當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文

犯罪心理第六季08(犯罪心理第六季在線播放)

更新日期:2021-10-22 09:41:11  來(lái)源:m.dealzgarage235.com

導(dǎo)讀政策動(dòng)態(tài)廣州日?qǐng)?bào)訊(全媒體記者謝綺珊)昨日,全國(guó)人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)舉行記者會(huì),發(fā)言人臧鐵偉介紹了十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議擬審議法律草案的主要情況,并回答記者的提問(wèn)。據(jù)介紹,關(guān)于家庭教育促進(jìn)法草案(三次審議稿),根據(jù)各方面意見,擬作如下主要修改:一是,完善有關(guān)家庭教育概念和家庭教育內(nèi)容的規(guī)定,進(jìn)一步厘清家庭教育和學(xué)校教育的界限,更加充分地體現(xiàn)家庭教育的...

政策動(dòng)態(tài)

廣州日?qǐng)?bào)訊 (全媒體記者謝綺珊)昨日,全國(guó)人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)舉行記者會(huì),發(fā)言人臧鐵偉介紹了十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議擬審議法律草案的主要情況,并回答記者的提問(wèn)。

據(jù)介紹,關(guān)于家庭教育促進(jìn)法草案(三次審議稿),根據(jù)各方面意見,擬作如下主要修改:

一是,完善有關(guān)家庭教育概念和家庭教育內(nèi)容的規(guī)定,進(jìn)一步厘清家庭教育和學(xué)校教育的界限,更加充分地體現(xiàn)家庭教育的特點(diǎn)。

二是,針對(duì)有的家長(zhǎng)對(duì)未成年子女施加過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),有的家長(zhǎng)對(duì)未成年子女沉迷網(wǎng)絡(luò)等行為疏于管教的突出問(wèn)題,增加有關(guān)規(guī)定,明確父母或者其他監(jiān)護(hù)人的相關(guān)職責(zé)。

三是,落實(shí)中央有關(guān)文件對(duì)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的明確要求,補(bǔ)充完善家庭教育、學(xué)校教育相協(xié)同等內(nèi)容。

四是,考慮到留守兒童和困境兒童的家庭教育面臨較多困難,增加相關(guān)規(guī)定,對(duì)這些未成年人的家庭加大扶持力度,提供更多幫助。

五是,進(jìn)一步明確婦聯(lián)在家庭教育工作中的作用。

六是,進(jìn)一步明確委托照護(hù)情形下被委托人不依法履行家庭教育責(zé)任的法律責(zé)任。

七是,進(jìn)一步做好與未成年人保護(hù)法、反家庭暴力法等法律的銜接,防止不采用正確的家庭教育方法,對(duì)子女實(shí)施家庭暴力的問(wèn)題。

熱點(diǎn)回應(yīng)

監(jiān)護(hù)人在家庭教育中

應(yīng)負(fù)什么責(zé)任?

對(duì)于有觀點(diǎn)認(rèn)為,青少年的不良行為與家庭教育有密切關(guān)系。臧鐵偉表示,青少年出現(xiàn)不良行為的原因是多方面的,其中家庭教育缺失或者不當(dāng)是重要原因。為此,家庭教育促進(jìn)法草案明確父母或者其他監(jiān)護(hù)人承擔(dān)對(duì)未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任,并進(jìn)一步完善家庭教育內(nèi)容、家庭教育方式方法有關(guān)規(guī)定,細(xì)化監(jiān)護(hù)人相關(guān)職責(zé):在家庭教育內(nèi)容上,強(qiáng)調(diào)教育未成年人崇德向善、遵紀(jì)守法,培養(yǎng)其良好社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德意識(shí)和法治意識(shí);在家庭教育實(shí)施上,要求關(guān)注未成年人生理、心理、智力發(fā)展?fàn)顩r,尊重其參與相關(guān)家庭事務(wù)和發(fā)表意見的權(quán)利,合理運(yùn)用各種方式方法;在具體職責(zé)上,要求監(jiān)護(hù)人樹立正確家庭教育理念,掌握科學(xué)方法,提高家庭教育能力,在父母分居或者離異、委托照護(hù)等情形下,依法履行好家庭教育職責(zé)。同時(shí),在法律責(zé)任中,除了規(guī)定父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行、不正確履行家庭教育責(zé)任的法律后果外,還規(guī)定公檢法機(jī)關(guān)辦理案件過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)未成年人存在嚴(yán)重不良行為或者實(shí)施犯罪行為的,要根據(jù)情況對(duì)監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡,并可以責(zé)令其接受家庭教育指導(dǎo)。

從事家庭教育人員

是否有準(zhǔn)入要求?

