孩子早戀家長應該持何種態(tài)度

前段時間看到一篇訪談，訪談記者與著名演員范偉交談生活心得，當談及自家孩子的教育問題時候，記者問到了范偉是否發(fā)現過自己孩子上學時候出現過早戀的問題，范偉談到這個問題的時候非常淡然地說，青春期的孩子相互仰慕，彼此有好感是非常正常的，不必非得給孩子扣上早戀的帽子，做家長的只要正確引導孩子的戀愛即可。

就像演員范偉一樣，越來越多的家長在現今開放的文化之下，意識到早戀其實已經變成了司空見慣“問題”，尤其對于生活在一線城市的孩子，如果高中了都沒有個親昵的異性伙伴，孩子甚至會被同伴視為“異類”，正因為如此，越來越多的家長在權衡孩子身心健康、感情需要與學習成績三者之間的問題的時候，越來越不知道如何是好，排斥早戀，孩子會因此很不高興，產生的問題可能同時也會影響成績;欣欣然的接受早戀，在良好的指導教育下，孩子們可能也不錯，但是卻禁不住別人的非議，不管是親戚還是朋友，中國的思想開放程度肯定遠沒有西方的水平。

從家長和老師的角度，當然希望孩子不早戀，而心理學與教育學觀點則是宜疏不宜堵。面對這種沖突，再堅持教育與原則的情況下，其實家長可以從溝通的角度，跟孩子表明自己對于早戀的態(tài)度，有時候將問題直接簡單化，反而能夠收到孩子的理解與配合。一旦家長表明態(tài)度，就應該堅定的按照與孩子協商，且孩子已經認同的方式方法去執(zhí)行，當然家長在這個過程當中還需保持理性與足夠的情緒控制，這個過程其實也是教授孩子如何理性看待問題的過程，并且可以通過這樣的事情進一步樹立家長在孩子心目中的權威。但是當遇到家長難以與孩子溝通或爭執(zhí)不下的情況，反而會把問題擴大化.這時可以把問題轉交給青少年心理咨詢專家協助解決，作為一個老師的角色，加之常年總結出的與青少年溝通商談的經驗，心理咨詢師往往都能夠很好的實現家長與孩子之間溝通橋梁的作用，更快更穩(wěn)妥的解決家長的顧慮。