也就想從異性身上獲取一種支持感；而男孩，因?yàn)槿狈δ笎?ài)，也會(huì)在這個(gè)階段特別希望有來(lái)自異性的安慰。

一位同學(xué)在初中任教，據(jù)她說(shuō)，那些容易早戀的孩子還真是大多來(lái)自于單親家庭，感覺(jué)這樣的孩子有些憂郁，所以希望從異性身上找尋某種心理方面的安慰，作為老師也很無(wú)奈。從老師的角度來(lái)說(shuō)，還是希望家長(zhǎng)多關(guān)心一下孩子，不讓孩子內(nèi)心過(guò)于孤獨(dú)，才能更好地避免早戀。

優(yōu)秀的家長(zhǎng)養(yǎng)出的孩子，不容易早戀

而之所以說(shuō)優(yōu)秀的家長(zhǎng)培養(yǎng)出的孩子，不容易早戀，多是從父母給與孩子充足的愛(ài)方面來(lái)說(shuō)的，父母在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，給予孩子充足的愛(ài)，孩子到了青春期也不會(huì)因?yàn)槿睈?ài)而輕易地把情感寄托在別人身上。同時(shí)，如果是比較優(yōu)秀的父母，大多成為孩子行為的標(biāo)桿，孩子會(huì)以父母為自己的驕傲，而在同齡人當(dāng)中很難找到能超越父母的人，所以一般也不會(huì)分心早戀。

而父母跟孩子之間建立良好的關(guān)系，讓孩子覺(jué)得無(wú)論到任何時(shí)候父母都是自己最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，而孩子的內(nèi)心本來(lái)就很有力量，也就沒(méi)必要從異性身上來(lái)獲取支持了。

?正是因?yàn)槿睈?ài)，所以孩子才更能容易出現(xiàn)早戀的苗頭，來(lái)獲取一種心理上的安慰；而父母給與孩子充足的愛(ài)，本就不用從異性身上找安慰，也就少了分心的可能。所以說(shuō)，與其在孩子出現(xiàn)早戀苗頭時(shí)，家長(zhǎng)想辦法圍追堵截，還不如在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，給與孩子充足的愛(ài)，讓孩子有更健康的心態(tài)來(lái)面對(duì)自己的情感問(wèn)題。

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