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導(dǎo)讀14歲的孩子現(xiàn)已步入芳華期了,這個時分的他們自尊心是十分強(qiáng),假如呈現(xiàn)不聽話的行為,個人是不主張運(yùn)用打的辦法來解決問題的。因?yàn)楸┝Σ⒉贿m用一切孩子,也不能很好的把問題解決掉...
14歲的孩子現(xiàn)已步入芳華期了,這個時分的他們自尊心是十分強(qiáng),假如呈現(xiàn)不聽話的行為,個人是不主張運(yùn)用打的辦法來解決問題的。因?yàn)楸┝Σ⒉贿m用一切孩子,也不能很好的把問題解決掉,反而會激起他們的逆反心思,變得越發(fā)難以管束,乃至還會因而影響親子關(guān)系。
14歲的孩子不聽話怎樣教育
1.從重視成就到重視情感需求和行為表現(xiàn)
14歲左右的背叛兒童實(shí)際上更巴望得到爸爸媽媽的尊重、了解和信賴。作為爸爸媽媽,咱們從孩子的視點(diǎn)來考慮他們需求什么。他們究竟在想什么?站在孩子的視點(diǎn)與孩子溝通溝通,放下爸爸媽媽的架子,與孩子進(jìn)行真摯相等的對話,不要給孩子添加自己的愛情,多聽孩子的主意,想表達(dá)什么,然后依據(jù)實(shí)際狀況提出一些建設(shè)性的主張。這樣的溝通和溝通,孩子們往往更容易接受。
2.舒緩壓力
許多家長和教師只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力,卻不會和孩子溝通,不知道孩子的心思狀況,深重的學(xué)習(xí)作業(yè),考試名次排名,只知道要求孩子要考上好的校園,卻不管孩子的心思承受能力,其實(shí)孩子們的壓力不比家長小,精神壓力過大沒有恰當(dāng)?shù)姆潘傻脑?,不利于孩子的生長。
3.尊重信賴
芳華期的青少年心靈的生長,巴望自我做主,遭到家長和教師的否定,其背叛的心思就會添加,有一種你以為不可,我就要做給您看的主意,要得到家長和教師的認(rèn)可,家長和教師不應(yīng)該只看到孩子的缺陷,要多留意孩子的長處,對孩子必定的信賴,該甩手的要甩手讓孩子去做。
4.放權(quán)力給孩子
孩子進(jìn)入芳華背叛期后,分外巴望得到外界的認(rèn)可和尊重。所以,家長要留意對他們下放各種權(quán)力,以協(xié)助孩子從不諳世事向老練過渡。時刻支配權(quán)這個時期的孩子巴望具有自己的小天地,所以,家長不要自作主張,將孩子的時刻按自己的志愿排得滿滿的,要將時刻交由孩子自己去組織,對組織的不合理處,家長再以商議的口吻提出主張,千萬不要全盤否定孩子。
5.防止南北極教育誤區(qū)
家長應(yīng)辯證看待孩子的芳華背叛期,該階段是孩子世界觀構(gòu)成的關(guān)鍵時期,其特性和創(chuàng)造性都任意升騰,侍機(jī)張揚(yáng);一起,因?yàn)楹⒆由硇拈_展、所受教育的限制,他們構(gòu)成的許多主意并不老練乃至過火,這就需求靠外界教育正確引導(dǎo)孩子。
以上便是關(guān)于14歲的孩子不聽話還能不能打,以及14歲的孩子不聽話怎樣教育,供給的主張和辦法,各位家長能夠參閱一下,期望能夠協(xié)助孩子順暢渡過背叛期,然后建立起杰出的親子關(guān)系。