針對(duì)當(dāng)前家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)良莠不齊的現(xiàn)象,臧鐵偉表示,家庭教育促進(jìn)法草案有針對(duì)性作出規(guī)定:一是,明確省級(jí)人民政府或者有條件的市級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)制定相應(yīng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作規(guī)范和評(píng)估規(guī)范。二是,明確教育、民政、衛(wèi)生健康、市場(chǎng)監(jiān)督管理等有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)在各自職責(zé)范圍內(nèi),依法對(duì)家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)及從業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。三是,明確家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自律管理,制定家庭教育服務(wù)規(guī)范,組織從業(yè)人員培訓(xùn),提高從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。家庭教育促進(jìn)法草案未對(duì)從事家庭教育工作人員的準(zhǔn)入要求作出明確規(guī)定。有關(guān)部門、地方或者行業(yè)可以結(jié)合實(shí)際,依據(jù)相關(guān)法律法規(guī),進(jìn)一步明確相關(guān)要求。

如何補(bǔ)足農(nóng)村留守兒童

犯罪心理第六季08(犯罪心理第六季在線播放)

家庭教育短板?

犯罪心理第六季08(犯罪心理第六季在線播放)

臧鐵偉表示,農(nóng)村留守兒童的家庭教育面臨較多困難,應(yīng)當(dāng)采取更精準(zhǔn)的措施對(duì)這些未成年人的家庭加大扶持力度,提供更多幫助。為此,家庭教育促進(jìn)法草案增加規(guī)定:“設(shè)區(qū)的市、縣、鄉(xiāng)級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際采取措施,對(duì)留守未成年人和困境未成年人家庭建檔立卡,提供生活幫扶、創(chuàng)業(yè)就業(yè)支持等服務(wù),為留守未成年人和困境未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育創(chuàng)造條件?!?/p>

“教育行政部門、婦女聯(lián)合會(huì)應(yīng)當(dāng)采取有針對(duì)性的措施,為留守未成年人和困境未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育提供服務(wù),引導(dǎo)其積極關(guān)注未成年人的身心健康狀況、加強(qiáng)親情關(guān)愛?!标拌F偉說(shuō)。

如何緩解父母

在家庭教育方面的焦慮?

臧鐵偉表示,當(dāng)前一些家長(zhǎng)在家庭教育中存在一定焦慮情緒,有的是對(duì)未成年子女施加過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),有的是對(duì)未成年子女沉迷網(wǎng)絡(luò)等行為疏于管教或者不知如何管教等。對(duì)于這些問(wèn)題,需要從學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育等多方面綜合施策,共同推動(dòng)解決。家庭教育促進(jìn)法草案也從家庭教育角度作出一些規(guī)定,幫助緩解父母的焦慮:

一是,在家庭教育內(nèi)容上,突出家庭教育的特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)立德樹人,引導(dǎo)父母在家庭教育中更多關(guān)注未成年子女品德、科學(xué)探索精神和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

二是,在家庭教育方法上,引導(dǎo)父母樹立正確家庭教育理念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高家庭教育能力,為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好家庭環(huán)境。

三是,明確父母應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)和體育鍛煉的時(shí)間,避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。

四是,明確縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施,減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),暢通學(xué)校家庭溝通渠道,推動(dòng)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。

五是,從國(guó)家、社會(huì)多角度,進(jìn)一步明確各方面為父母或者其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育提供支持協(xié)助的責(zé)任。

來(lái)源: 廣州日?qǐng)?bào)

閱讀全文
Cnzz